[سعيد بن عبدالله الزهراني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منبع الطيب      مشاهدات حريق مدارس براعم الوطن تأخر فرق الدفاع المدني ساهم بشكل كبير في إحداث فوضي داخل المدرسة. * قيام بعض المواطنين بعملية الإخلاء قبل وصول الدفاع المدني. * بدء الحريق في معمل التدبير المنزلي. * ساهم بعض المواطنين في تكسير زجاج نوافذ المدرسة بالكراسي لإخراج الطالبات . * نتيجة الفزع لجأ بعض الطالبات بالقفز من الدور الثالث للمدرسة. * اندلع الحريق مع ذروة خروج طلاب وطالبات المرحلة التمهيدية. * تجمهر كثيف في محيط المدرسة أعاق وصول بعض سيارات الإنقاذ. * هلع وبكاء أمهات الطالبات أثناء عملية إخلاء المدرسة. * حاله من الفوضى حدثت عند بوابة المدرسة من أولياء أمور الطالبات لإصرارهم على الدخول . * حضور أمني كثيف في محيط المدرسة للحفاظ على وجود الطالبات حتى وصول ذويهم. * ساهم طيران الهلال الأحمر في سرعة نقل المصابات بأكثر من طلعة جوية. * فشل طيران الدفاع المدني في الهبوط بجوار المدرسة مرتين. * تناثر شنط الطالبات في الساحة المقابلة للمدرسة. المصدر من صحيفتي عكاظ والمدينه مخارج الطوارئ في المدرسة المنكوبة لم تستخدم بالكامل أوضح لـ «عكاظ» مدير عام الدفاع المدني الفريق سعد التويجري أن مخارج الطوارئ في مدرسة براعم الوطن المنكوبة في جدة لم تستخدم بكاملها في الإخلاء أثناء الحادث. وأشار إلى الملاحظة بوجود هلع من ركوب الطائرة، معتبرا أن هذا الحاجز لابد أن يكسر، مطالبا في الوقت ذاته أن تتحمل كافة الجهات مسؤولياتها في التدريب وتطبيق الفرضيات في كل منشأة «لا نريدها حبرا على ورق، بل نريدها واجبا على كل فرد في المجتمع، فالسلامة هدف، والأرواح غالية». وقال «نتحمل جزءا من مسؤولية التدريب، ونريد إتاحة الفرصة لنا، لدينا حقائق عن خطورة التدافع، ويجب إعادة النظر في سرعة فهم الإخلاء، ولو اتبعت في المدرسة لتم إخلاء 900 طالبة دون إصابة». واستشهد الفريق التويجري بعبث الطفايات في جامعة نورة وكاد يسبب خسائر كبيرة، ما يؤكد الحاجة إلى التدريب على كافة الأعمال المناطة بالدفاع المدني، واصفا الاختناق الأكثر خطورة من الحرائق. وذكر التويجري أن الآثار التي رفعت من موقع الحادث تشير إلى استخدام النار في قبو المدرسة رغم توفر وسائل السلامة ومخارج الطوارئ الخمسة. وأضاف «خبراء الحرائق سيكشفون عن مسببات الحريق، أذ أن الأدلة الجنائية في الأمن العام ستتولى فحص الأدلة والآثار، وسيتم جمع القرائن ومحاضر التحقيق وإفادات الشهود لمعرفة ما إذا كان الحادث عرضيا أو جنائيا». وأوضح مدير عام الدفاع المدني أن هناك تباينا في الإصابات متأملا ألا يكون هناك تأثر من غاز أول أكسيد الكربون بين المصابات. وأشار إلى أن اللجنة التي شكلها أمير منطقة مكة المكرمة لتقصي الحقائق ستطلع على سير التحقيقات ومعرفة الأسباب والنتائج مع فرق التحقيق والخبراء لتكوين تصور شامل عن الحدث وكشف الأسباب الفعلية للحادث. وزاد «ما يحدث في الحرائق أن الاهتمام ينصب على النار والدخان ونغفل التدافع إذ أنه أشد خطرا في الحوادث، ومازالت الحاجة ماسة إلى الاهتمام بالإخلاء الذي يعد من أصعب الأمور التي يواجهها الباحثون في العالم رغم القوانين التي صدرت، إلا أن التدافع يقف وراء الكثير من الوفيات في حوادث التجمعات البشرية وتقع في ثوان معدودة بسبب الضغط والخوف وعدم التصرف السليم». وقدم مدير عام الدفاع المدني التعازي لأسرتي المعلمتين بان يتغمدهما الله بواسع رحمته ويسكنهما فسيح جناته وأن يلهم ذويهما الصبر وأن يشفي المصابات من كل مكروه. المتوفاتان غدير محمد كتوعة ريم عامر النهاري إصابات خطرة دينا علي الشافعي غالية على حسن أماني الغامدي نور مطر الغامدي آمنة أحمد عواجي مصابات تحت العلاج دانا طلعت عالم دانيا الحارثي سارة أحمد باسندوة غالية بسيسي آمنة عواجي نورة يحيى عسيري سديم العمري سجى الحجيلي لين ممدوح العتيبي منى سويد القرني عبد السلام يحيى مرسان سالم نبراس سامي العيدروس أماني الغامدي فاطمة المولد هديل محمد أحمد الغامدي شوق الزهراني غدير عبد الرحمن الجهني نورة مطر الغامدي مرام صالح الغامدي ريناد الشهري شهد حصحوص لمار عبد الرحمن طيف سعيد القحطاني دنيا الشافعي غلا محمد الزهراني مها الأحمدي إيثار محمد العتيبي إيمان البلوي رازان الـنـــجـــــــار فرح الغامدي معن خليل السريحي عبير إبراهيم مطر أثير محمد أحمد الغامدي المصابون فيصل أحمد الغامدي سلطان المدني أيمن عود محمد الطليقي محمد عايض السبيعي أحمد يوسف أكرم خليل عبد الكريم السليمان ريم النهاري .. أنقذت طالباتها ثم قضت نحبها المعلمة ريم النهاري ذات الـ 25 ربيعا التي قضت في حريق المدرسة، كانت في قصتها فصول من التضحيات التي تجلت أمس في الساحة، إذ أنقذت طالبات فصل كامل من مرحلة الروضة قبل أن تلقي بنفسها إلى الدور الأرضي بغية النجاة إلا أن القدر كان أقرب إليها من الأرض. كانت ريم تنقذ طالبات الروضة بإلقائهن للرجال الواقفين أسفل المدرسة، مسجلة بذلك قصة إيثار وتضحية يندر تكرارها، وعندما أنجزت مهمتها ألقت بنفسها إلى الأسفل فوجدت مصابة بشج في الرأس وعاجلها الأجل قبل أن يصل بها المسعفون إلى المستشفى فغطوها بلباس الإحرام. يقول خالها علي محمد العريشي لـ «عكـاظ»: ريم ما عرف عنها إلا الأدب الجم والأخلاق الكريمة والكل يحبها، مضيفا «جلست ريم البارحة الأولى مع والدها وشقيقها تتبادل معهما أطراف الحديث ولم تصغ لوالدها الذي كان يلح عليها بضرورة النوم مبكرا لأن الدوام ينتظرها، فقد كانت لا تمل الحديث معه وتؤثر البقاء معه لفترة طويلة». البارحة الأولى، كانت ريم تبث أمنيتها لشقيقها بأنها تريد غرفة خاصة تسكن فيها وكأنها تنتظر قدرها الذي حتم عليها ذلك في قبرها. كانت الغرفة التي تسكن فيها مشتركة، لا سيما أن الشقة المستأجرة التي تقطن فيها برفقة أسرتها لاتزيد على ثلاث غرف تضم شقيقها المعوق. تعول ريم خمسة أشقاء، فوالدها مصاب بأمراض في القلب، أما عن صرفها على أسرتها فإنها سخية في الصرف لدرجة أنها تنسى نفسها حين إنفاقها عليهم وتحبهم حبا شديدا. كان همها وشغلها الشاغل توفير حياة كريمة لأسرتها ودفع إيجار الشقة الذي أثقل كاهلهم، فقد كانت تحمل أسرتها خصوصا بعد وفاة والدتها رمضان الماضي. عبدالله الداني ــ جدة تعليقي : اولاَ انقل تعازينا الحاره الى ذوي المتوفين ودعواتنا الخاصة بالشفاء العاجل لكل المصابين والمصابات بالحادث الكارثي اخي sam بلا شك ان حجم الكارثه كبير والمصاب جلل وكارثه بهذا الحجم وفي مدرسة بنات وبجده المنكوبة دائماَ كان يجب ان تشكل لجنة تحقيق في تداعيات الحادث واسبابه وان تتدخل عدة جهات في القضيه حتى يتم معرفة وكشف ملابسات الواقعه واسباب الحادث . لا نستطيع ان نلوم الان احد حتى تتضح الصوره اكثر نحن نعلم ان الاحداث والكوارث تقدَر من رب العالمين جل وعلا .. ولكن للانسان سبب في حدوثها اتفق معك نماماَ حول ان وزارة التربيه والتعليم والمديريه العامه للدفاع المدني وصاحب المنشأه تقع عليهم المسئوليه الكبرى في عملية توفير وسائل السلامه وتدريب العاملين بالمدرسه على مواجهة مثل هذه المواقف على الاقل لتخفيف حجم الكارثه . نسأل الله ان يرحم من توفاه الاجل وان يسبغ الصحة والعافيه على من اصيب اشكرك اخي الكريم على طرحك الهام تحيتي وتقديري

أخي الحبيب ( منبع الطيب )
صحيح لا يمكننا توجيه أصابع الإتهام لأي جهة ,, قبل نتائج التحقيق إن كان هناك شفافية ومصداقية لإظهارها لوي المتوفين والمصابين وبعد ذلك نستوعب الدرس ونستنبط ما هو مفيد كدرس مستفاد منه .
أنا حصرت مسئوليات كل جهة ماذا كان مطلوب منها قبل الحادثة , بعد الحادثة هناك أخطاء جسيمة أخرى ساهمت في تفاقم المشكلة ولم تقم كل جهى بما ينبغي عليها القيام به فالعموم هنا مقصر .
وبعد محطات الإطفاء عن الأحياء ب:ثر من أربعة كيلومترات يعد تخطيط غير صائب وعدم تزويد تلك المدارس بما يلزم وتدريبهم والتفتيش الشهري عليهم يعد تقصير أنا ما أجامل على حساب أرواح بريئة قضت نحبها بعضهن راتبهن الشهري لا يتعدى الفين ريال وهي تعول هلها وتدفع الإجار الشهري لماذا هذه المعاناه يا بلدي العزيز .
دمت في رعاية الله وحفظه .