لمــاذا لا تكتمل ..؟

[العندليب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فكـــر مزدوج      حياك الله ابو عنادل ولعلك اغفلت جانب اهم وهي البيئة الدراسية اقصد المدرسة ومبانيها التي اصحت رثة بالية تؤشك على السقوط بين حين واخر فهي غير مهيأة تمام لتكون بيئة تعليمية ولا اقصد جميعها وانما كثيرها فضلاَ عن كونها ذ ا تصميم غير لائق......... واما اشكالية مقنياتها من معامل ومختبرات........... فتعود على المعلم الذي ذهب ليطرق ابواب القضاء والمحماة ليطالب لجيبه وحقوقة متغافلا حقوق تلاميذه الأغر.. وعن مايهمهم داخل هذه المؤسسة التعليمية. والمعذرةفانا كتبت على عجالة....

وأكملت مابقي ..
فالمُنشأت الدراسية باتت وشيكه للسقوط
ولكن أملنا ان هُناك مُنشأت قائمه التعمير ..
ولكن ..
علينا التركيز الأكبر داخل هذه المنشأة
وماتقوم به لخدمة التعليم ..

شكراً أخي العزيز ..

[براااق الحـــازم]

عندليب..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ازيك... لك وحشة.

مساء الخير.

أولا: لن يكتمل شي.
(إلا أن يشاء الله)
على العكس كل شي هو في انحدار وتناقص مربك .
الخوف هو من يجعل قيم الأشياء في أعين القيمين عليها كنوز مقدسة.
إذا اقتربت أكثر سوف تجد العزاء والفجيعة في وقت واحد في حجم الثمرة المغروسة.
هل تعتقد المنتج التعليمي كفيل بأن يبحث عن جوانب النقص فيبحث عن الكمال قد ر المستطاع في المستقبل.
سيدي الكريم في العام 2008 كانت نتيجة طلابنا في اختبار عالمي لمادتي الرياضيات والعلوم مخزي جدي على مستوي العالم.

ثانيا: ما قلته ليس بشطحة.
بل هو خوف على الهيئة من الهيئة.
يجب أن يلتفت القيمين على هذا الجهاز الهام لكل ما يحفظ هيبته ويخفض مكانته في أعين الناس. ويقوم أساليب من ينتمي له, ليكون الحصاد اكبر وأطيب.
هذا مطلب نبيل جدا.
المتصيدون كثير نعم, والأخطاء بدأت تكثر.
هذا لا يجعلنا نبخسهم حق الدور الذي يقومون به من أمر بمعروف ونهي عن منكر. فجزاهم الله كل خير في الدنيا والآخرة.

همسة للنفس.

( هل ماقاله احمد قاسم ـ رئيس جهاز الهيئة في مكة في بعض الأمور الفقهية, يعبر عن رأي الهيئة؟)
اعتقد انه من باب المحافظة على هذا المكتسب العظيم يجب أن نسعى جميعا في أن يكون الفهم متبادل بين رحمة الهيئة ورسالتها العظيمة وبين ما يعيشة المجتمع من تحولات وتغريب ومصدارة للهوية الدينية والثقافية, هذه لاتحتاج الى عصى بل يجب ان تواكب الهيئة هذه المتغيرات والغوص في الجذور, والتكاتف على معالجة اخطاء المجتمع وبعض اخطائها بالكثير من الحكمة والموعضة الحسنة.
فإعطاء صفة القدسية لرجال الكنيسة هو بداية انحدار الدين وثورة العلمانية والإلحاد في أوروبا منذ القرن السادس عشر.

[الســرف]

انا اعتقد أن وزارة التربية والتعليم" المعارف" اهملت جانب التربيه لحساب التعليم وانتبهت لذلك بعد سنوات وقامت فقط بتغيير المسمى دون تغيير الفكر الذي يقود الوزاره ودون حصول تقدم على مستوى التربيه.!

لذلك لاتستغرب أن تجد الجفاء والغلظه والسلوكيات الغير منضبطه في افراد المجتمع واجهزته فهم في النهايه نتاج هذه الوزاره ومخرجات من تحت ايدي معلمين قالوا لهم : ان الله يقول : " خذوا ما أتيناكم بقوه " ...وقالوا لهم أن المسلم يشتد غضبه ويتمعر وجهه ويحمّر من الغضب عند رؤية المخالف

للأسف كان لهذه الوزاره دوركبير من خلال معلمين اختطفوا افكار الكثيرين من الابناء وزجوا بهم في اتون الضلال وابعدوهم عن منهج الله القويم ....سواء افراط وغلو او تفريط ...معلمين لم يجعلوا لعقول النشء حرية التفكير والابداع والقدره على التحليل والمنطق ..بل عطلوها وتم حشوها بأفكارهم ...

الف شكر

[العندليب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة براااق الحـــازم      عندليب.. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. ازيك... لك وحشة. مساء الخير. أولا: لن يكتمل شي. (إلا أن يشاء الله) على العكس كل شي هو في انحدار وتناقص مربك . الخوف هو من يجعل قيم الأشياء في أعين القيمين عليها كنوز مقدسة. إذا اقتربت أكثر سوف تجد العزاء والفجيعة في وقت واحد في حجم الثمرة المغروسة. هل تعتقد المنتج التعليمي كفيل بأن يبحث عن جوانب النقص فيبحث عن الكمال قد ر المستطاع في المستقبل. سيدي الكريم في العام 2008 كانت نتيجة طلابنا في اختبار عالمي لمادتي الرياضيات والعلوم مخزي جدي على مستوي العالم. ثانيا: ما قلته ليس بشطحة. بل هو خوف على الهيئة من الهيئة. يجب أن يلتفت القيمين على هذا الجهاز الهام لكل ما يحفظ هيبته ويخفض مكانته في أعين الناس. ويقوم أساليب من ينتمي له, ليكون الحصاد اكبر وأطيب. هذا مطلب نبيل جدا. المتصيدون كثير نعم, والأخطاء بدأت تكثر. هذا لا يجعلنا نبخسهم حق الدور الذي يقومون به من أمر بمعروف ونهي عن منكر. فجزاهم الله كل خير في الدنيا والآخرة. همسة للنفس. ( هل ماقاله احمد قاسم ـ رئيس جهاز الهيئة في مكة في بعض الأمور الفقهية, يعبر عن رأي الهيئة؟) اعتقد انه من باب المحافظة على هذا المكتسب العظيم يجب أن نسعى جميعا في أن يكون الفهم متبادل بين رحمة الهيئة ورسالتها العظيمة وبين ما يعيشة المجتمع من تحولات وتغريب ومصدارة للهوية الدينية والثقافية, هذه لاتحتاج الى عصى بل يجب ان تواكب الهيئة هذه المتغيرات والغوص في الجذور, والتكاتف على معالجة اخطاء المجتمع وبعض اخطائها بالكثير من الحكمة والموعضة الحسنة. فإعطاء صفة القدسية لرجال الكنيسة هو بداية انحدار الدين وثورة العلمانية والإلحاد في أوروبا منذ القرن السادس عشر.

أهلا ياجميل ..
لحضورك جمال أخر ..
ولكن ..
كل حرف كتبت هُنا أستوقفني ويصنع في داخلي إلزام الرد ..

الإ انني سأكتفي بما تحدثت عن الشق الأول من الموضوع
بهذا

اقتباس: سيدي الكريم في العام 2008 كانت نتيجة طلابنا في اختبار عالمي لمادتي الرياضيات والعلوم مخزي جدي على مستوي العالم

ماهي مدلولاتها .. ألسنا بحاجة لمرجعة التعليم أم أن تعليمنا فعلاً بحاجة إلى تعليم ..؟

أما عن الشق الأخر وماتحدثت به عن الهيئة
فهُنا أجد الجواب الكافي
بما كتبت

اقتباس: اعتقد انه من باب المحافظة على هذا المكتسب العظيم يجب أن نسعى جميعا في أن يكون الفهم متبادل بين رحمة الهيئة ورسالتها العظيمة وبين ما يعيشة المجتمع من تحولات وتغريب ومصدارة للهوية الدينية والثقافية, هذه لاتحتاج الى عصى بل يجب ان تواكب الهيئة هذه المتغيرات والغوص في الجذور, والتكاتف على معالجة اخطاء المجتمع وبعض اخطائها بالكثير من الحكمة والموعضة الحسنة.

ولك بعدها أن تتقبل الشكر الكبير على ما أضفت وما زدت به جمالاً لموضوعي ..

هكذا أنت .. مُبدع أينما تكون ..

[العندليب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الســرف      انا اعتقد أن وزارة التربية والتعليم" المعارف" اهملت جانب التربيه لحساب التعليم وانتبهت لذلك بعد سنوات وقامت فقط بتغيير المسمى دون تغيير الفكر الذي يقود الوزاره ودون حصول تقدم على مستوى التربيه.! لذلك لاتستغرب أن تجد الجفاء والغلظه والسلوكيات الغير منضبطه في افراد المجتمع واجهزته فهم في النهايه نتاج هذه الوزاره ومخرجات من تحت ايدي معلمين قالوا لهم : ان الله يقول : " خذوا ما أتيناكم بقوه " ...وقالوا لهم أن المسلم يشتد غضبه ويتمعر وجهه ويحمّر من الغضب عند رؤية المخالف للأسف كان لهذه الوزاره دوركبير من خلال معلمين اختطفوا افكار الكثيرين من الابناء وزجوا بهم في اتون الضلال وابعدوهم عن منهج الله القويم ....سواء افراط وغلو او تفريط ...معلمين لم يجعلوا لعقول النشء حرية التفكير والابداع والقدره على التحليل والمنطق ..بل عطلوها وتم حشوها بأفكارهم ... الف شكر

إذا تتفق معي بأن التعليم يسير بعقول أبناءنا ونحن سبقناهم إلى ما وراء الجهل ..

أحسنت أخي السرف
فقد وضعت النقاط على الحروف لتُبت معي أننا بحاجة ميزانية جديده لشراء عقاقير مُضادة لإنفلونزا التعليم لدينا ..

شكراً جزيلاً لما خط قلمك هُنا ..