[مح العدواني مد]

[align=center]
ان التربية بمفهومها الواسع لاتشمل التربية الموجهة في المدارس او المناهج النظامية
التي تديرها وزارة التربية والتعليم فقط، بل تشمل المناهج الموجهة خارج اطار الموسسة
التربوية الرسمية او التقليدية، وهذه تحقق الهدف التربوي بشكل
افضل او يوازي احيانا الموسسة التربوية الرسمية



تذكر قول الحبيب المصطفى (( ما كان الرفق في شيء إلا زانه , و ما نزع من شيئا إلا شانه))
فعليك بالرفق في تعاملك مع تلاميذك و لتكن لهم خير الموجهة نحو طريق الحق الناصح الأمين لهم .



ينظر الناس للمعلم منذ القدم نظرة تقدير واحترام على انه صاحب رسالة مقدسة عبر العصور، فهو معلم الاجيال
ومربيها، ومن دوره واهميته في التربية يمكن ان نستنتج ان مهنة التربية والتعليم التي يديرها المعلم انما هي مهنةاساسية وركيزة هامة في تقدم الامم وسيادتها ورقيها.



الرسالة الكبرى للمعلم تتطلب جهدا كبيرا لتنمية معلوماته واكتساب مهارات متنوعة فيتمكن بها من التأثير على من يعلمه ؛ فليكن قدوة حسنة سلوكا وأخلاقا وفي أداء رسالته لخلق جيل متعلم واع مفكر مبدع .



المعلم الذي يؤمن برسالته يسعى دائما ليكون عنصرا فعالا في عملية التعليم ، ولا يقتصر على كونه موظفا في وظيفة ، بل يصبح الإخلاص ديدنه في عمله ؛ فلا يربط بين عطائه وما يستحقه ماليا ووظيفيا .



اعلم عزيزي المعلم أنك تتعامل مع مرحلة من أهم مراحل العمر اهتم بها القرآن وعني بها الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم كما أنها محل أنظار الأمم في العالم والطفل كالأرض البكر إذا أحسن استصلاحها والاهتمام بها أنبتت لنا ما نريد ولو تركت وأهملت بارت وفسدت ولو أننا سبقنا الشر بالخير وغرسنا في أطفالنا عقيدة المسلمين يخرج لنا الجيل المنشود.



المعلم الذي يؤمن برسالته يسعى دائما ليكون عنصرا فعالا في عملية التعليم ، ولا يقتصر على كونه موظفا في وظيفة ، بل يصبح الإخلاص ديدنه في عمله ؛ فلا يربط بين عطائه وما يستحقه ماليا ووظيفيا .[/align]