عرض مشاركة واحدة

**شذى الريحان** · 17-10-2012, 01:12 AM

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]المدرسة الكلاسيكية "

اتجهت المدرسة الكلاسيكية إلى الاخذ بالقوانين اليونانية الصارمة ،
التى يجب ان يلتزم بها كل الفنانين ، وهى القيم الذهبية التى نادى بها
أفلاطون كانت هذه القيم تشمل التناسق والتوازن والجمال
والإعتدال والبعد عن التعبير عن العواطف العنيفة الجامحة.
تفترض المدرسة الكلاسيكية أن هناك "مثل أعلى" للجمال والفن
يجب أن يتبعه الفنان. إزدهرت هذه المدرسة في أوروبا
من منتصف القرن الثامن عشر حتى منتصف القرن التاسع عشر
وهى تقريبا نفس الفترة التى إزدهرت فيها المدرسة الكلاسيكية في الآداب .

إن لفظ كلاسيكية هو كلمة إغريقية "يونانية قديمة" تعني:

الطراز الأول أو الممتاز أو المثل النموذجي، حيث اعتمد الإغريق في فنهم
الأصول الجمالية المثالية، فنرى في منحوتاتهم أشكالا للرجال أو النساء،
فقد كانوا ينحتون أو يرسمون الإنسان في وضع مثالي ونسب مثالية، لقد ظهر
الرجل في أعمالهم الفنية وكأنه عملاق أو بطل كمال أجسام،
وظهرت النساء وكأنهن ملكات جمال، فالمفهوم الكلاسيكي كان عندهم هو الأفضل،

بل المثال والجودة. ونشأت المدرسة "الكلاسيكية"

في الفن في العصر الحديث حيث عاصرت
الثورة الفرنسية عام (1793م)،
وتبنت تلك المدرسة التعبير عن شعار الثورة الأشهر:
"العدل - الحرية - المساواة"،
هكذا تقول عنها الكتب،
لكن الأعمال الفنية الكلاسيكية نفسها
تعكس مجموعة من القيم والمفاهيم،
ربما لا تتوافق مع شعار الثورة الفرنسية
الذي اتخذته المدرسة الكلاسيكية شعارًا لها.
فمن خصائص الأعمال الفنية
في هذه المدرسة أن يسود العقل،
وذلك على اعتبار أن غايتها القصوى
تتمثل في تجسيد الجمال
في جوهره الخالص المجرد، دون ترك
أي بُعد للغيب أو الخيال في هذا التعبير الفني.
فمثلاً تتميز أعمال المدرسة الكلاسيكية
بتحويل صور الطبيعة
إلى قيم زخرفية وأشكال هندسية،
فالجمال فيها هو جمال هندسي
يخضع لأحكام العقل لا الخيال. فهو جمال هندسي
يستخدم الخطوط الحادة والبناء المحكم.
أيضًا من خصائص المدرسة الكلاسيكية
عدم الاهتمام باللون،
فلا تجد في الأعمال الكلاسيكية تعبيرًا
بمساحات لونية كبيرة،
لكن تجد زخرفة.
لذلك تبرز أهم عيوب المدرسة الكلاسيكية
في إطارها الضيق
الذي يحول كل أشكال التعبير
إلى أشكال هندسية،
وهو ما يتناقض مع حب التعبير
عن الحياة النابضة في شتى صورها.

أهم فناني المدرسة الكلاسيكية:

من أشهر فناني هذه المدرسة المصور
"جاك لويس دافيد"،
وقد عمل دافيد على إحياء تقاليد الفن الروماني
فقد كان التكوين
في لوحاته يعتمد على قواعد هندسية صارمة؛
فكان الخط وليس
اللون موضع اهتمامه،
وقد أنشأ دافيد "أكاديمية الفنون"
التي كانت ممثلاً للذوق الرسمي للثورة الفرنسية
وحاربت جميع الحركات الفنية الجديدة.
وكان الفنان الأسباني "فرانسيسكو جويا"
معاصرًا لدافيد،
وكان يتخذ من الفن وسيلة للتعبير
عن أعمق مشاعره الذاتية،
وبقدر ما كان دافيد يعتمد على الهندسة
والحساب والقواعد الصارمة كان
فن جويا يعتمد على إلهام اللحظة؛
وهو ما يعني أن جويا كان يتململ
من الكلاسيكية ويخرج في بعض الأحيان عن إطارها المادي.

لوحة "موت مارات":

في هذه اللوحة للفنان "جاك لويس دافيد" نتتبع خصائص المدرسة الكلاسيكية:

اعتمد على الظلل والنور في إبراز الجسد والأشياء المحيطة به
وكأن هناك ضوء مسلط من وراء الميت لإظهاره وشد الانتباه إليه
والتركيز عليه، فساعد في إظهار هذا الضوء
الخلفية القائمة ثم أخذ دافيد في تخفيف حدة القتامة في الجزء الأسفل
من الميت واستخدم الضوء بشدة في الساعد
ليجذب الانتباه بعد ذلك إلى الرسالة الموجودة في يده.
الخطوط الحادة: ترى الرسالة التي في يد الميت والموجودة
على المنضدة تعطي إحساس أنها مصنوعة من ورق مقوى
فهي جامدة وحتى القماش سواء الأبيض أو الأزرق الداكن يعطي إحساسًا
بالجمود والصرامة والحدة وهذا يتنافى مع طبيعة القماش
اللينة المرنة وطبيعة الورق فنرى صفات الحدة
والصرامة والجمود طاغية على طبيعة الأشياء.
تجسيد الجمال: يتجلى هذا في جسد الميت فلقد اهتم الفنان
بإظهاره بكل تفاصيله وحيويته وكأنه جسد لشخص
حي مستند برأسه إلى الخلف مستسلمًا للأفكار.
واهتم بإظهار براعته ودقته في التصوير على حساب إعطاء
الإحساس بالموت وإنما عبر عنه بالجرح الصغير في الصدر
والسكينة الملقاة على الأرض والدم فلا نحس بالاسترخاء التام
والسكون الذي يصحب الموت ولكن كل العضلات مشدودة ومنقبضة.

لوحتان من المدرسة الكلاسيكية

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]

17-10-2012, 01:12 AM	#2
شذى الريحان عضو اداري كبار الشخصيات	رد: ๑ิ ๑ิ المدارس الفنية التشكيلية.๑ิ ๑ิ [ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]المدرسة الكلاسيكية " اتجهت المدرسة الكلاسيكية إلى الاخذ بالقوانين اليونانية الصارمة ، التى يجب ان يلتزم بها كل الفنانين ، وهى القيم الذهبية التى نادى بها أفلاطون كانت هذه القيم تشمل التناسق والتوازن والجمال والإعتدال والبعد عن التعبير عن العواطف العنيفة الجامحة. تفترض المدرسة الكلاسيكية أن هناك "مثل أعلى" للجمال والفن يجب أن يتبعه الفنان. إزدهرت هذه المدرسة في أوروبا من منتصف القرن الثامن عشر حتى منتصف القرن التاسع عشر وهى تقريبا نفس الفترة التى إزدهرت فيها المدرسة الكلاسيكية في الآداب . إن لفظ كلاسيكية هو كلمة إغريقية "يونانية قديمة" تعني: الطراز الأول أو الممتاز أو المثل النموذجي، حيث اعتمد الإغريق في فنهم الأصول الجمالية المثالية، فنرى في منحوتاتهم أشكالا للرجال أو النساء، فقد كانوا ينحتون أو يرسمون الإنسان في وضع مثالي ونسب مثالية، لقد ظهر الرجل في أعمالهم الفنية وكأنه عملاق أو بطل كمال أجسام، وظهرت النساء وكأنهن ملكات جمال، فالمفهوم الكلاسيكي كان عندهم هو الأفضل، بل المثال والجودة. ونشأت المدرسة "الكلاسيكية" في الفن في العصر الحديث حيث عاصرت الثورة الفرنسية عام (1793م)، وتبنت تلك المدرسة التعبير عن شعار الثورة الأشهر: "العدل - الحرية - المساواة"، هكذا تقول عنها الكتب، لكن الأعمال الفنية الكلاسيكية نفسها تعكس مجموعة من القيم والمفاهيم، ربما لا تتوافق مع شعار الثورة الفرنسية الذي اتخذته المدرسة الكلاسيكية شعارًا لها. فمن خصائص الأعمال الفنية في هذه المدرسة أن يسود العقل، وذلك على اعتبار أن غايتها القصوى تتمثل في تجسيد الجمال في جوهره الخالص المجرد، دون ترك أي بُعد للغيب أو الخيال في هذا التعبير الفني. فمثلاً تتميز أعمال المدرسة الكلاسيكية بتحويل صور الطبيعة إلى قيم زخرفية وأشكال هندسية، فالجمال فيها هو جمال هندسي يخضع لأحكام العقل لا الخيال. فهو جمال هندسي يستخدم الخطوط الحادة والبناء المحكم. أيضًا من خصائص المدرسة الكلاسيكية عدم الاهتمام باللون، فلا تجد في الأعمال الكلاسيكية تعبيرًا بمساحات لونية كبيرة، لكن تجد زخرفة. لذلك تبرز أهم عيوب المدرسة الكلاسيكية في إطارها الضيق الذي يحول كل أشكال التعبير إلى أشكال هندسية، وهو ما يتناقض مع حب التعبير عن الحياة النابضة في شتى صورها. أهم فناني المدرسة الكلاسيكية: من أشهر فناني هذه المدرسة المصور "جاك لويس دافيد"، وقد عمل دافيد على إحياء تقاليد الفن الروماني فقد كان التكوين في لوحاته يعتمد على قواعد هندسية صارمة؛ فكان الخط وليس اللون موضع اهتمامه، وقد أنشأ دافيد "أكاديمية الفنون" التي كانت ممثلاً للذوق الرسمي للثورة الفرنسية وحاربت جميع الحركات الفنية الجديدة. وكان الفنان الأسباني "فرانسيسكو جويا" معاصرًا لدافيد، وكان يتخذ من الفن وسيلة للتعبير عن أعمق مشاعره الذاتية، وبقدر ما كان دافيد يعتمد على الهندسة والحساب والقواعد الصارمة كان فن جويا يعتمد على إلهام اللحظة؛ وهو ما يعني أن جويا كان يتململ من الكلاسيكية ويخرج في بعض الأحيان عن إطارها المادي. لوحة "موت مارات": في هذه اللوحة للفنان "جاك لويس دافيد" نتتبع خصائص المدرسة الكلاسيكية: اعتمد على الظلل والنور في إبراز الجسد والأشياء المحيطة به وكأن هناك ضوء مسلط من وراء الميت لإظهاره وشد الانتباه إليه والتركيز عليه، فساعد في إظهار هذا الضوء الخلفية القائمة ثم أخذ دافيد في تخفيف حدة القتامة في الجزء الأسفل من الميت واستخدم الضوء بشدة في الساعد ليجذب الانتباه بعد ذلك إلى الرسالة الموجودة في يده. الخطوط الحادة: ترى الرسالة التي في يد الميت والموجودة على المنضدة تعطي إحساس أنها مصنوعة من ورق مقوى فهي جامدة وحتى القماش سواء الأبيض أو الأزرق الداكن يعطي إحساسًا بالجمود والصرامة والحدة وهذا يتنافى مع طبيعة القماش اللينة المرنة وطبيعة الورق فنرى صفات الحدة والصرامة والجمود طاغية على طبيعة الأشياء. تجسيد الجمال: يتجلى هذا في جسد الميت فلقد اهتم الفنان بإظهاره بكل تفاصيله وحيويته وكأنه جسد لشخص حي مستند برأسه إلى الخلف مستسلمًا للأفكار. واهتم بإظهار براعته ودقته في التصوير على حساب إعطاء الإحساس بالموت وإنما عبر عنه بالجرح الصغير في الصدر والسكينة الملقاة على الأرض والدم فلا نحس بالاسترخاء التام والسكون الذي يصحب الموت ولكن كل العضلات مشدودة ومنقبضة. لوحتان من المدرسة الكلاسيكية [/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN] ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ التوقيع أخر مواضيعي التعديل الأخير تم بواسطة شذى الريحان ; 17-10-2012 الساعة 01:20 AM.