[خليل الحريري]

كيف تكون معلماً يحترمه الطلبة ؟


كُثرهم المعلمون الذين نرى أسهمهم عالية ولهم مكانة كبيرة لدى الطلبة حتى ولو كانوا يصنفون ضمن المعلمين (( الشديدين )) .
فلديهم فنون تربوية تعتبر سر المهنة ومفتاح سحري لكل شخصية ولو كانت معقدة . إليك هذه الفنون /
1- احرص على الحضور مبكراً .
2- لا تباغت الطلبة في الدخول للفصل بل دعهم يعرفون انك قادم وذلك كي ينتظموا.
3- لا تقدم الأعذار عما ستقدمه لهم . أو تعتذر منهم لطول الموضوع وقلة الوقت .
4- اجعل صوتك هادئ بدون صراخ فستكون أكثر تأثيراً .
5- حاول أن تظهر بصورة منظمة أمامهم حتى ولو كنت غير ذلك .
6- عند الشرح وزع نظراتك على الجميع ولا تختص فئة عن أخرى .
7- لا تنشغل في خمس الدقائق الأولى بإعداد وتجهيز أجهزة العرض وتترك الطلبة دون عملٍ يشغلهم .



((((((( الفاشل من ينتظرالسفينة حتى تاتي إليه . والناجح من يسبح نحوها . وكذلك النجاح يجب أن ننطلق إليه )))))))


كيف تجذب انتباه التلاميذ وتحفاظ على النظام داخل الفصل ؟

ماذا تعمل عند حدوث بعض الضجيج والمحادثات الجانبية والانشغال عنك وعن الشرح ؟

إليك بعضاً منها /


1- حاول ألا يبدر منك أي رد فعل في بادئ الأمر ( اكتفي بالصمت والوقوف والهدوء التام لثوانٍ ) وسرعان ما سيسود الهدوء في الفصل .
2- لا تصيح في التلاميذ إذا حدث ضجيج في الفصل ( بل قم بإثارة حوار بينك وبين اثنين أو ثلاثة من التلاميذ الذين يبدوا عليهم الاستعداد للإنصات إليك .
3- استغل سمة الفضول في تلاميذك وجرب أن تهمس ببعض الكلمات للتلاميذ المقربين إليك وستجد عدد كبير من التلاميذ الآخرين قد توقف عن الحديث وأنصت إليك .


((((((( ليست هناك طريقة لنقل المعرفة من شخص لآخر أفضل من تفعيل عملية التدريس )))))))


ماذا تعمل عند مواجهة الطلاب للمرة الأولى ؟


كلنا قد مررنا بهذه التجربة وهي الدخول لأول مرة الفصل بعد تعييننا او عند إنتقالنا من مدرسة إلى اخرى . ونتمنى في تلك اللحظة من يرشدنا للقيام بالخطوات النموذجية مع مايحدث من مواقف .

ومن هذا المنطلق اطرح لكم بعض هذه النصائح /

1- لا تنس أن تعرف تلاميذك بنفسك .
2- قم بوضع قواعد واضحة للسلوك والتعامل في داخل وأثناء الدرس .
3- احرص على حفظ أسماء التلاميذ في أسرع وقت ممكن .
4- ساعد تلاميذك على حفظ أسماء بعضهم البعض .
5- تأكد من أن تلاميذك يعرفون كيف يتم تقييم أدائهم .
6- استغل الدرس الأول واللقاء الأول في معرفة كم المعلومات التي تتوفر لدى التلاميذ .
7- حدد للتلاميذ أسماء المراجع التي يمكن أن تفيدهم في المواد التي تدرسها لهم .
8- تصرف بحزم إذا حدثت أية مخالفة للقواعد السلوكية التي قمت بتحديدها .

الحياة تشبه السيارة ذات السرعات العديدة . ولدى معظمنا ناقل سرعات ولكنه لايستخدمه ابداً !!!!!!!