[الوفاء]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منبع الطيب      اهلا بك اختي الكريمه وفاء واهلا بطرحك القيّم .. برأيي المتواضع ان الأمم تقاس بتطورها وتعليم شعوبها ولما كان للتعليم من اهميه في تطور الدول وقياس مدى ازدهارها ورفعتها اولت الدول المتقدمه هذا الجانب الاهمية الكبرى وجعلت من التعليم رافداً للنهوض بالشعوب ومدى حضارتها .. ان وزارة التريه والتعليم لدينا منذ انشائها وتولي امورها المغفور له الملك فهد بن عبدالعزيز رحمة الله عليه ومن اتى من بعده من الوزراء لم يصلوا حقيقتاً الى ما يجب عليه ان يكون التعليم بدوله مثل المملكه ..! جميع المقدرات موجوده .. الجامعات مؤهله ولديها مخرجات مؤهله .. الميزانيه لتحسين التعليم والرقي به متوفره .. ولكن ما يعيب هذا الجانب هو التخطيط السليم , ورسم السياسات التعليميه الصحيحه التي تعطي بالنهايه منتج ومخرج ذات قيمه عاليه من حيث التربيه قبل التعليم ..! كثيرة هي البرامج المستورده من الخارج والتي يجب ان تنفذ بالية مناسبه تناسب طلاب وطالبات المجتمع السعودي .. من تلك البرامج برنامج التقويم المستمر والذي بلا شك اثبت خلله من ناحية التطبيق , اضافة الى برنامج التسريع وهذا البرنامج الذي يختصر سنتين تعليميتين من عمر الطالب او الطالبه والذس يعتمد كلياً في معياره على برنامج قياس ..! اعتقد بالفعل ان هناك خلل في العمليه التعليميه ولكن على المختصين واصحاب الدرايه بخفايا الامور داخل اروقة الوزاره ان يتدخلوا لانقاذ ما يمكن انقاذه . شكرا وفاء

ياهلا أخوي
كلام رائع وواقعي
ولكن أنا أرى أن الوزارة مازالت تفرض قيود على المعلم وكأنه هو السبب في الخلل دون أن تنتبه للمناهج التي أصبحت لا تغني ولا تسمن من جوع
وأتمنى فعلا أن تنقذ مايمكن انقاذه
شرفني تواجدك