[fto]

[align=center]

نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناك

عدة طرق منها:



1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به :

**وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب ,
دعه يضغط غلى الجرس بنفسه



**أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة ,
ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كرر التمرين عدة مرات

[IMG]http://www.google.com/images?q=tbn:4o0ghkyEhSkKpM::mouslim92.********************************************/files/129608.jpg[/IMG]

2- أن يبتسم لأفراد اأسرة عند مشاهدتهم:

** اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك
وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك



** إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته
وكافئه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك



3- أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة:

** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف

** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك



4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين:

** علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توت توت )

** إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة
قماش ثم إرفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه



5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال:

** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هز الرأس

** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامه



ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال





6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته:

** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاوله ) ناده بإسمه عدة مرات ,
ثم أعطه هذا الشيء

** ناد اخوته أمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة
معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات



7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها:



** استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان
أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة )



8- أن يفهم تعليمات بسيطة:

** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك-
يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة
مع تكرار الإسم ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة
من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد )



9- أن يستعمل كلمات بسيطة :

** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع
واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة
في اللغة مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...إلخ



10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة:

** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة ) شجعه على تسمية
هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة



11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة:

** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة على إستعمال الفعل _
إبدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب

** إستعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب
من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت



13- أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق :

** دربه على إستعمال المفاهيم - إبدأ بمفهوم المكان مثل : القطة تحت الطاولة ,
البطة تسبح في الماء

** يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل.





_ وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء
والأفعال والصفات وأدوات الإستفهام في مواقف مثل :
( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل



المرجع


.المرجع :دليل الأهل والمربين لتنمية النطق واللغة لدى الطفل العادي وطفل ذو الحاجات الخاصة.
ترجمة : عبدالرحيم عطية.
المصدرشبكة الخليج)


[/align]