[غرم الله المرشد]

منقول

مظاهر التدني في المستوي :

1. الرسوب والإعادة في صف دراسي واحد.
2. صعوبة استيعاب مادة الرياضيات.
3. تدني درجات التحصيل الدراسي بالمادة.

أسباب التدني
أسباب تعود إلى الطالب

1. أسباب جسمية: انخفاض درجة الذكاء ـ ضعف في السمع والبصر ـ ضعف البنية ـ سوء التغذية
2. أسباب نفسية: ـ وجود اضطراب نفسي كالقلق والخوف ـ ضعف الثقة با لنفس ـ شعور الطا لب باليأس والفشل ـ وجود اتجاهات سلبية نحو المدرسة ـ الشرود الذهني وعد التركيز ـ كراهية المعلم .
3. عدم معرفة الطالب بالطريقة الصحيحة لمذاكرة المادة .
4. ضعف الخبرات السابقة عند الطالب وعدم تمكن الطالب من أساسيات المادة .
5. عدم المشاركة والانتباه أثناء الحصة
6. ضعف الطالب في الإملاء وبطء القراءة .
7 0عدم وجود أدوات الطالب المدرسية .
8. عدم الأهتمام والجدية من الطالب في دراسة المادة وتطبيق ماتعلمه.
9 كثرة غياب الطالب .

أسباب اجتماعية

1 .غياب رب الأسرة عن المنزل لفترات طويلة .
2. . عدم الرغبة في التعليم .
3. توفر وسائل اللهو مثل السيارة .
4. انخفاض المستوى الثقافي للأسرة
5. تواضع آمال وطموحات الأسرة
6. فقدان التشجيع من الأسرة والمتابعة المستمرة .
7. زواج الأب أكثر من زوجة .
8. وجود مغريات في المجتمع تسلب وقت الطالب كالمباريات
9. مرافقة أصدقاء السوء وخاصة نظام الشلل داخل الفصل .
10. عدم اتصال ولي أمر الطالب بالمدرسة ومعرفة وضعه ومتابعته .
11. شعور الأبن بالأهمال من الأسرة أما لعجزهما أولوفاة أحدهما أوكلاهما أو نشغالهما عنه.
12 . عدم وجود الحافز الديني لدي الطالب .

أسباب تعود إلى المدرسة

1. شخصية الإدارة وسياستها في التعامل مع الموقف التعليمي والتربوي وتطبيق اللوائح .
2. التساهل من المعلم في الإختبارت خوفا من النتيجة العامة .
3. عدم اعطاء صلاحية للمعلم بمنع الطالب من الحضور لعدد معين من الحصص.
4. حضور الطالب الحصة بعد المعلم .
5. استدعاء الطلاب من وقت الحصة.
6. عدم توفر التمويل اللازم لمكافأة الطلاب وتشجيعهم.
7. عدم توفر الإمكانات والوسائل التعليمية.
8. عدم مراعاة وقت الحصة في اليوم الدراسي الحصة السابعة .
9. عدم متابعة إدارة المدرسة للمقصرين من الطلاب .

أسباب تعود إلى المعلم

1. عدم شرح المقرر كامل من البعض من المعلمين .
2. غير متمكن من المادة العلمية .
3. اتخاذ مهنة التعليم كوظيفة الهدف منها مادي وعدم تقدير مكانتها .
4. تنقصة الدافعية و الاحباط من مستوى التلاميذ.
5. عدم استخدام الوسائل التعليمية وعتماده على طريقة واحدة لعرض المادة .
6. لايتهم بالإعداد ذهنياً وكتابيا ويكتفي بالتحضير من النت ً.
7. عدم الإلمام باستخدام بعض الأجهزة المساعدة في التعليم مثل الحاسب .
8. قلة خبرة المعلم في إعداد الاختبارات .
9. علاقة المعلم بمدير المدرسة والزملاء بشكل عام ( العلاقات الإنسانية )
10. إهمال المعلم لنموه المعرفي ويكتفي بما درس .