أنت وطفلك الــــــــ ...... متجدد

[المُهرهـ]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


همسة لكل مربية

ربوا أبنائكم بغير تربيتكم فإنهم خُلقوا لزمان غير زمانكم<<علي بن ابي طالب رضي الله عنه

هنا مساااااااااحه سأتركهاا

لزينة الدنيا
وفلذة الكبد
وثمرة الحياة الزوجيه

الأطفال

لكل طفل شخصية متفرده عن غيره
هناك الحساس..العصبي..العنيد..المشاغب..والكثير الكثير



سأطرح كل شخصيه بمفردها وكيفية التعاامل ومعها وفنيات تربيتها



المُهرهـــ


تحيتي

[المُهرهـ]

كيف تتعاملين مع طفلك الحساس






الأطفال يكونون أحيانا شديدى الحساسية بطريقة يصعب على الأم التعامل معها. فالطفل مثلا قد يكون شديد الحساسية تجاه مضايقة زملائه فى المدرسة له، أو أنه حتى قد يبكى إذا حدث شئ بسيط ضايقه. وإذا كان طفلك من هذا النوع فإن هذا الأمر قد يكون صعبا عليك لذا علميه كيفية التعامل مع حساسيته الشديدة.


- اجعلى طفلك يدرك أن مشاعره تحتل أهمية لديك ولا تقولى له أنه لا يوجد سبب للشعوره بالضيق.


- أعطى طفلك ثقة بأن تقولى له أنك تدركين صعوبة الموقف الذى يضايقه ومع ذلك فإنك واثقة من أنه سيتمكن من التعامل مع كل ما يواجهه. ولا تحاولى أبدا إصلاح الموقف بنفسك حتى لا يشعر أنه غير قادر على مواجهة المواقف الصعبة.


- إذا كان هناك مثلا موقف يضايق طفلك فانتظرى حتى يهدأ لتتحدثى معه وتسأليه ما إذا كان بإمكانه أن يتصرف بطريقة وليست بها حساسية شديدة


- بالرغم من أهمية إظهار الحب لطفلك والتعاطف معه فإن هذا لا يجب أن يكون مستمرا لأن هذا قد يعوده أن يتصرف بطريقة شديدة الحساسية كلما أراد لفت انتباهك.

[رفيعة الشان]

موضوع شيّق وقيّم وأكثر من رآآآآئع
تم الحفظ في المفضله ومتآبعه بـ صمت أكيد


لاهنتي مهرتنآ وربي يعطيك العآفية

[المُهرهـ]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رفيعة الشان      موضوع شيّق وقيّم وأكثر من رآآآآئع تم الحفظ في المفضله ومتآبعه بـ صمت أكيد لاهنتي مهرتنآ وربي يعطيك العآفية

يسعدني متابعتك

ليش بصممت

عقليه نيره وراح نستفيد من طرحك فلا تحرميناا

ويعافيك ي رب

تحيتي

[المُهرهـ]

2/فن التعامل مع الطفل ( العنيد )

العناد ظاهرة معروفة في سلوك بعض الأطفال، حيث يرفض الطفل ما يؤمر به أو يصر على تصرف ما، ويتميز العناد بالإصرار وعدم التراجع حتى في حالة الإكراه، وهو من اضطرابات السلوك الشائعة، وقد يحدث لمدة وجيزة أو مرحلة عابرة أو يكون نمطاً متواصلاً وصفة ثابتة وسلوكاً وشخصية للطفل.

* متى يبدأ العناد ؟

العناد ظاهرة سلوكية تبدأ في مرحلة مبكرة من العمر, فالطفل قبل سنتين من العمر لا تظهر مؤشرات العناد في سلوكه؛ لأنه يعتمد اعتماداً كلياً على الأم أو غيرها ممن يوفرون له حاجاته؛ فيكون موقفه متسماً بالحياد والاتكالية والمرونة والانقياد النسبي.

وللعناد مرحلة أولى: حينما يتمكن الطفل من المشي والكلام قبل سن الثلاث سنوات من العمر أو بعد السنتين الأوليين؛ وذلك نتيجة لشعوره بالاستقلالية, ونتيجة لنمو تصوراته الذهنية، فيرتبط العناد بما يجول في رأسه من خيال ورغبات.

أما المرحلة الثانية: فهي العناد في مرحلة المراهقة؛ حيث يأتي العناد تعبيراً للانفصال عن الوالدين، ولكن عموماً وبمرور الوقت يكتشف الطفل أو المراهق أن العناد والتحدي ليسا هما الطريق السوي لتحقيق مطالبه؛ فيتعلم العادات الاجتماعية السوية في الأخذ والعطاء، ويكتشف أن التعاون والتفاهم يفتحان آفاقاً جديدةً في الخبرات والمهارات الجديدة، خصوصاً إذا كان الأبوان يعاملان الطفل بشيء من المرونة والتفاهم وفتح باب الحوار معه، مع وجود الحنان الحازم.

* وللعناد أشكال كثيرة :

* عناد التصميم والإرادة:

وهذا العناد يجب أن يُشجَّع ويُدعَّم؛ لأنه نوع من التصميم، فقد نرى الطفل يُصر على تكرار محاولته، كأن يصر على محاولة إصلاح لعبة، وإذا فشل يصيح مصراً على تكرار محاولته.

* العناد المفتقد للوعي:

يكون بتصميم الطفل على رغبته دون النظر إلى العواقب المترتبة على هذا العناد، فهو عناد أرعن, كأن يصر الطفل على استكمال مشاهدة فلم تلفازي بالرغم من محاولة إقناع أمه له بالنوم؛ حتى يتمكن من الاستيقاظ صباحاً للذهاب إلى المدرسة.
* العناد مع النفس :نرى الطفل يحاول أن يعاند نفسه ويعذبها، ويصبح في صراع داخلي مع نفسه، فقد يغتاظ الطفل من أمه؛ فيرفض الطعام وهو جائع، برغم محاولات أمه وطلبها إليه تناول الطعام، وهو يظن بفعله هذا أنه يعذب نفسه بالتَّضوُّر جوعاً.
* العناد اضطراب سلوكي:
الطفل يرغب في المعاكسة والمشاكسة ومعارضة الآخرين, فهو يعتاد العناد وسيلةً متواصلة ونمطاً راسخاً وصفة ثابتة في الشخصية, وهنا يحتاج إلى استشارة من متخصص.
* عناد فسيولوجي: بعض الإصابات العضوية للدماغ مثل أنواع التخلف العقلي يمكن أن يظهر الطفل معها في مظهر المعاند السلبي.

* أسباب العناد

العناد صفة مستحبة في مواقفها الطبيعية - حينما لا يكون مبالَغاً فيه - ومن شأنها تأكيد الثقة بالنفس لدى الأطفال، ومن أسبابها :

* أوامر الكبار:

التي قد تكون في بعض الأحيان غير مناسبة للواقع، وقد تؤدي إلى عواقب سلبية؛ مما يدفع الطفل إلى العناد ردَّ فعل للقمع الأبوي الذي أرغمه على شيء, كأن تصر الأم على أن يرتدي الطفل معطفاً ثقيلاً يعرقل حركته في أثناء اللعب، وربما يسبب عدم فوزه في السباق مع أصدقائه، أو أن يكون لونه مخالفاً للون الزيِّ المدرسي، وهذا قد يسبب له التأنيب في المدرسة؛ ولذلك يرفض لبسه، والأهل لم يدركوا هذه الأبعاد.

* التشبه بالكبار:

قد يلجأ الطفل إلى التصميم والإصرار على رأيه متشبهاً بأبيه أو أمه، عندما يصممان على أن يفعل الطفل شيئاً أو ينفذ أمراً ما، دون إقناعه بسبب أو جدوى هذا الأمر المطلوب منه تنفيذه.

* رغبة الطفل في تأكيد ذاته:

إن الطفل يمر بمراحل للنمو النفسي، وحينما تبدو عليه علامات العناد غير المبالَغ فيه فإن ذلك يشير إلى مرحلة النمو, وهذه تساعد الطفل على الاستقرار واكتشاف نفسه وقدرته على التأثير, ومع الوقت سوف يتعلم أن العناد والتحدي ليسا بالطرق السوية لتحقيق المطالب.

* التدخل بصفة مستمرة من جانب الآباء وعدم المرونة في المعاملة:

فالطفل يرفض اللهجة الجافة، ويتقبل الرجاء، ويلجأ إلى العناد مع محاولات تقييد حركته، ومنعه من مزاولة ما يرغب دون محاولة إقناع له.

* الاتكالية:

قد يظهر العناد ردَّ فعل من الطفل ضد الاعتماد الزائد على الأم، أو الاعتماد الزائد على المربية أو الخادمة.

* الشعور بالعجز:

إن معاناة الطفل وشعوره بوطأة خبرات الطفولة, أو مواجهته لصدمات, أو إعاقات مزمنة تجعل العناد وسيلة لمواجهة الشعور بالعجز والقصور والمعاناة.

* الدعم والاستجابة لسلوك العناد:

إن تلبية مطالب الطفل ورغباته نتيجة ممارسته للعناد, تُعلِّمه سلوك العناد وتدعمه، ويصبح أحد الأساليب التي تمكِّنه من تحقيق أغراضه ورغباته.

* كيف تتعاملين مع الطفل العنيد ؟

يقول علماء التربية: كثيراً ما يكون الآباء والأمهات هم السبب في تأصيل العناد لدى الأطفال؛ فالطفل يولد ولا يعرف شيئاً عن العناد، فالأم تعامل أطفالها بحب وتتصور أن من التربية عدم تحقيق كل طلبات الطفل، في حين أن الطفل يصر عليها، وهي أيضاً تصر على العكس فيتربى الطفل على العناد وفي هذه الحالة يُفضَّل:

* البعد عن إرغام الطفل على الطاعة, واللجوء إلى دفء المعاملة اللينة والمرونة في الموقف, فالعناد اليسير يمكن أن نغض الطرف عنه، ونستجيب لما يريد هذا الطفل، ما دام تحقيق رغبته لن يأتي بضرر، وما دامت هذه الرغبة في حدود المقبول.

* شغل الطفل بشيء آخر والتمويه عليه إذا كان صغيراً, ومناقشته والتفاهم معه إذا كان كبيراً.

* الحوار الدافئ المقنع غير المؤجل من أنجح الأساليب عند ظهور موقف العناد ؛ حيث إن إرجاء الحوار إلى وقت لاحق يُشعر الطفل أنه قد ربح المعركة دون وجه حق.

* العقاب عند وقوع العناد مباشرة، بشرط معرفة نوع العقاب الذي يجدي مع هذا الطفل بالذات؛ لأن نوع العقاب يختلف في تأثيره من طفل إلى آخر, فالعقاب بالحرمان أوعدم الخروج أوعدم ممارسة أشياء محببة قد تعطي ثماراً عند طفل ولا تجدي مع طفل آخر، ولكن لا تستخدمي أسلوب الضرب والشتائم؛ فإنها لن تجدي، ولكنها قد تشعره بالمهانة والانكسار.

* عدم صياغة طلباتنا من الطفل بطريقة تشعره بأننا نتوقع منه الرفض؛ لأن ذلك يفتح أمامه الطريق لعدم الاستجابة والعناد.

* عدم وصفه بالعناد على مسمع منه, أو مقارنته بأطفال آخرين بقولنا: (إنهم ليسوا عنيدين مثلك).

* امدحي طفلك عندما يكون جيداً، وعندما يُظهر بادرة حسنة في أي تصرف, وكوني واقعية عند تحديد طلباتك.

وأخيراً لابد من إدراك أن معاملة الطفل العنيد ليست بالأمر السهل؛ فهي تتطلب الحكمة والصبر، وعدم اليأس أو الاستسلام للأمر الواقع.


تحيتيــ

[منبع الطيب]

طرح رائع كروعتك
هم يستحقون منا اكثر من ذلك
استمري بابداعك
ننتظر ان تكتمل سلسلتك الذهبيه بهذه المساحه
تقبلي مروري وتقديري

[المُهرهـ]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منبع الطيب      طرح رائع كروعتك هم يستحقون منا اكثر من ذلك استمري بابداعك ننتظر ان تكتمل سلسلتك الذهبيه بهذه المساحه تقبلي مروري وتقديري

أهلا أ/ منبع

أكيد يستحقون اكثر
هم جمال الدنياااا

شككرا لحضووورك
وأتمنى مشاركتكم



تحيتي

[ابو احمد العدواني]

ربوا أبنائكم بغير تربيتكم فإنهم خُلقوا لزمان غير زمانكم<<علي بن ابي طالب رضي الله عنه


صدق علي كرم الله وجهه

موضوع في غاية الروعة شكرا لك وعلى جميل طرحك

[المُهرهـ]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله بن احمد العدواني      ربوا أبنائكم بغير تربيتكم فإنهم خُلقوا لزمان غير زمانكم<<علي بن ابي طالب رضي الله عنه صدق علي كرم الله وجهه موضوع في غاية الروعة شكرا لك وعلى جميل طرحك

اهلا بك أ/ عبدالله

شكرا لحضورك

تحيتي

[المُهرهـ]

الطفل الكذابـــــــــ

معنى الكذب أن الطفل يقول غير الحقيقة مما يثير حفيظة والديه ، ويعالج كثير من الوالدين الكذب عند الطفل بالضرب والتوبيخ وأحيانا بالسجن والحرمان، فما أنواع الكذب عند الطفل وما أسبابه؟ وكيف يتم علاجه ؟
ينبغي النظر إلى عمر الطفل الكاذب ، فالطفل ذو الأربع سنوات وأقل عندما يكذب فإنه في هذه السن لايميز بين الحقيقة والخيال وفي كثير من الأحيان يأتي بقصص من نسج خياله مما يوحي لوالديه أنه يكذب ، وهذا الشيء تقتضيه المرحلة العمرية التي يمر بها ( مرحلة الطفولة المبكرة) ولا خوف من هذا الكذب في هذه السن ، أما الطفل بعد سن الخامسة ففي الغالب أن كذبه يدخل ضمن أنواع الكذب المعروفة وهي:
1- الكذب الإنتقامي : وهذا النوع من الكذب يكون موجها للطفل الذي يغار منه الطفل بسبب أن الوالدين كانوا يعاقبون الطفل الأول ، فيقوم بالوشاية بالطفل الثاني بانه هو الذي فعل الخطأليتم عقابه من قبل الوالدين ، وهو من أكثر الأنواع خطرا على الصحة النفسية0
2- الكذب الألتباسي : وهذا النوع من الكذب خاص بالأطفال الصغار 3-5 سنوات لأنه يلتبس عليهم الواقع بالخيال ، والملاحظ أن الأطفال عندما يشاهدون التلفاز ويشاهدون ألأفلام المرعبة تظهر آثارها عليهم في المنام عندما يصابون بالأحلام المزعجه والكوابيس المخيفة لأنهم يعتقدون أن ما شاهدوه صحيحا وواقعا لأنهم لايميزون بين الخيال والواقع ، فيتحدثون بالصور الخيالية وكأنها واقع 0
3- الكذب الإدعائي : الكذب الإدعائي ، يحدث عند الأطفال الذي يفتقدون الثقة بأنفسهم والشعور بالنقص ، فهم أمام اقرانهم يدعون أنهم يملكون أشياء كثيرة كالقصور الضخمة والسيارات الفارهة ، وهم وعائلاتهم يسافرون إلى أجمل بلدان العالم واحيانا بعض الأطفال يدعون أن آباءهم يحتلون مراكز عالية في الدولة 0
4- الكذب الإستحواذي : والمقصود به ، أن يستحوذ الطفل على الأشياء فمثلا عندما تسأل طفلا ما هل لديك نقود مع أنه يملك نقودا يقول :لا كذبا، وتحدث هذه الحالة مع الأطفال الذين يفتقدون الثقة في نفوسهم وذويهم ، ويعاملون بكل قسوة من والديهم ، كما أن بعض الأطفال يدعي أنه فقد لعبته ليشتري له والده غيرها 0
5- الكذب خوفا من العقاب ( الكذب الدفاعي ) : فالطفل الذي يفعل أمورا خاطئة نجده يختلق أعذارا كاذبه ليخلص نفسه من العقاب ، ويحدث ذلك مع الأطفال الذين تعودوا العقاب المؤلم من ذويهم على الصغيرة والكبيرة ، أو سيادة الإزدواجية بين الوالدين بأن يكون الأب شديدا في عقابه والأم بالعكس تميل إلى التساهل والعطف ، وهذا الأسلوب يخلق شخصية أخرى للطفل بان يصبح لايدري ما الفرق بين الخطأ والصواب، وطفل يعامل هذه المعاملة يزداد كذبه خوفا من عقابه ، ويلاحظ أن هذا النوع من الكذب من أسوا الأنواع لأنه يرتبط به الخوف ولأنه يصاحبه عادة الغش والخداع ، بعكس الأنواع الأخرى التي يكون اساسها عدم التفريق بين الصح من الخطا او الوقع والخيال أواحلام اليقظة أو ضعف الذاكرة ، حيث لايدرك الطفل انه يكذب بل إنه يتضايق إذا وصف بالكذب 0
6- الكذب لتخليص صديق : بعض الأطفال يكذبون لاعتقادهم أنهم يضحون من أجل أحد أصدقائهم الذي وقع في ورطه ، مثال ذلك عندما يفعل أحد الأطفال خطأ ما ، فيأتي أحد أصدقائه ويشهد بانه لم يفعل ذلك ، كذبا منه ليخلص زميله من العقاب 0
7- الكذب الخيالي : بعض الأطفال يكون لديه قدرة خيالية فائقة على تخيل اشياء غير واقعية ، كأن يسرد قصة خيالية من نسج خياله ويسمعها والديه ولكن بض الآباء لايعجبهم ذلك لإعتقادهم أن ما يفعله طفلهم ضياع للوقت ، وما يعلم هؤلاء أنهم لو شجعوا طفلهم واستمعوا إليه ، لنمت هذه الموهبة وما علموا أن كتاب القصص والروايات كانت بدايتهم منذ الصغر ووجدوا من يحتضنهم ويشجعهم ، لذا نقول إن الكذب الخيالي ليس كذبا يضر يالطفل كالكذب الإنتقامي أو الدفاعي ، بل هو بوابة الإبداع والإنتاج الفني ، فينبغي أن يتنبه الوالدان إلى ذلك 0
ومن خلال معرفتنا لأنواع الكذب نستطيع تصنيف وتحديد مشكلة الطفل الكذوب لعلاجها ، وكما أن للكذب أنواعا فله أسبا ب وأستطيع إجمال أسباب الكذب في الأمور التالية :
1- البيئة ، المدرسة السلوكية ترى أن أسباب إضطراب السلوك لدى الطفل يعود إلى أن الطفل يتعلم من بيئته ومن حوله سلوكا جيدا وآخر بخلاف ذلك فإذا كان من حول الطفل يكذبون فسوف يتعلم الطفل الكذب وإذا كان من حوله يحرصون على الصدق ، فسوف يتعلم الطفل الصدق ورفض الكذب ، لأن الطفل إذا رأى أوسمع والده يكذب فسيقول في نفسه هذا مثلي الأعلى يكذب فمعنى ذلك أن الكذب مباحا وسوف امارسه0
2- عدم وجود القدوة الصالحة : ومثال ذلك أن يأمر الأب الطفل بعدم الكذب وهو يكذب ، فالطفل يقول في نفسه , كيف يأمرني وادي بعدم الكذب وهو يكذب؟ ( كبر مقتا عند الله أن تقولوا مالا تفعلون) جاءت امرأة إلى عمر بن الخطاب –رضي الله عنه- ومعها ولدها تريد من عمر أن ينصحه بعدم أكل التمر ، فقال لها عمر : اذهبي واحضري لي بعد أسبوع ,فذهبت ثم عادت بعد أسبوع ، فنصح عمر الولد بالامتناع عن اكل التمر ، فقالت المرأة لقد جئت إليك ياعمر قبل أسبوع ولم تنصح ابني ، وجئت إليك اليوم فنصحته ،فكيف؟ فقال عمر:
لقد كنت قبل اسبوع آكل التمر فما أحببت أن أنصحه عن عمل أنا أفعله ، واليوم لما امتنعت عن اكل التمر نصحته 0
3-المبالغة في ارغام الطفل على قول الصدق يدفعه ذلك إلى الكذب ( كل شيء تجاوز حده إنقلب إلى ضده)
كما أن بعض الآباء يجبر ابنه على الغش في الإختبار ، فالطالب مثلا يكون متفوقا في دراسته ولكن المعلمين يلاحظونه يغش في الاختبار وعندما يسألونه عن السبب ، يقول : إن والدي يجبرني على أن أحصل على مجموع عال ، وإذا لم احقق له رغبته يعاقبني 0
علآج الكذب عند الأطفال
عندما عرفنا أنواع الكذب وأسبابه ، علينا أن نحدد مانوع الكذب الذي يمارسه الطفل ؟ وما أسبابه قبل ان نفكر في حل مشكلته ، فإذا كان الكذب خياليا أو التباسيا فهو ليس بكذب مضر بالطفل بل الكذب الخيالي مفيد للطفل أما الكذب الإنتقامي أو الإدعائي فهو ينم عن مشكلة يعاني منها الطفل فقد يكون الكذب مصحوبا بامور سيئة اخرى كالسرقه والغش والإحتيال والعصبية الزائدة والغضب لذا يجب البحث عن الدوافع التي حملت الطفل على الكذب ، كما يجب عدم ضرب الطفل أو تحقيره او التشهير به لأن ذلك يزيد المشكلة سؤ ا ، كما يجب أن نحددهل هذا الكذب عارض أم أنه متكرر، ويجب أيضا اشعار الطفل بأننا نحبه وأن كذبه لا يؤدي ألى كرهه ، كما ان علينا ان نزرع ثقته بنفسه ، كما يجب علينا أن نكون قدوة صالحة للطفل حتى نستطيع ان نؤثر فيه ويتقبل منا النصح والإرشاد ، كما يجب علينا عدم المبالغة بارغامه على قول الصدق وأن نقص عليه القصص والحكايات التي تغذي ملكة الخيال عنده ، مع إرشاده إلى التفريق بين الواقع والخيال ، ونرشده ايضا إلى عواقب الكذب ونقص عليه القصص التي مغزاها غرس الصدق في نفوس الأطفال واختيار بعض الأشرطه التي تحتوي على مواقف تنهى عن الكذب وتبين نتائج الصدق