حزنتني آلضعيفه 
بـ صرآحه عزيزتي ع-ق القوهـ لهآ وقتهآ , وآلضعف أيضآ له وقته 
بـ معنى موقف السيدهـ المذكورهـ في آلقصه
كآنت القوهـ والحدهـ وآجبه ومفترضه منهآ , لأنها بـ ضعفها - وسلبيتهآ - هنا حرمت نفسها من أبسط حقوقهآ .
كآن من الوآجب آلمنآقشه والمحآورهـ من خلال طرح مبررآت وآعتذارات أو أدله وإعتراضات
وفي النهايه الإقنآع التآم لـ كل من الطرفين 
الضعف والقوهـ في الشخصية الأبوين همآ المسؤول الأول عنها , لأنها صفآت مكتسبه وليست ورآثيه
بـ معنى التربيه ثم التربيه ثم التربيه , كفيله بـ خلقها في الأبنآء .
جميل أن يربي الوآلدين أبنآئهم عالقوهـ والجرأة , ولست أعني هنآ آلهمجيه والتسلط وسلاطة اللسآن -
إنمآ أعني القوهـ والجرأة المحمودهـ , وهي أن يستطيعو إثبآت ذوآتهم , ويطرحو أرآئهم بـ ثقه ,
يطآلبو بـ حقوقهم , ويعرفو جيدآ كيفية الدفآع عن أنفسهم , وحمايتها من شرآر النفوس والسقوط في مستنقعآتهم .
وكل ذلك يتم : بـ أدب وإحترآم ولبآقه وحيآء أيضآ .
أما عن وجود هذه العينآت , فـ هم كُثر ,
وأرى من الواجب وجود مواد دراسية في صناعة الذات وتطويرهآ للطلاب والطالبات
ودورات تدريبية مكثفه للموظفين , الشخصيه القويه - المحمودهـ - مطلب ضروري
خصوصآ في هذآ آلزمن .
شكرا ع-ق 
ربي يعطيك العآفيه يَ الغلا ولا هنتي
مودتي