الأطفال والحقائب المدرسية !؟

[منبع الطيب]

ما طرحته اخي ابواحمد هي معاناة كل اسره لها طفل يدرس بالمرحله الابتدائيه
فلست وحدك من يعاني .. !

أجمعت دراسات جادة عديدة أجرتها مؤسسات صحية وطبية وتربوية في بلدان مختلفة من العالم خلال السنوات الأخيرة على أن وزن الحقيبة المدرسية لا ينبغي أن يتجاوز 10 في المئة من وزن الطفل.
وبطبيعة الحال هذا ينطبق بشكل خاص على الأولاد الذين يذهبون إلى المدرسة سيراً على الأقدام لاسيما إذا كانت على مسافة لا يستهان بها بين المنزل والمدرسة.. فما بالكم وحالات كثيرة نرى فيها طفلاً يزن 40 كيلوغراماً على سبيل المثال لكنه يذهب إلى المدرسة مثقلاً بحقيبة بوزن 7 كيلوغرامات .. ! وربما أكثر .. ! أي تتجاوز بشكل ملحوظ حد الـ4 كيلوغرامات الذي ينصح به كحمل أقصى ملائم لطفل في ذلك الوزن؟

الكتب والدفاتر والقرطاسية واللوازم المدرسية التي تضاف إليها أحياناً لوازم رياضية ومأكولات ومشروبات ووسائل إيضاح كل ذلك يزن كثيراً أكثر مما يطيقه تكوين الطفل الجسماني البسيط .. فينجم عن ذلك إرهاق الطفل وإنهاكه وطبعاً التسبب في آلام الظهر بل ربما أيضاً في بعض الحالات تسبب في ما هو أكثر وبالاً: تشويه العمود الفقري واعوجاجه، بالتالي ترك تداعيات مزمنة مستقبلا على الطفل .
وهذه من النتائج العرضية لتطور المناهج المدرسية وتنوعها وزيادة وسائل التربية والإيضاح وبالتالي إثقال الطلاب بأوزان إضافية لم تكن معروفة لدى الصغار باجيال سابقه .

اشكرك اخي الكريم على طرحك الهام
تحيتي وتقديري

[ابو احمد العدواني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سقيا      والله مافيه حل اخوي عبدالله ؟ ليتها بس على ثقل الشنط لكن طالع ثقل المناهج وحكايتها ؟؟ حل سريع .. هي الشنط ذات العجلات ... الله يخارجنا..

شـكــ على التواجد والمشاركة الرائعة ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

[ابو احمد العدواني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منبع الطيب      ما طرحته اخي ابواحمد هي معاناة كل اسره لها طفل يدرس بالمرحله الابتدائيه فلست وحدك من يعاني .. ! أجمعت دراسات جادة عديدة أجرتها مؤسسات صحية وطبية وتربوية في بلدان مختلفة من العالم خلال السنوات الأخيرة على أن وزن الحقيبة المدرسية لا ينبغي أن يتجاوز 10 في المئة من وزن الطفل. وبطبيعة الحال هذا ينطبق بشكل خاص على الأولاد الذين يذهبون إلى المدرسة سيراً على الأقدام لاسيما إذا كانت على مسافة لا يستهان بها بين المنزل والمدرسة.. فما بالكم وحالات كثيرة نرى فيها طفلاً يزن 40 كيلوغراماً على سبيل المثال لكنه يذهب إلى المدرسة مثقلاً بحقيبة بوزن 7 كيلوغرامات .. ! وربما أكثر .. ! أي تتجاوز بشكل ملحوظ حد الـ4 كيلوغرامات الذي ينصح به كحمل أقصى ملائم لطفل في ذلك الوزن؟ الكتب والدفاتر والقرطاسية واللوازم المدرسية التي تضاف إليها أحياناً لوازم رياضية ومأكولات ومشروبات ووسائل إيضاح كل ذلك يزن كثيراً أكثر مما يطيقه تكوين الطفل الجسماني البسيط .. فينجم عن ذلك إرهاق الطفل وإنهاكه وطبعاً التسبب في آلام الظهر بل ربما أيضاً في بعض الحالات تسبب في ما هو أكثر وبالاً: تشويه العمود الفقري واعوجاجه، بالتالي ترك تداعيات مزمنة مستقبلا على الطفل . وهذه من النتائج العرضية لتطور المناهج المدرسية وتنوعها وزيادة وسائل التربية والإيضاح وبالتالي إثقال الطلاب بأوزان إضافية لم تكن معروفة لدى الصغار باجيال سابقه . اشكرك اخي الكريم على طرحك الهام تحيتي وتقديري

شـكــ على التواجد الكريم والراد الرائع ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

[ماجد علي]

موضوع مهم والاخوان ماقصروا في الردود ولكن اعتقد ان عند تنسيق الجدول سيكون هناك حل لهذه المشكله ولك تحياتي

[ابو احمد العدواني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد علي      موضوع مهم والاخوان ماقصروا في الردود ولكن اعتقد ان عند تنسيق الجدول سيكون هناك حل لهذه المشكله ولك تحياتي

شـكــ على التواجد الكريم والراد الرائع ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

[عدنية حرة]

سبع نصائح عملية :


1ـ المفروض أن يكون وزن الحقيبة المدرسية خفيفا ، مع سيرين محشوين وسند مناسب عل الظهر ، فتوزّع اللوازم الظرورية بطريقة متوازية على ألا يتعدى الوزن الإجمالي قطعا نسبة 10 بالمائة من وزن التلميذ .
وفي حالة استعمال حقيبة ذات عجلات صغيرة يجب اختيار الحقيبة التي يمكن فك عجلاتها ومقبضها ، بغية أن يتمكن التلميذ عند صعود الدرج من فصل الحقيبة من الجزء البلاستيكي ليحملها على ظهره .

2 ـ أن يكون المحتوى مدروسا جيدا :
الكتب يجب ان تكون رقيقة الغلاف ، ومن المفضل أن تكون من أجزاء عدة كي يجلب التلميذ جزءا واحدا إلى الصف .. وينصح في مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي باستعمال البطاقات .
ـ الدفاتر : اعتماد تقليص عدد الصفحات .
ـ للمطارات : تحاشي المطارات التي تسع 500 غرام وما فوق وأخذ قنان صغيرة من البلاستيك .
ـ ثياب الرياضة : تحاشي وضعها في الحقيبة .

3ـ أن يدرك التلميذ المشكلة :
ـ تبدأ التربية عند الصغار .
ـ تخطي خوف نسيان الكتب وجلب الظروري منها فحسب .
ـ تحاشي حمل الحقيبة في حال الانتظار لأكثر من خمس دقائق .
4ـ أن تكون مسافة حمل الحقيبة ووقت حملها مدروسين جدا :
ـ المسافة التي يجتازها التلميذ بين مكان وضعه ( موقف الحالفة او السيارات ) والصفوف .
ـ صعود الدرج في المدرسة ( 3 طوابق أحيانا ) أو في البيت ( مبنى مندون مصعد حتى الطابق الخامس ) .
ـ ساعة فتح المدرسة : يضطر التلاميذ للانتظار أمام البوابة المغلقة وهم يحملون الحقائب على ظهورهم وفي ظروف مناخية سيئة أحيانا .
5ـ على الأهل أن يحسنوا إختيار الحقيبة وأن يراقبوا محتواها باستمرار وألا يسمحوا لاولادهم إلا بأخذ اللوزم الظرورية ، وأن يعلموا أولادهم كيفية حمل الحقيبة ، وألا يسمحوا بحملها لمسافات طويلة .
ويتوجب عليهم أن يأخذوا على محمل الجد كل ما يشكو منه أبناؤهم من آلام ناتجة عن حمل الحقيبة المدرسية مستشيرين الطبيب المختص .
6ـ يتعين على الأستاذ :
توجيه التلاميذ إلى اختيار الكتب التي عليهم حملها .
ـ تحديد البرنامج بغية ألا يجلب التلاميذ الكتب كلها .
ـ فرض دفاتر خفيفة ( 100 بدلا من 300 ) .
ـ مراقبة التلاميذ ومنعهم من إثقال الحقيبة .
ـ مراقبة وضعية جسم التلميذ في الصف جالسا كان أو واقفا وحاملا الحقيبة .
7ـ يتعين على إدارة المدرسة :
ـ تأمين خزانات ذات أدراج تقفل بالمفتاح للتلاميذ كلهم
ـ تحديد تنقل التلاميذ داخل المدرسة وهم يحملون الحقيبة .
ـ محاولة تشغيل المصعد عند بدء الدروس ونهايتها للصفوف الواقعة في الطابقين الثاني والثالث .
ـ توجيه الأساتذة وتثقيفهم وإرهاف حسهم تجاه مشكلة الحقيبة المدرسية .
ـ إحصاء أطباء اختصاصيين في الفحص الطبي المدرسي للكشف باكرا على العمود الفقري عند التلاميذ .
ـ تفادي وضع الصفوف الابتدائية والصف السادس في الطوابق العليا لأن تلاميذ هذه الصفوف هم الأكثر تعرضا لهذه المشكلة .
ـ محاولة فتح أبواب المدرسة في وقت أبكر صباحا كي لا ينتظر التلميذ الذي يأتي باكرا لمدة طويلة .

[المشتاقه للجنة]

والله انكم صادقين

لوو يكوون علي طريق الحاسوب احلا

وامن عشان مايقولون وين الكتاب وين الواجب حق الدروس

وعشان الوناسه شي عجيب لابتوب معني مستانسين هههههههه

الله يعين الي شنطها حقت الدراسه ملانه كتب

مشكورين علي الموضووع

[المشتاقه للجنة]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عدنية حرة      سبع نصائح عملية : 1ـ المفروض أن يكون وزن الحقيبة المدرسية خفيفا ، مع سيرين محشوين وسند مناسب عل الظهر ، فتوزّع اللوازم الظرورية بطريقة متوازية على ألا يتعدى الوزن الإجمالي قطعا نسبة 10 بالمائة من وزن التلميذ . وفي حالة استعمال حقيبة ذات عجلات صغيرة يجب اختيار الحقيبة التي يمكن فك عجلاتها ومقبضها ، بغية أن يتمكن التلميذ عند صعود الدرج من فصل الحقيبة من الجزء البلاستيكي ليحملها على ظهره . 2 ـ أن يكون المحتوى مدروسا جيدا : الكتب يجب ان تكون رقيقة الغلاف ، ومن المفضل أن تكون من أجزاء عدة كي يجلب التلميذ جزءا واحدا إلى الصف .. وينصح في مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي باستعمال البطاقات . ـ الدفاتر : اعتماد تقليص عدد الصفحات . ـ للمطارات : تحاشي المطارات التي تسع 500 غرام وما فوق وأخذ قنان صغيرة من البلاستيك . ـ ثياب الرياضة : تحاشي وضعها في الحقيبة . 3ـ أن يدرك التلميذ المشكلة : ـ تبدأ التربية عند الصغار . ـ تخطي خوف نسيان الكتب وجلب الظروري منها فحسب . ـ تحاشي حمل الحقيبة في حال الانتظار لأكثر من خمس دقائق . 4ـ أن تكون مسافة حمل الحقيبة ووقت حملها مدروسين جدا : ـ المسافة التي يجتازها التلميذ بين مكان وضعه ( موقف الحالفة او السيارات ) والصفوف . ـ صعود الدرج في المدرسة ( 3 طوابق أحيانا ) أو في البيت ( مبنى مندون مصعد حتى الطابق الخامس ) . ـ ساعة فتح المدرسة : يضطر التلاميذ للانتظار أمام البوابة المغلقة وهم يحملون الحقائب على ظهورهم وفي ظروف مناخية سيئة أحيانا . 5ـ على الأهل أن يحسنوا إختيار الحقيبة وأن يراقبوا محتواها باستمرار وألا يسمحوا لاولادهم إلا بأخذ اللوزم الظرورية ، وأن يعلموا أولادهم كيفية حمل الحقيبة ، وألا يسمحوا بحملها لمسافات طويلة . ويتوجب عليهم أن يأخذوا على محمل الجد كل ما يشكو منه أبناؤهم من آلام ناتجة عن حمل الحقيبة المدرسية مستشيرين الطبيب المختص . 6ـ يتعين على الأستاذ : توجيه التلاميذ إلى اختيار الكتب التي عليهم حملها . ـ تحديد البرنامج بغية ألا يجلب التلاميذ الكتب كلها . ـ فرض دفاتر خفيفة ( 100 بدلا من 300 ) . ـ مراقبة التلاميذ ومنعهم من إثقال الحقيبة . ـ مراقبة وضعية جسم التلميذ في الصف جالسا كان أو واقفا وحاملا الحقيبة . 7ـ يتعين على إدارة المدرسة : ـ تأمين خزانات ذات أدراج تقفل بالمفتاح للتلاميذ كلهم ـ تحديد تنقل التلاميذ داخل المدرسة وهم يحملون الحقيبة . ـ محاولة تشغيل المصعد عند بدء الدروس ونهايتها للصفوف الواقعة في الطابقين الثاني والثالث . ـ توجيه الأساتذة وتثقيفهم وإرهاف حسهم تجاه مشكلة الحقيبة المدرسية . ـ إحصاء أطباء اختصاصيين في الفحص الطبي المدرسي للكشف باكرا على العمود الفقري عند التلاميذ . ـ تفادي وضع الصفوف الابتدائية والصف السادس في الطوابق العليا لأن تلاميذ هذه الصفوف هم الأكثر تعرضا لهذه المشكلة . ـ محاولة فتح أبواب المدرسة في وقت أبكر صباحا كي لا ينتظر التلميذ الذي يأتي باكرا لمدة طويلة .

الحل الصح كدا بس بعض المدرسين

والمدرسات

الله هيديهم لازم جميع الكتب وجميع الدفاترر

وجميع الواجبات

بيوم واحد طيب الي له لزمه

نيجبه والي ماله لزمه نخليه في البيت

انا معاكي في الحلول

[ابو احمد العدواني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عدنية حرة      سبع نصائح عملية : 1ـ المفروض أن يكون وزن الحقيبة المدرسية خفيفا ، مع سيرين محشوين وسند مناسب عل الظهر ، فتوزّع اللوازم الظرورية بطريقة متوازية على ألا يتعدى الوزن الإجمالي قطعا نسبة 10 بالمائة من وزن التلميذ . وفي حالة استعمال حقيبة ذات عجلات صغيرة يجب اختيار الحقيبة التي يمكن فك عجلاتها ومقبضها ، بغية أن يتمكن التلميذ عند صعود الدرج من فصل الحقيبة من الجزء البلاستيكي ليحملها على ظهره . 2 ـ أن يكون المحتوى مدروسا جيدا : الكتب يجب ان تكون رقيقة الغلاف ، ومن المفضل أن تكون من أجزاء عدة كي يجلب التلميذ جزءا واحدا إلى الصف .. وينصح في مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي باستعمال البطاقات . ـ الدفاتر : اعتماد تقليص عدد الصفحات . ـ للمطارات : تحاشي المطارات التي تسع 500 غرام وما فوق وأخذ قنان صغيرة من البلاستيك . ـ ثياب الرياضة : تحاشي وضعها في الحقيبة . 3ـ أن يدرك التلميذ المشكلة : ـ تبدأ التربية عند الصغار . ـ تخطي خوف نسيان الكتب وجلب الظروري منها فحسب . ـ تحاشي حمل الحقيبة في حال الانتظار لأكثر من خمس دقائق . 4ـ أن تكون مسافة حمل الحقيبة ووقت حملها مدروسين جدا : ـ المسافة التي يجتازها التلميذ بين مكان وضعه ( موقف الحالفة او السيارات ) والصفوف . ـ صعود الدرج في المدرسة ( 3 طوابق أحيانا ) أو في البيت ( مبنى مندون مصعد حتى الطابق الخامس ) . ـ ساعة فتح المدرسة : يضطر التلاميذ للانتظار أمام البوابة المغلقة وهم يحملون الحقائب على ظهورهم وفي ظروف مناخية سيئة أحيانا . 5ـ على الأهل أن يحسنوا إختيار الحقيبة وأن يراقبوا محتواها باستمرار وألا يسمحوا لاولادهم إلا بأخذ اللوزم الظرورية ، وأن يعلموا أولادهم كيفية حمل الحقيبة ، وألا يسمحوا بحملها لمسافات طويلة . ويتوجب عليهم أن يأخذوا على محمل الجد كل ما يشكو منه أبناؤهم من آلام ناتجة عن حمل الحقيبة المدرسية مستشيرين الطبيب المختص . 6ـ يتعين على الأستاذ : توجيه التلاميذ إلى اختيار الكتب التي عليهم حملها . ـ تحديد البرنامج بغية ألا يجلب التلاميذ الكتب كلها . ـ فرض دفاتر خفيفة ( 100 بدلا من 300 ) . ـ مراقبة التلاميذ ومنعهم من إثقال الحقيبة . ـ مراقبة وضعية جسم التلميذ في الصف جالسا كان أو واقفا وحاملا الحقيبة . 7ـ يتعين على إدارة المدرسة : ـ تأمين خزانات ذات أدراج تقفل بالمفتاح للتلاميذ كلهم ـ تحديد تنقل التلاميذ داخل المدرسة وهم يحملون الحقيبة . ـ محاولة تشغيل المصعد عند بدء الدروس ونهايتها للصفوف الواقعة في الطابقين الثاني والثالث . ـ توجيه الأساتذة وتثقيفهم وإرهاف حسهم تجاه مشكلة الحقيبة المدرسية . ـ إحصاء أطباء اختصاصيين في الفحص الطبي المدرسي للكشف باكرا على العمود الفقري عند التلاميذ . ـ تفادي وضع الصفوف الابتدائية والصف السادس في الطوابق العليا لأن تلاميذ هذه الصفوف هم الأكثر تعرضا لهذه المشكلة . ـ محاولة فتح أبواب المدرسة في وقت أبكر صباحا كي لا ينتظر التلميذ الذي يأتي باكرا لمدة طويلة .

شـكــ على تواجدك الكريم وردك الرائع ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

[ابو احمد العدواني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المشتاقه للجنة      والله انكم صادقين لوو يكوون علي طريق الحاسوب احلا وامن عشان مايقولون وين الكتاب وين الواجب حق الدروس وعشان الوناسه شي عجيب لابتوب معني مستانسين هههههههه الله يعين الي شنطها حقت الدراسه ملانه كتب مشكورين علي الموضووع

شـكــ على تواجدك الكريم وردك الرائع ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية