اختبار آخر للمخفقين في إختبار الكفايات

[الفقار]

أعلن مركز القياس الوطني عن وجود فرصة لكل من أخفق من طلاب الجامعات في الاختبار السابق للكفايات وهم نسبة عالية من الخريجين


دعونا نتناقش بصراحة عن سبب الاخفاق في مثل هذا الاختبار
وهو قياس لثقافة الطالب الجامعي بعد أن تنقل في حقول التعليم من الابتدائي حتى الجامعي 16عاما
هل يعود ذلك القصور الواضح لصعوبة إعداد الاختبار وعدم دقته كما يتحدث كل طالب مر بهذا الاختبار ؟
هل يدل ذلك على ضعف أداء التعليم بدء من المرحلة الابتدائية حتى نهاية الجامعة ؟

شخصيا
اعتقد بأن السبب الأول موجود والثاني أيضا
ولعل حصيلة أغلب طلاب الجامعة لا تؤهلهم لخوض حياة عملية ناجحة مما يولد التمرد والتذمر الوظيفي في المستقبل
فما يعانيه الطالب الكسول في دراسته ويظهر عليه يكون وراءه قصور دراسي وكذلك الموظف بعد توظيفه
أضيف إلى ذلك
التعليم الجامعي بوضعه الحالي لايبعث على الكثير من الايجابيات فطالب الجامعة بدلا من الرجوع إلى مصادر ومراجع يكتفي بملخص وربما ملخص للملخص
وحملة لواء الأكاديمية في جامعاتنا من السعوديين يعيشون في أبراج عاجية تفصلهم عن الطالب الكثير من الحواجز
منها حب البروز بنظام معين كدخول الطالب أو التعسف الفكري مع طلابه وعدم قبول أو منح الطالب الجامعي لطرح أفكاره
وربما يصل ببعضهم الأمر إلى عدم التفرغ لتصحيح أوراق طلابه ووضعها بنوع من التخمين حسب استساغة الطالب
وبطبيعة الحال رؤساء الكليات والاقسام يكتفون بمظاهر البرستيج الخاصة بهم ويعطون الأكاديمي حصانة لا يستحقها
ويحرصون على عدم إثارة مثل هذه الاشكالات حرصا على صوت الاكاديمي في انتخابات الجامعة الفرعية
وفي المقابل
نجد الاكاديمي الوافد بين أمرين
1- مفلس فكريا ويغطي على ذلك بإستبداد طلابه والانتقاص من فكرهم وثقافتهم وغرس مسمى الفشل لديهم
2- باحث عن المال فيقبل منهم ببعض المال أو التوصيل المجاني أو الأدوات مقابل اجتياز الطالب لمادته

الا يستحق ذلك من التعليم الجامعي إعادة النظر

وجهة نظر شخصية قابلة للنقاش

[فهد سعود الزهراني]

ليس لي الا شكرك اخي عبدالله على تسليط الضوء على هذه القضية والتعليم الجامعي عندنا مثله مثل المراحل الاخرى لازال يعاني ويأن وعلينا اعادة النظر في كثير من مناهجه ولنآخذ العبرة بمخرجاته وضعف التأهيل الذي يتلقاه المتخرج مما افرز جيل امي بدرجة الماجستير

كما ان ارهاق الطلاب بكثير من المناهج التي لا تخصهم ولا تلبي احتياجات العمل في المملكة ايضا اخرج لنا آلاف العاطلين ...

تحياتي لك اخي الكريم

[أبوعدي]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[Mr.RoMaNiStA]

الفقار

مشكور عالموضوع
لاهنت

[الفقار]

فهد بن سعود
أبو عدي
pavlyuchenko

تشرفت بتواجدكم الكريم لكم خالص الشكر

[Mansour Al-zahrani]

مشكورررررررررررررررررررررررر والله يعطيك الف العافيه

[ابو عبدالله العمري]

والله بصراحة اختبار القياس لايقيس الا الرصيد البنكي للمركز فقط....

اختبار بعيد كل البعد عن التخصصات ...

فأنا مثلا خريج لغة عربية وأتفاجأ بوجود رياضيات في الاختبار واسئلة متخصصة في الرياضيات .حتى خريجي الرياضيات لايستطيعون حلها .

اضف الى ذلك عدم مصداقية المركز في تصحيح الاختبار فكثير من المختبرين تطابقت درجاتهم وهم راسبين ...فهل جاءت مصادفة؟؟؟


ثم ماهو ذنبي انا ادرس واتخرج من الجامعة ثم يحدد مستقبلي اختبار لشفط مافي الجيوب ...وليته يعاد بعد شهر اواقل لكن عليك الانتظار لسنة كاملة ....

شكرا لك

[جمرة غضى]

بصراحة متناهية اختبار القياس لا يقيس مستوى المعلم او المعلمة

فيما تعلمه طوال أكثر من 16 عاما وإنما و ٌ ضع من أجل المال فقط

لا غير والله الذي لا إله إلا هو إن هناك معلمين ومعلمات كفء

للتقدم في التدريس وهناك معلمين ومعلمات والله لا يعرفون الكتابة

بشكل صحيح وأنا كمعلمة وقفت على أخطاء بعض المعلمات سواء

أثناء مرحلة التدريب العملي أو خلال فترة تدريسي بالمدارس

لكن أتمنى من وزارة التربية والتعليم النظر في وضع اختبار القياس

لأن غرضه غير مفهوم حقيقة ولو أنه وضع في نفس التخصص

ممكن لكن يشمل جميع الأقسام فهذا لا يــٌــعقل

الفقار سلمت أناملك

[ابونوااف]

هذا الاختبار فعلا وضع للحصول على المال فقط؟؟؟