[الفقار]

المجال الثالث : التحصيلي
يخرج الطالب بعقل مشوش ومجهود منهك نتيجة ما بذله في اختبارات نهاية العام فيجد نفسه وفي فترة وجيزة أمام هم كبير يقتص من معدله ما نسبته 30%
يدخل اختبار شامل لكل ما مر به في الثانوية العامة في المواد العلمية وكأننا نلزم ابنائنا بحفظ المقررات بدلا من فهمها
ومن هنا تبرز مسيرة الاحباط لدى البعض فغالبية النتائج متدنية في الوقت الذي كان يحلم به الطالب بقسم الهندسة والطب
ولعلي استطيع القول بما يلي
1- الجانب المادي على الأسرة إضافة مبلغ 200 ريال على القدرات
2- الوقت المقترح للاختبار ضيق وفي وقت غير مناسب للطالب
3- صعوبة الاسئلة تدل عليها سوء النتائج
4- لماذا لا يضاف للقدرات بآلية جديده ؟


وجهة نظر خاصة
يتبع
ماوردعن الفجوة بين المحاور الثلاثة