[شوكو برنس]

بعيداً عن كون المعلم يريد أن يجذبهم إلى الدروس الخصوصية
نظام التعليم تغير تماماً عما كان عليه منذ قبل
سابقاً كان هم المعلم أن يخرج أجيال تشيد المجتمع أكثرمن أنها مهنة وقد يستخدم اساليب تعسفيه في التعليم وبقصد التربيه وتخرج على أيديهم بعض الطلاب الذي لو رءاه الأن لتوشح سيفه مهرولاً نحوه وهذه حقيقه
وايضاً الدرجات كانت مقيدة لإنفعالات الطالب بعض الشيء وثقة الطالب بأنه لوعاد للأهل شاكياً لن يجد من يحميه بل يرونها تربيه من المعلم
أما الآن فمع الأسف بعض المعلمين جعل عملية التدريس مهنة لا أكثرأو أقل ليصل به " أن يشرح مضار السجائر والباكيت في جيبه وعند قول الطلاب أنت يا استاذ تدخن قال تركته "
فلو أمرت الطالب بأن يحترم المعلم ويقتدي به يقول بكل عفويه وعلى ايييش؟ حقيقه مؤلمه
أيضاً اسلوب التهديد بالدرجات لم يعد ضابط للطالب ونظام منع المعلم من ضرب الطالب جعل من الطالب أن يتمادى دونما أن يكون هناك حاجز وايضاً القليل من الطلاب لديه إقبال على التعليم بشكل جيد نظراً لكثرة المغريات الأخرى فليس لدى الطالب اية أشكال ان يترك التعلم مقابل صفعهِ للمعلم
وللأسف أيضاً مبدأ بعض الأهالي الذين هم الطلاب سابقاً لأبنائهم " إلي يغلط عليك أغلط عليه ترى المدرس مايقدر يسويلك شيء ولو قرب منك جلسته في بيت أمه" دونما أن يعلموهم من المعلم وما فضله علينا وما فضل التعلم وطلب العلم وتشجيعهم له.
الكلمات المتداوله بين الطلاب والتي تعطي دافع على التمرد
"درجات السلوك ترى أعرف واحد أخذ السلوك كامله نهاية السنه >> يعني طز فيك يا استاذ"
تشجيع الطلاب بعضهم لبعض ورؤيتهم لبعض المشاهد جعل منهم تنافس وإقبالاً على أن يحظى أحدهم بصفع المعلم
وينتهي به الأمر ليعاد إلى الصفوف الدراسيه وقد عفي عنه بحجة الإنفصام
بكلماتي قد لا أكون أجمعت بكل ما أريد ولكن وصفت واقع إجتماعي عشناه بين الماضي والحاضر ولا زالت أحداثه جاريه.

تقبل مروري
وإلى سنوات تعلم حافله بالإبداع