[ابو دوس]

التعليم لدينا هو من يؤخنا ويدفعنا للمراكز المتأخرة في هذا العالم

لايوجد دعم للمبدعين - وان كنا نسمع بوجود مؤسسات لرعايتهم ودعمهم اسما فقط -
تعطيل ابداعات المبتكرين وتشديد اجراءات استخراج الشهادات والمماطالة الغير مبررة في مدة الاستخراج
مناهج بدائية واساليب تعليم عقيمة

في بعض المواد لاتوجد مقومات للتعليم بل هي ادوات واماكن مهيئة للتلقين (فصل - عصا - تسميع - دفتر خصم درجات)

لايوجد طالب يتذكر انه سبق له وان دخل لمعمل الكيمياء او يستطيع ان يعدد لنا 3 من محتويات المعمل
او يستطيع تحضير اي تفاعل كيميائي بسيط

اتحدى اي طالب يقول انه يأخذ حصص اللغة الانجليزي في معمل اللغة
او انها تدرس له بتفاعل اثناء الحصة - استماع - محادثة - قراءة - كتابة - انشطة لامنهجية
بل اعتقد انه لايوجد طالب يعرف مكان المعمل - ان وجد اصلا -

= مسؤولينا في الإدارات التعليمية يبدأون كل كلمة او تصريح بنحن عملنا ونحن قمنا
ويردون على كل اقتراح او فكرة او انتقاد بالموضوع تحت الدراسة منذ عام 13_ _
وللاسف نرى انعكاسات مغايرة تماما لما يذكر
انخفاض لمستويات الطلاب
ومستويات الخريجين
ترتيب الجامعات السعودية متخلف جدا يندى له الجبين
خطوات متسارعة من المؤوسسات العليمة واصحاب القرار فيها للتضييق على الخريجين بهدف منع ضخ المزيد منهم
اختبارات قياس وكفاءات وتغيير لحوالي 4 مرات في طرق الاختبارات الفصلية والتقييم


الموضوع طويل والمشكلة متشعبة والحوار يطول
اترك البقية لإخواني او لعودتي مستقبلا لهذا الموضوع


كلمة اعجبتني

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صوت من زهران      العرنين .. يا صاحبي نقشك في جدار التعليم ! في بلدنا هل شيد الجدار أصلاً ؟