[جمعان مفرح (ابو طلال)]

أستاذة أحلام . لقد عملت وعاصرت عدة وزراء مثل الخويطر وبن عبيد
والرشيد ووووإلخ وعملت في سلك التعليم أكثر من 34عاما وللأسف الشديد التعليم في تخبط والتعليم من سيئ إلى أسوأ وقد استحدثوا الثانويات المطورة والمدارس الرائدة والمدارس الجاذبة وركزوا على التنظير وأتوا بالتقويم المستمر ودمجوا الطلاب المعاقين مع الأسوياء وووووووو وكلها لم تؤت ثمارها وكان نتاج ذلك كله مخرجات تعليمية يندى لها الجبين
كنت أتصفح دفاتر إعداد الدروس لبعض المعلمين والمصيبة أن البعض منهم تخصصة لغة عربية ولا يفرق بين التاء المربوطة من التاء المفتوحة ولا بين الظاء والضاد وغير ذلك كثير ثم سمحوا للمعلمين بسحب التحضير من النت فوجدت معلمين يسحبون تحضير معلم من الرياض مثلا يدرِّس فصل فيه 30 طالب وقد أعد درسه حسب عدد طلابه وحسب البيئة المدرسية والإمكانات المتاحة فأجد معلم في الباحة يقوم بتدريس فصل عدد طلابه خمسة طلاب يقول أقسم الطلاب إلى ست مجموعات وكل مجموعة فيها خمسة طلاب
والمشكلة إن عدد طلابه خمسة فقط
والآخر يقول أخرج بالطلاب إلى الحديقة المجاورة للمدرسة والمشكلة المدرسة مبنى مستأجر ماحوله ولا شجرة واحدة
والفضيحة أن بعض المعلمين عند صياغة الأهداف يكتب عشرة أهداف في حصة واحدة ولا يحقق منها غير ثلاثة أهداف فقط
والبعض يسحب تحضير معلمه وأجد في الأهداف كاتب
أن تقرأ الطالبة الدرس قراءة صحيحة
أن تكتب الطالبة وهكذا
أختي الفاضلة . كل التجارب في مجال التعليم لم تحقق النتائج المرجوة . ومخرجات التعليم لاتسر
وإعداد المعلم بحاجة إلى إعادة نظر والمناهج تحتاج إلى تطوير . والمدارس المستأجرة ليست بيئة مناسبة للتعليم
شكرا لك وتقبلي تحياتي