[دوس]

وأن يطالبوا بضرورة التشديد على وضع ضوابط ومعايير صارمة لقبول الطلاب في كليات إعداد المعلمين وضرورة عقد مقابلات شخصية منضبطة لا يكون الهدف منها قياس المعرفة لدى المتقدم وحسب بل يأتي في المقام الأول قياس مدى سلامته البدنية، والنفسية والعقلية، إذ إن أي نقص أو خلل في أي جانب من جوانب الشخصية يعد سبباً مهماً لاستبعاد ورفض قبول المتقدم لكلية إعداد المعلمين «فاقد الشيء لا يعطيه».وفق الله كل من ابتغى من عمله وجهه الكريم.


اخي الكريم عبدالله الصفا ......... اصبت فيما قلته
هناك اساتذة منتخرجين من كليات المعلمين لايفقهون شيئاً
نأمل يكون هناك ضوابط للقبول ليس المعدل المعيار الاساسي بل كما قلت اخي عبدالله سلامته البدنية والنفسية والعقلية

الف شكر اخي عبدالله لطرح هذا الموضوع الاكثر من رائع

بارك الله فيك وسدد خطاك