[أبو الفوارس]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة f-15      أسباب تعود إلى المعلم 1. عدم شرح المقرر كامل من البعض من المعلمين . 2. غير متمكن من المادة العلمية . 3. اتخاذ مهنة التعليم كوظيفة الهدف منها مادي وعدم تقدير مكانتها . 4. تنقصة الدافعية و الاحباط من مستوى التلاميذ. 5. عدم استخدام الوسائل التعليمية وعتماده على طريقة واحدة لعرض المادة . 6. لايتهم بالإعداد ذهنياً وكتابيا ويكتفي بالتحضير من النت ً. 7. عدم الإلمام باستخدام بعض الأجهزة المساعدة في التعليم مثل الحاسب . 8. قلة خبرة المعلم في إعداد الاختبارات . 9. علاقة المعلم بمدير المدرسة والزملاء بشكل عام ( العلاقات الإنسانية ) 10. إهمال المعلم لنموه المعرفي ويكتفي بما درس . شكرا أبا عبدالعزيز على ما ذكرت وأضيف على ما ذكرت *عدم استخدام المعلم لأساليب التدريس التالية العصف الذهني . التعلم التعاوني . التعلم الذاتي . * قصور لدى المعلم في أساليب التقويم و التغذية الراجعة وغير ذلك * قد يكون المعلم ملما يالمادة العلمية ولكنه غير قادر على إيصال المعلومة يالشكل الصحيح للطلاب * قد يكون السبب ناتج عن ضعف تأهيل المعلم لذلك ينبغي على مدير المدرسة والمرشد الطلابي دراسة النتاشج ومعرفة أسباب التدني والعمل على إيجاد الحلول . والاستعانة يالمشرف التربوي المختص إذا لزم الأمر وأنا على ثقة تامة بأن أخي الأستاذ عبدالرزاق معيض قادر على حل مثل هذه الأمور فقد لمست فيه الإخلاص والجدية والتميز في العمل والحرص الشديد على مصلحة الطلاب فجزاه الله كل خير

سألتك بالله العظيم المنتقم الجبار يا f15 هل استخدمت الأساليب التي ذكرتها ( العصف الذهني 000) أم عرفتها بعد الترشح للإشراف وبدأت تطالب بها المعلمين !! تحياتي