[القرناس]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غربة مشاعر      ان المتأمل بالوضع الراهن وما وصل اليه التعليم يجد اننا نغرد في مدارات التعليم الخارجه عن النطاق سلسلة متصله من الاخفاقات بدأت من الوزارة وانتهت بالطالب المغلوب على امرة فقد جنحت وزارة التربيه والتعليم واتخذت اسما غير اسمها ولو تركتها على مسمى المعارف لككان افضل لان ماجنية الطالب هذه الايام ليست الى معارف وليست تربيه فالمعلم مغلوب على امره وقع بين مطرقه الوزارة وسندان ولي الامور فالطالب يحتاج الى تربيه معتمده بالشكل الاكبر على التعلم ولكن الوزاره اصدرت منعا بذلك فماهي التربيه بنظرهم ان يدخل الطالب او الطالبه الفصل باي وقت يشاء او ان يرفع يده على معلمة اين يكمن سر التربيه بنظرهم ثم اتت بالخطأ الاخر وهو اقرارها بالتحاضير الجاهزه فاصبحالمعلم اله ناطقه واصابوه بشلل الافكار اذن هو لايفكر اطلاقا سواء بالحصه الاولى او السابعه كل مافي الامر تحضير جاهز والطالب يعتمد على بحوث جاهزة فاين يكمن سر التفكير يالقرناس الكل يعتمد على المورد الجاهز اذن لامجال للتفكير اخوي القرناس نحن لانلوم الطالب المسكين ولانلوم المعلم المغلوب نحن نلوم وزارة التربيه والتعليم فهي من شلت افكار الكادر التعليمي تقبل مرور اختك غربة مشاعر

هل نحن اكثر لجوءً لطرح المبررات وإختلاق الأعذار فسعدنا بهذه الشماعات

هل للروتين الممل اسوار لا يمكن ان تهدم او تتخلل بطرح الأفكار واجرء البحوث حول سلبية الروتين واضرارة وما نتج عنه

من الذي بادر وفكر لكي يحسن الوضع ويجعل الدور متفاعلاً لا خامداً كتلك القرارات

انها وجدت من يعين على بقائها واستمرارها ووجدت من استحسنها ووجدت من طابقها فأنطبقت عليه فانهت دوره

لماذ هذا الجهاز الزاخر لم نجد له دور في تطوير ذاته والأستفادة من كوادره في اجراء البحوث على انفسهم ومحيطهم

ومن ثم خوض غمار المعرفة في شتى جهات المجتمع الرسمية وغير الرسمية لبدعوا

لم نجد لهذه الكوادر المهدورة سوى مشاركتهم الوحيدة في التعداد السكاني قبل بضعة اعوام وخرجوا من تلك المهام بحكايات وقصص لا يجب ان تصدر وتقال وتمارس من قبل معلمين بل كانت بمثابة افصاح عن ذوات بعض المنتسبين لهذا الركن الهام والحيوي ولا مجال لسرد مثل تلك القصص لكونها غير محبذة

لماذا لا يستفاد من اوقات الفراغ لديهم نحو اجراء البحوث والأستطلاعات لأستقراء سلبيات وايجابيات التعليم للنهوض به وبكوادره وبمنشأته وايضاً المؤسسات الحكومية الأخرى
لماذ ينحصر الدور على تلقين وتحضير وصفارة

نعم لم يستوعب المعلمين دورهم
ودليلي الصارخ والواضح على ذلك
انظرووووووو للطلبة في اليوم المفتوح وماذا يعني اليوم المفتوح لدى ادارة المدرسة والمعلمين والطلبة
انه يعني التسرب والتسكع في الشوارع وإذاء الناس
هل هذا هو اليوم المفتوح انه يوم تعيس على المجتمع ففي ذلك الوم تنتشر الجريمة من مضاربات واخلاقيات وسرقات وتفحيط وعدد ماذا ينتج عن هذا اليوم

لماذا لم يعد برنامج خاص من قبل مدير المدرسة والمعلمين ويشاركهم في اعداده الطلبة ليكون يوم نشاط لا منهجي يتخلله محاضرات وخطابة لكشف مواهب التلاميذ وتوعية بالحقوق العامة والمرافق العامة والمحافظة عليها وحق المعاملة وحسن التعامل والتوجية الأمثل نحو بناء المستقبل ليصحى الجيل من غفلته وعبثيته
لماذا لا يعد لليوم المفتوح برنامج وزاري ويطبق بحق من يتأخر عن ذلك اليوم او يتسرب من المدرسة ما ينطبق عليه في اليوم الدراسي العادي سواء طالب او معلم

مازال لدي الكثير من النقد البناء نحوا النهوض بدور المعلمين كلبنة اساسية في المجتمع

ردك استثار قلمي فمن حقه ان يسيل حبره كمداً