![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#1
|
||||
|
||||
![]()
بسم الله الرحمن الرحيم فن المذاكرة دليل الطالب الذكي نحو التفوق.. ـ يقصد بالحفظ احتفاظ الطالب بما حصله من المعلومات التي تعلمها وبذا يكون النسيان هو ما توضحه المعادلة التالية مقدار النسيان ـ مقدار التعلم ـ مقدار الحفظ عن ظهر قلب ـ أهمية الحالة النفسية أثناء الحفظ فكلما كان الطالب مسترخيا ومهتما بموضوع الحفظ ارتفع معدل الحفظ وتراجع معدل النسيان ـ ثبت أيضا أن هناك بعض المواد أسهل في الحفظ لسهولة معانيها ولوجود الإيقاع والوزن بها مثل الشعر وما إلى ذلك ـ تثبيت الحفظ بعد تمامه والتأكد منه . إحذر من هذا الخطأ الشائع ـ عندما تنتهي من حفظ موضوع في مادة معينة وتفرح لهذا الإنجاز فلا تسارع بعد الانتهاء مباشرة وأنت في غمرة الحماس بحفظ موضوع آخر من نفس المادة فإن هذا سيؤدي إلى تراجع معدلك في الحفظ عن الموضوع الأول بسبب حدوث تداخل بين الموضوعين لذلك يجب أن تكون هناك فترة راحة بين الحفظ ومن ثم يجب على الطالب أن يجمع ما يريد حفظه في بناء وتناسق أو ينظمه على شكل متكامل. ـ أثبت الأبحاث الحديثة أن درجة الحفظ تكون عالية في الأيام الأولى للتعلم وسرعان ما تضعف إذا لم يتم تأكيدها بالمراجعة والتكرار. ـ ثبت أن الحفظ على ظهر قلب أي بدون فهم حقيقي يكون أكثر عرضة للنسيان في الحفظ للمادة المفهومة فلاشك أنه من السهل أن يحفظ الطالب جملة مفيدة مفهومة في لغته الأصلية بعكس الحال عندما يحاول تعلم جملة أخرى لا تزيد عنها في الكلمات والحروف ولكنها من لغة أجنبية مجهولة. ـ أيضاً ثبت أن لفهم القصيدة الشعرية دوراً كبيراً في تسهيل حفظها ـ ومن المهم التمرين على التطبيق لما تم حفظه لتثبيته فعلاً مثلاً يستطيع الطالب أن يحفظ معاني ألف كلمة إنجليزية لكن إذا لم يتمرن على استخدامها فعلياً فتقل درجة حفظه لهذه الكلمات تدريجاً الحفظ أنواع: من أهم أنواع الحفظ الحفظ المتواصل والحفظ الموزع الطريقة الأولى - أن يقوم الطالب بالحفظ بشكل متواصل بدون أن يتخللها أي فترة للراحة وهو ما يطلق عليه التمرين المتصل. الطريقة الثانية - أي الحفظ المتوزع فهو مهم حتى لا تتداخل المعلومات حتى لا تنسى... من أجل حفظ سليم يثبت في الذاكرة تذكر أهمية الانتباه إلى ما يلي:- ـ توافر النية في الحفظ أي الاهتمام الحقيقي فله دور حيوي في ثبوت الحفظ وقوة التذكر. ـ احرص على استعمال وسائل الإيضاح المختلفة ومن خرائط ورسوم بيانية وما إلى ذلك وأيضا استدعاء الصور الذهنية لتثبيت المعلومات في الذهن. ـ تأكد من ضرورة الربط بين المعلومات الجديدة والمعلومات التي تعرفها وتتشابه معها ولو بدرجة قليلة يساعد على تدعيم التذكر فيما بعد. ـ حاول إيجاد أي نوع من الوزن والإيقاع أثناء الحفظ فذلك يسهل الأمر كثيراً لاتنس أهمية تقسيم الدرس إلى وحدات مجزأة مثلاً عند حفظ قصيدة شعرية لماذا لا تجزئها إلى عدة مقاطع ثم تحفظها بالتكرار ـ وتزداد أهمية التجزئة بزيادة طول المادة المطلوب تعلمها وزيادة درجة صعوبتها ـ أهتم بالتسميع الذاتي فقد ثبت أن طريقة التسميع الذاتي أفضل من القراءة المجردة حيث يتضاعف منها تركيز انتباه الطالب. ـ لاتنس أهمية المراجعة الدورية فهي تؤثر في الحفظ تأثيراً إيجابياً وتدعمه بصورة فائقة لتستدعي المعلومات في أي وقت تريد وبكفاءة عالية.. |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#2 |
![]() |
![]() تذكرت نفسي وانا اذاكر..
احس اني غييير عن الاوادم.. كل الناس تمسك الكتاب وتذاكر زي الناس.. الا انا.. اذا حسيت في شي صعب ومادخل المخ .. اجيبه واكتب جمبه تعليق يضحك ومو صاحي.. << ويوم الامتحان اتذكر التعليق قبل الكلام.. ههههههههه واذا عجزت احفظ اسماء المؤلفين والمخترعين اتخيل اشكالهم وارسمهم .. عاد انا اذا رسمت ارسم من قلللللللللب .. ويجيك اخر الترم ولا الكتاب مرسم ومحيوس وماينبغى لو تبيعه بريال على الكتاب المستعمل ما رضى.. خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ يعطيك العافيه اخوي.. |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#3 |
عضو متميز
![]() |
![]() كمان فيهـ شي مهم مرررررره....
إن اللي يبي يحفظ....يتجنب المعاصي...بناءً على البيت التالي... شَكَوْتُ إلَى وَكِيعٍ سُوءَ حِفْظِي ... فَأرْشَدَنِي إلَى تَرْكِ المعَاصي وَأخْبَرَنِي بأَنَّ العِلْمَ نُورٌ ... ونورُ الله لا يهدى لعاصي طبعاً هذي طريقهـ مجربهـ ونجاحها مثبت علمياً... بالتوفيق للجميع يعطيكـ العافيهـ...حفيد الفقيهـ |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#4 | ||||||||||||
عضو مميز
![]() |
![]()
هذا كله ما يهم المهم النتيجه آخر العام والفائدة المرجوة من الماده |
||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#5 | ||||||||||||
عضو مميز
![]() |
![]()
إضافة جميلة تشكرين عليها |
||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#6 | ||||||||||||
![]() |
![]()
تصدق عاد انه طريقتي فادت.. واكتشفت انه في علم نفس.. ان اللي يسوي الرسومات والاشياء هاذي يتذكر المعلومه .. فعلا لو تلاحظ المعلومه لو تصير مدعمه بالصور رح تتذكرها اكثر من المعلومه اللي مافيها شي.. لانك تشغل الجانب الايمن والايسر من المخ.. وهاذي من طرق المذاكره الحديثه.. بس لاني مصرقع اسوي الاشياء بطريقتي.. وتبغى الصدق الشي هذا يبغى له موضوع كامل ومفصل.. <<< الرسومات والخرابيط اللي لها دور في تذكر المعلومه.. وشكرا لك مره ثانية.. |
||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#7 | ||||||||||||
عضو مميز
![]() |
![]()
شكراً لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري وهذي مهمتك وأبدأ بعمل البحث ونسأل الله أن يوفقك.. |
||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#8 |
مراقب
![]() |
![]() موضوع مميز جدا
أنا في مذاكرتي كنت أعتمد أولا على الكتابة أي معلومة أذاكرها لابد أكتبها حتى أتذكرها وترسخ بذهني ثانيا اربط بينها وبين شيء حولي عجبتني طريقة زهراني رهيبة مرررة حفيد الفقيه سلمت اناملك |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#9 | ||||||||||||
عضو مميز
![]() |
![]()
جمرة غضى شكراً لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري والدنيا كلها تجارب. |
||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
كيف تذاكر ؟ + خطوات التفوق + وش معنى دافور ؟ | أبو مراد الزهراني | المنتدى التعليمي | 16 | 18-06-2010 11:31 PM |
أبناؤنا بين اللعب و المذاكرة | محمد حسن الزهراني | شقائق الرجال | 2 | 17-10-2009 09:58 AM |
:: حتى لا تكون كلاً .. طريقك إلى التفوق والنجاح :: | وآثق الخطى | منتدى الكتاب | 8 | 17-04-2008 02:21 PM |
الشباب يسعى لرد الدين والأهلي لتأكيد التفوق | ابو يزيد الحريري | المنتدى الرياضي | 1 | 28-12-2007 06:58 PM |