عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 19-04-2008, 11:50 PM
الصورة الرمزية !!ولد الديره!!
!!ولد الديره!! !!ولد الديره!! غير متواجد حالياً
 






!!ولد الديره!! is on a distinguished road
افتراضي السلامة:من أجل حافلات مدرسية آمنة



إعداد- د. نهاد ربيع البحيرى*

تتلخص المحافظة على سلامة الطفل في الحافلات المدرسية من خلال منع الاصطدام وفي نفس الوقت حمايته في حالة حدوث الاصطدام، ويعدُّ اتباع نظام للسلامة من قبيل تضمين الحافلات المدرسية بمواصفات خاصة للمقاعد مثلا من أشكال الوقاية من إصابات الأطفال في حالة الاصطدام كما توجد تقنيات أخرى عديدة للحماية. فأثر الاصطدام على الطفل الكبير يختلف عن أثره على الطفل الصغير لذا يجب أن تتنوع تقنيات السلامة داخل حافلة المدرسة، إلا أنه مع ذلك لن تكون هناك تقنية واحدة تحمي كل الأطفال في نفس الوقت، فقد تكون قوة الاصطدام شديدة جداً لدرجة لا يمكن معها حماية الأطفال من مختلف الأعمار.... لذا فأفضل وسيلة في مثل هذه الظروف لتجنب الإصابات تجنبا كاملاً هي اتباع إجراءات السلامة والأمان فالوقاية خير من العلاج.

والمسؤولية مشتركة للجميع بداية من الآباء إلى سائق الحافلة إلى المعلمين إلى كل من يحيط بالحافلات المدرسية على الطريق، كما تشمل الحماية والسلامة داخل الحافلة وخارجها وكذلك أثناء الصعود والهبوط وعبور الشارع قبل دخول الحافلة وعبور الطريق بعد الهبوط منها حتى يصل الطفل آمنا إلى منزله.

مواقف ومواصفات

تؤثر أماكن توقف الحافلات بدرجة كبيرة على سلامة الأطفال لذا يتم اختيار مواقف الحافلات المدرسية بعناية فائقة حيث تشترط الأنظمة المرورية عدم وجود أكثر من ثلاثة مواقف على مسافة ميل واحد حيث تحتاج الحافلة المدرسية مسافة كافية بين كل موقفين من أجل التشغيل وإضاءة الأنوار المنذرة للمركبات الأخرى بأن الحافلة سوف تتوقف مرة أخرى.

ويجب أن يسمح المكان الذي خصص لتوقف الحافلة للسائق بسهولة رؤية المركبات القادمة، وكذلك أن يسهل للسيارات أن ترى الحافلة في المكان المخصص لها.. فإذا كان مكان توقف الحافلة في منطقة دوران يؤدي لطريق آخر فلن تتمكن السيارات من رؤية الحافلة في الوقت المناسب قبل دورانها في نفس الاتجاه.

وعلى الرغم من أن حافلات المدرسة يستخدمها الأطفال ويركبونها ويجلسون بها إلا أنهم يجب أن يعلموا أنها من متعلقات الكبار وأنهم لا يجب أن يعبثوا بأجزائها حتى لا يعرضوا أنفسهم أو رفقاءهم للخطر فلا يجب أن يعبثوا بالمقابض أو الأزرار أو بكابينة القيادة لأي سبب.

شروط للحافلات

ومن هنا كانت هناك مواصفات قياسية خصوصاً يجب أن تتمتع بها الحافلات المدرسية وعلى الآباء ومسؤولي المدارس أن يعرفوها لضمان سلامة الأطفال، ومن تلك المواصفات:

- أن تكون الأجزاء الداخلية للحافلة مصممة من مواد مضادة للاحتراق.

- أن تتمتع الحافلة بوجود إطارات تساعدها على أن تظل سليمة في حالة الانقلاب.

- ضرورة وجود صندوق واقٍ لخزان الوقود للتقليل من احتمال تسرب الوقود.

- يجب أن تكون الحافلة مصممة بحيث تكون المقاعد مرتفعة عن الأرضية بمسافة كافية لتقليل حجم الإصابات في حالة الاصطدام الجانبي مع أي مركبة أخرى.

- يجب أن تكون الحافلة مطلية بلون ذو ظل فسفوري بحيث تجذب الانتباه، مع وجود الملصقات والشرائط العاكسة للضوء عليها وخصوصاً من الخلف بحيث تكون مرئية لقائدي المركبات المحيطة حتى في الصباح الباكر في فصل الشتاء حيث يكون الضباب كثيفا ولا تكون الرؤية واضحة.

لا تتجاوزها

وأجريت مؤخرا دراسة لتحليل الظروف المحيطة بالمخالفات وتبيّن أن:

- 85% من أسباب الحوادث هو تخطي السيارة للحافلة بشكل يخالف قواعد المرور وخصوصاً عندما تتجه السيارة إلى الحافلة في الاتجاه المضاد.

- لم يستطيع سائق الحافلة قراءة رقم السيارة إلا في نسبة 29% فقط حيث تكون لوحة أرقام السيارة في الخلف.

- لم يستطع سائق الحافلة وصف السيارة جيداً إلا في 78% من الحالات نظراً للسرعة الشديدة.

- لم يستطيع قائد الحافلة وصف قائد السيارة إلا في 53% من الحالات.

وتفيد تلك الإحصائيات في توجيه عناية الجمهور والمسؤولين لفهم الكيفية التي تحدث بها المخالفة المرورية وتخطي حافلات المدارس بطريقة لا يستطيع معها قائد الحافلة التمكن من التعرف الجيد على السيارة المخالفة أو أرقامها أو حتى مواصفات قائدها.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التوقيع

سبحانك اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت ، أستغفرك وأتوب إليك
سبحان الله وبحمده .استغفر الله .. سبحان الله العظيم .. لا إله إلا الله

أخر مواضيعي
رد مع اقتباس