[القرناس]

بسم الله الرحمن الرحيم

اخي السرف لك انتقاء مواكب الحدث ولك عتب على مامر بإنعكاساته وعشوائيته


ماضي مليء بالتجارب والتخبط وكأن التعليم حقل من حقول التجارب التي لم تصل بالمكتشفين الى نتيجة بل كانت اقتراحات جلسات وتطبق على التعليم بدون الية بل بما يمليه المزاج الشخصي ومصدر الفكرة

بالرغم من مهول المصروفات الا ان الأمر مقتصر على تلقين من معلمين ملقنين فقط


وقد طالبت بمشاعر الحب وكأنك تتقصى مستقبل شرس بشراسة الأمر والنهي المبنية على الضبط والربط وطاعة الأوامر لتنفيذ إيعاز عسكري فتنادي بالحب لما يحوية من مشاعر ومحفزات لتحقيق الطموح

ولكنني اتعارض انا مع التربية الحديثة المبنية على اللين والميوعه الزائدة والتدليل المفرط التي اضعفت هيبة المعلم والمدرسة بل اصبحت لدى الغالبية من التلاميذ مكان للتسكع وإكتساب الخبرات الغير مقبوله ومجال للفتوة للنيل من المربين والمعلمين الأفاضل وبدون رادع

فمن الوزير الجديد سيكتسب التعليم هيبة فيصبح للمعلم إرادة وطموح وسيجد الوسيلة ليبني سواعد الوطن

فسيصبح التعليم متكامل بهيبة المسؤل

وليس كما هو عليه في السابق فتجد الخريج لا يستفيد من تخرجه بل يلجاء للحصول على دورات لكي يمارس بعض التخصصات

فلماذا لا يكون التعليم مبني على المران والمعامل والورش المعملية وتفعيلها ليسد للوطن حاجدته وليخدم ذاته بذاته

والتخلص من مباديء التلقين المخلة التي جعل من التعليم في المملكة في ذيل القائمة العالمية للتقييم


انا متفائل بدخول نهج الضبط والربط وطاعة الأوامر وصرامة القرارات نحو تعليم زاهر ومستقبل مشرق مواكب للعقلية البشرية المتطورة بتطورات التقنية وعلومها ومعارفها لمواجهة التحدي ومقارعة العالم بعلم وعلماء وكوادر وإمكانات


لك السرف

ارفع عقالي تحية وتقدير