معايير وشروط اختيار مصادر التعلم لذوي الإعاقة الذهنية

[Mr.RoMaNiStA]

بسم الله الرحمن الرحيم






سلام عليكم ورحمة من الله وبركاته







أسعد الله أيامكم ومسائكم بالخيرات واليمن والمسرات

عند اختيار المصادر التعليمية لذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلُّم لابد من إتباع الشروط التالي:
* أن تكون قائمة على تتابع منطقي ومتدرج للأهداف التعليمية.
* أن تناسب أساليب التدريس المتعددة.
* أن تتعدد طرق تقديم الأهداف.
* أن تكون مختبرة لتحديد كيفية التدريس بها.
* أن تسمح لتلميذ بالمضي في الدرس وفقاً لمعدلات استعداداته وقدراته .
* أن تشمل أنشطة تعزيزية .

كما رُعيت عدد من المعايير عند اختيار مصادر التعلُّم التي يمكن الاستفادة منها مع ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم .

*أن تقدم المهارة التي يراد تعلمها خطوة خطوة.
*أن تكون المهارة التي يفعلها التلميذ قصيرة ومبسطة حتى تحقق النجاح في إنهائها.
*أن يسمح بالتعديل الذي يقابل حاجات كل تلميذ.
*التناسب بين المصدر التعليمي ومستوى التعلم عند التلميذ.
*المصدر التعليمي يتسم بالوضوح وعدم تشتت الانتباه.
*وضوح التعليمات الخاصة بالمصدر التعليمي.
*يبنى المصدر التعليمي على أساس يسمح بمتابعة التلميذ لما يقدم له.
*لابد وأن يحقق المصدر التعليمي الإثارة والقبول لدى التلميذ.

[أبوعدي]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[Mr.RoMaNiStA]

أبو عدي
مشكور عالمرور
لاهنت

[الفقار]

اهتمام واضح ودعم متواصل
لك خالص الشكر

[Mr.RoMaNiStA]

الفقار

مشكور عالمرور
لاهنت