تخلفنا بين الأمم .. !!!

[د.العدواني]

أشكرك أخ أديب على هذا الموضوع الهادف ..
كما أشكر وأحترم كل أراء الأخوة السابقين

وينبغي أن تكون لدينا الثقة والإفتخار والعزة .. بثقافتنا الإسلاميه .. فنعمة الإسلام لا تُضاهى

ولكن كما تفضلت عزيزي فيوجد العديد .. من النقاط اللتي تأثر سلبا على التقدم والحضارة ..
ولكل شعب وأمة كيانها المستقل وثقافتها وتقدمها .. في جوانب .. وتفتقد التقدم بجوانب أخر (فالكمال لله)

ويتلخص عدة نقاط (في رأيي الشخصي) أثرت سلبا على عالمنا الثالث
و كافة ماذكرت له التأثيرلهذا التأخر ولكن بنسب متفاوته ..

التعليم والمناهج الدراسية ومكافئة المتميزين
فهذا بحد ذاته يعد موضوع كامل ..ويفتح صفحة نقاش قد تكون بدايتها بلا نهاية
فيوجد العديد من التكرار .. والتوسع في جوانب وضيقها في جوانب أخرى مع عدم احترام لرغبة المتعلم


إكتشاف المواهب المصقولة لدى الموهوبين
فكلنا نعلم .. أن لا أحد يخلو من موهبة الواهب
فللأسف لا يوجد من ينمي هذه المواهب


اللغة
فكما نعلم أنها أصبحت أساسيه(للأسف) في معظم جوانب الرقي والتقدم
فيوجد نسبة كبيره(للأسف) تجهل هذه اللغة فتكون مانع لتطوير الذات
هذا لا يعني أنها تفوق لغتنا العربيه ..فالثقة موجودة .. ولكن نعلم أن الدول الناميه
تقوم بتعليم شعبها منذ الصغر أكثر من لغة مظافة للغتها الأساسيه ..
فكلما زادت نسبة الإطلاع على ثقافات الغير ..وأخذ مايستفاد منها ..مقويا به جانبه


الشعب بذاته .. متقاعد ومتكاسل ..
مع احترامي رغم وجود العديد من الطبقة المجتهدة المثابرة إلا أنه لا يزال فئة معينة متخاذلة عن العمل
.. أو يترفع عن خدمة مجتمعه حتى في الصغائر


الثروة والمال
فالفقر في بعض الطبقات قد يكون عائق لتوفير مستلزمات الرقي والتعلم
كذلك زيادة الثروة قد تؤدي أحيان إلا التقاعد والتكاسل ..والإعتماد على الغير مقابل ثروته


الحروب السابقة
.. لأممنا الإسلاميه فكما نعلم .. أخذت الأرواح والخسائر ..سابقا ولازالت في بعض دولنا حديثا ..


حب الإطلاع والإعتماد على النفس
نجده أقوى في الدول المتقدمه ..قد يكون تأصل منذ الصغر ..أو بمحفزات خارجيه


الطبقة الأمية الجاهلة
واللتي تفتقد ما كان متطلبا بتنشئة الأبناء نشأة محبة للعلم
وتكثر هذه الطبقات بالدول حديثة التأسيس ..


حرية الرأي ..
بتكوين ذاته من زواج .. أو سفر .. أو طلب علم ..عامل ومطلب أساسي للإستقرار النفسي ..
ومؤثر قوي بتنشئة الطفل ويزيد التحصيل العلمي بهذا الإستقرار
فكما نعلم وخاصة بدولتنا الحبيبه أن الزواج بإختيار غيرك !!


الهجرة ..
في بعض الدول .. سواء من الخارج لدولنا .. فتزيد البطاله أو الإعتماد على الغير أو للخارج ..
فكثير ما نسمع من دولة أوربية أو أخرى غربية بتبنيها .. لموهبة عربية !!!!!


الإفراط في الدين ..
يأخذ من الوقت الكثير فينسى جوانب الحياة الأخرى .. فالوسطية واااااجبه
وأيضا إهمال الجانب النسائي .. فالمرءة نصف المجتمع
ومشاركتها للإبتكار والإنجاز والرقي والتقدم بدولنا الإسلامية نراه للأسف في جوانب محدودة من الحياة ..
ومن البعض يتولد معارضة شديدة بمشاركة إبنته أو قريبة له بجوانب أخرى بحاجة لها مجتمعها ..كالطب مثلا
أو الهندسة أو الصناعة .. أو حتى طرحها لأي فكرة ..كذلك إهمال الموهبة منهم..


المرء لايولد عالماً ..
فكما نعلم أن كثير من الإبتكارات توالت أعقاب مجهودات
مسبقة .. وبُنِية على أسس لعدة قرون ..
فإذا إفتقدنا الأساس ؟؟ سيفتقد أبناءنا المسيرة


الغزو الفكري
.. والأخذ بسلبيات الغير مع اهمال الجانب المفيد
فالدول الإسلامية منذ القدم مستهدفة في مجالات كثيرة ..


ولو تبادنا الأراء سوياً .. سنجد العديد من النقاط الأخرى
تقف أمام الأمة الإسلامية ..وتعيقها من اللحاق بالدول المتقدمة

وفق الله الجميع
---------------------------------------

[العندليب]

طبيعة مجتمعنا لا تقبل التطور و التقدم

لا أعتقد بأن طبيعة مجتمعنا لا تقبل التطور فما هو الفرق بينها وبين المجتمعات المتطورة والتي سعت الى تطورها
ولم تكتفي بل مازالت تسعى لذلك ..

مجتمعنا ( بشكل عام ) لا يعي مفهوم التطور

مستحيل أن يكون مجتمعاً بأكملة لا يعي ما مفهوم التطور . ولكن ربما لايريدون ذلك .

مناهجنا الدراسية في شتى المجالات لا تساعد على دوران عجلة التطور
هنا نقطة حساسه وتم التصويت عليها فعلاً مناهجنا تحتاج الى إعادة هيكلتها من حيث القراءة أو التثقيف سواء
علمي أو عملي . فأين نحن من التطبيقات النظرية والعملية والتي بدورها تحرك العقول الراكدة فينا ..
فمثلا لو تكلمنا على منهج الحاسب بصفتة تيكلنوجيا العصر
الذي لا غناة لنا عنه فنجد لا إهتمام من ناحية التطبيق والتعمق في بحر هذه الألة
التي تصلنا بالعالم المتطور حتى الأجهزة المتواجدة من بقايا
ومخلفات المجتمعات المتقدمة والتي كانوا يستخدمونها لأطفالهم في المنازل وأصبحوا في غنى عنها (( هذا إن وجد ))..
وإيضاً أين نحن من تدريس مادة اللغة الأنجليزية من المراحل الإبتدائية فهي اللغة الثانية بل أنها لغة العصر
وإيضاً التي تصلنا بالمجتمعات المتطورة .. ولماذا نتجاهل الوسائل التي تساعد في تعلم هذهـ اللغة . وعلى سبيل المثال
أجهزت المحادثات والإ ستماع والترجمه .. بدلاً من كثرة البلبله والنتيجه بلا فائدة نتخرج بكلمة أو كلمتان ..


لا يوجد استغلال للعقول البشرية الفاعلة في مجتمعنا ..
وهذهـ النقطة أيضاً تم التصويت عليها .. فلا نجد إستغلال للعقول البشرية الفاعلة ..
والأمر والأدهى عندما يتخرج أحدهم بتخصص نادر ومطلوب في جميع الدول المتقدمة
ولكن وبكل أسف نجد هذا التخصص غير مرغوب بل أنه غير متواجد إطلاقاً ..
وأيضاً نجد الكثير من المتخرجين من بعض التخصصات النادرة يُعينون على وظائف بعيدة كل البعد
عن التخصص الذي هو به . . هنا تحطيم الذات ..



أخي أديب لا يسعني الإ أن أشكرك وأشكر قلمك المميز على هذا الطرح الذي يستدعي النقاش ويثير الحوار ..

وربما يكون لي عودة فالحوار شيق معك ..

[رغدة]

لا اعلم ، لربما جميع خيارات الاستفتاء الاربعة مذنبة الى حد بعيد ،،
ولعل رابعها اكثر جرمآ ،،
اخرها قصة السيدة السعودية التي حصلت على براءة اختراع اكثر من مرة من عدة جهات عالمية ، ترغب بريطانيا بتبنيها على ان تُعطى الجنسية البريطانية ثم تعود الى ارض الوطن ولسان حالها يقول : وطني احق بي ،، فينتهي بها الحال معلمة في منطقة نائية خارج عرعر ...!!!

نحمد الله كثيرا ان سرقوا منا العلوم ، لو بقيت لدينا لاكلتها الدواب ، او سكنتها الاغبرة الى ان تبني تلال رمليــة
فرب ضارة نافعة ..

وللاسف ما زلنا نهوي الى أدنى الدرجات على جميع الأصعدة والمجالات بداء بالتقدم الحضاري وانتهاءا بالسياسة

شكرا لك

[أديب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مايكبرني لقب      يحز فى صدورنا جميعا ما آل الية وضع امتنا العربية والأسلامية أصبح الصوت العالى والاتهامات المتبادلة هى لغة حوارنا كل يوم يمر نزداد هبوطا وهم يرتفعون لماذا لماذا؟؟؟؟؟؟؟ قلوبنا تنفطر على مانراة دعوة لنتأمل مجموعة دراسات ومقالات فى هذا الموضوع وليس المهم ان نتفق مع كاتب اى مقال ولكن المهم ان نرى ونتعرف على وجهات النظر تأملات حول تشكيل العقل العربى ---------------------------- تمهيد يقول تعالى (وَكَذلِك جَعَلْنَاكُـمْ أُمةً وَسطاً لِتكُونوا شُهداءَ على الناس وَيكونَ الرسُولُ عَليكمْ شهِيداً ) البقرة 43 ولا تستقيم تلك الشهادة إذا كان العقل المسلم غير مؤهل ...ولا تستقيم تلك الشهادة والعقل المسلم مكبل ببعض القيود . نماذج من هذه القيود نقول لا تستقيم تلك الشهادة والعقل مكبل ببعض القيود مثل : قيود التهويل أو التهوين ، وقيود التعميم المفرط ، وقيود التأويل الشخصى للأمور، وقيود عزل الأشياء عن سياقها ، أو قيود قراءة المستقبل سلبيا ، أو قيود الانهزام الداخلى وضعف الثقة بالنفس ، أو قيود الاعتمادية المفرطة على الغير تكنولوجيا ومنهجيا وفكريا ، أو قيود العجز عن تقدير خير الشرين ، أو قيود المبالغة فى التركيز على العيوب وجلد الذات بصورة مرَضية فى مقابل قيود التهوين من العيوب مع التركيز فقط على المميزات ومن ثم تضخم الشعور بالذات ، أو قيود التماوت حول الآلام والمصائب ، أو قيود الحزازات النفسية ، أو قيود الموروثات الخاطئة ، أو قيود التقديس لكل ما هو قديم فى مقابل الانبهار بكل ما هو جديد ، أو قيود عدم وضوح معايير التقييم للأشخاص أو الأشياء أو الموضوعات ، أو قيود التسليم بكل ما يقال، أو قيود التعصب ، أو قيود الارتهان الثقافي، والاستلاب الحضاري، و التقليد، والتخاذل الفكري ، الانضغاط لمدح الاخرين ، الجدال ، وغير ذلك . ماذا نريد لهذا العقل ؟ نريد لهذا العقل أن يسهم فى الإنتاج والإبداع الحضارى شأنه شأن كل عقل حر يتحرك فلا تثقله القيود أوالموروثات الخاطئة نريد له أن يتحول من رفع الشعارات إلى الإبداع واعتماد الوسائل العلمية، والانتقال من منهج الاستنباط الى منهج الاستقراء . نريد له أن يسترد عافيته ويتعافى من مرضه المزمن – بغض النظر مرحليا عن أسباب مرضه- وذلك حتى يتبوأ مكانته بين الأمم.... ولكن ما أسهل القول إذا قورن بالعمل !! احتياجات لازمة إن إعادة تشكيل العقل العربى والمسلم ليست ترفا حتى يزهد فيه الزاهدون إنها المفردة التى منها نواة الانطلاق نحو صناعة المستقبل وبناء الحضارة ...وهذه الرغبة هى أمانى وحتى تتحول تلك الأمانى من حلم إلى واقع فإنه يلزم ما يلى: * جودة التشخيص لعلل أمتنا الفكرية وأمراضها الاجتماعية والخلقية ومن ثم تحديد أسباب هزيمتنا الفكرية وغيرها ...وهى مهمة غير شاقة وبذلت من أجلها جهود كثيرة لبعض المفكرين والمنظرين وللمركز العالمى للفكر الإسلامى جهود طيبة ههنا سواء فى المجال الاجتماعى أو الفكرى أو العلمى ولكنها نواة أكثر من كونها جهد منظم، وكذا بعض جهود الأفراد من دول عدة . *ترسيخ مبادىء حقوق الإنسان ،والحريات ...فمن السفه أن نطالب بكيان علمى أو غيره دون أن يكون لدينا كيان إنسانى جدير بالاحترام والتقدير ومراعاة حقوقه. * إعادة دراسة الثوابت والمتغيرات فى ضوء اجتهاد من يحق لهم الاجتهاد فى كل التخصصات بحيث يمكن توصيلها لعموم الناس مع مراعاة الفروق الفردية طبعا. * تعديل البنية المعرفية للأمة ممثلة فى أشخاصها ومؤسساتها من خلال تحليل مكونات العقل العربى والمسلم ، والتعرف على مصادر روائه ، وتحديد مواريثه الفكرية وغربلة تلك المواريث من خلال علمائه وقادته ومناهج التعليم ومنابر الإعلام المختلفة ، وتسليط الضوء على أهمية تبنى منهج الاستقراء فى التعاطى مع عالم الحضارة ، مع رصد للأفكار اللاعقلانية الشائعة ، واستبدالها بأخرى عقلانية وفق مصادر الوحى السماوى ووفقا لمعيار الفهم الصحيح * إعادة تشكيل العقل العربى والمسلم من خلال هذه المفردات الخمسة : 1/ رصد وتحليل ومن ثم معالجة المعتقدات الخاطئة الشائعة بين أفراد الأمة. 2/ رصد وتحليل طرق التفكير اللاعقلانية لدى أمتنا ومن ثم استبدال ذلك بتعلم طرق تفكير فعالة وايجابية . 3/ تبنى عقل يقظ استقرائى لا يعتمد على أحكام وتوقعات مسبقة . 4/ تحليل ورصد التخيلات المفزعة والتى شكلت وجدان أفراد هذه الأمة ..ولا يستهينن أحد بتلك المفردة فواقع أمتنا وانهزام صفنا الداخلى وانبهارنا بالغالب الغربى وضعف ثقتنا بذواتنا يرجع فى أحد أهم أسبابه إلى تلك المفردة . 5/إمداد الأمة أفرادا وجماعات بالمعلومات اللازمة للنهوض عبر المستقبل من خلال وسائط التعليم المختلفة ولا سيما ما يختص بالبحث العلمى والمعلومات لنوفر على أنفسنا من خلال العلم والتعلم كثيرا من سنوات الخبرة التى ضاعت منا فى ظل هذا التيه الفكرى الذى نمنا فى سباته طويلا حتى قاد ركب الحضارة قوم آخرون. وهذه المفردات الخمسة هى التى نرجو لها تفعيلا حتى يحدث تغير محمود فى البنية المعرفية

أشكرك عزيزي " ما يكبرني لقب " .. أراك هنا قدمت تحليلاً شبه مكتمل للوضع الراهن لمؤسساتنا التربوية ..
و قدمت بعض الحلول الناجعة للمشاكل التربوية و التعليمية التي يئن منها المجتمع .. !!!

إذاً .. أنت ركزت على العقل البشري و أنه يجب صقله منذ الصغر لكي يتطور مع نمو الجسم .. و هذا مهم للغاية !!
و ترى أن منظومة التعليم العام و العالي لدينا تحتاج تغييرات ( جذرية ) .. وهذا صحيح !!

أخي .. لقد زدت موضوعي اكتمالاً ، و ربما قدمت له ما كان ينقصه .. فلك عميق الامتنان ..
و اشكرك على التصويت


دمت بخير
،،،

[أديب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شفا الدركة      شكراً على هذا الاستطلاع الجميل تحياتي للجميع ,,,

عفواً عزيزي " شفا الدركة " ..
ولكنك لم تعلق على الموضوع !!

و للتنويه أخي .. يمنع كتابة جُمل مثل ( شكراً ، موضوع جيد ... وغيرها ) حسب ما هو موجود في أعلى الصفحة .. !!!
بل يجب المشاركة بإبداء الرأي ، و إثراء الحوار

على أي حال .. أشكرك على التصويت ..
بارك الله فيك
،،،

[أديب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البيضاني الزهراني      التخلف سببه علماء الدين مع التحيه

التخلف سببه علماء الدين .. ؟؟!!! أي دين .. ؟!!
هل تقصد علماء الدين الإسلامي .. ؟!!
لقد تسرعت كثيراً يا رجل ..

لم يكن علماء ديننا يوماً سبباً أو عائقاً أمام التقدم والتطور ، و هم حماة الإسلام الذي يدعو دائماً إلى التفكر في عظمة الله ..
و الأخذ بالأسباب ، والرقي في شتّى المجالات ..

ليتك تريّثت قليلاً قبل أن تصدر هذا الحكم الباطل .. كما أنك لم تناقش الموضوع .. !!!
ولم تصوّت .. !!

لا يفوتني هنا أن أشكر الأخت " بنت بيضان " .. لا فض فوك

،،،

[أديب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة × بنت بيضـــآآآن ×      مشكووور اخوي اديب عالموضوع الراقي .. سبب تخلف المجتمع حاليا اسباب كثيرهـ لكن السبب الاقوى هو : ان المجتمع مش فاهم ايش يعني تطور ! لما نقول تحضروا تطوروا قالوا علمانيه ومش عارفه ايه .. على بالهم ان التطور هو تقليد الغرب في الاشياء المخالفه لشرعنا ولديننا مع ان الاســــلام لو طبقناه بشكل صحيح وبعيد عن العادات والتقاليد البشعه الجاهليه لاصبحنا قاده العالم كما كنا اوروبا في العصور الوسطى لما كانو يطبقوا الدين المسيحي كان عايشين في ظلام وتخلف وكانت الكنيسه تقتل العلماء .. وكانت منتطقتنا في اوج تحضرها وتطورها ليه ؟؟ لانهم كانو يطبقون الاسلام بس الحين الوضع اختلف العالم الاول ابتعد عن المسيحيه فتطور .. والمسلمين ابتعدوا عن الاسلام فتخلفوا .. كما يقال العالم الغربي به اسلام لكن لايوجد به مسلمون وهنا يوجد مسلمون لكن لايوجد اسلام !! في عالمنا .. الان .. بحكم انو صرنا بآآآآخر العالم .. بحكم ان في ناس كثيره ماتعرف شلون تشغل جهاز كمبيوتر .. بحكم ان فيه ملايين الاميين في العالم العربي .. بحكم ان الرجال ياكلون ويتركون بقايا الاكل للنساء .. بحكم لما يجي واحد ويجيب طاري حرمه يقول ( اعزكم الله ) !! بحكم ان كل وقتنا اكل ونوووم ..!! اصبحنا نهتم بالاشعار وننظم لها مهرجانات !! والعصبيه القبيله وانت ولد مين وانتي بنت مين !! واصبحنا نهتم بدقي يامزيكا ورقصني ياقدع وننظم مهرجانات للجوائز السنيمائيه .. ونتنافس على قنوات الفساد والمسلسلات التركيه !! ونبكي ونقيم الحروووب عشان هالفريق فاز والفريق خسر ! صرنا ماناخذ من الغرب الا فضلاتهم .. من طراز ( ستار اكاديمي , الرابح الاكبر , من سيربح المليون وووو ) وما اخذنا منهم لا علووم ولامعارف ولا ...... باختصار صار التفكير قاصر وغبي ! هذي مشكلتنا : 1- اما مانبغى نتطور بحكم ان التطور عيييييييب واحنا مو محتاجين له .. 2- او نبغى نتطور بس بشكل غلط يوم ناخذ فضلات الغرب ونجيبها عندنا .. لما نحل هالمشكلتين احنا بسلام .. وبالنسبه للأخ اللي يقول علماء الدين هم سبب التخلف ..!! التعميم مايجوز .. مايجوز تعمم على كل العلماء صحيح في علماء دين هم عقبه في وجه التطور .. لكن الاغلبيه الحمدلله ماشيين صح وسلامتكم ,,

أتوافق معك في كل ما قلتيه أخت " بنت بيضان " .. فلقد قرأت مداخلتك أكثر من مرة حرفاً حرفا .. !!!
فلله درك .. ولا فضّ فوك ، أنار الله عقلك ونفع بك

الحقيقة أنك وضعتي الكثير من نقاط مشاركتك على حروف موضوعي .. وهذا يدل على تميز عقولنا البشرية ..
خصوصاً أنها اخذت الصبغة الإسلامية ولله الحمد

إذاً .. أنت ِ ترين أن المجتمع :
* إما إمّعة .. يُقلّد الغرب في سفاسف و تفاهات الأمور ( بل و ما يندى له جبي المسلم ) .. بداعي الحضارة .. !!!
وهذه بالطيع كارثة .. بل هي ( ربما ) تحرر من الدين .. !!!

* أو .. أنه لا يعي مفهوم التطور ، وهذا امتداد للجهل الذي يعيشه هذا المجتمع ( لأنه لا يقرأ كثيراً ) .. !!!
و هذه كارثة أخرى .. !!!

أشكرك جداً على اهتمامك بالموضوع .. ومشاركتك في التصويت
دمتي بخير

،،،

[أديب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ولد الصفح      موضوع جميع اخي اديب ودعني انطلق بقلمي مبتدأ بجملة اختنا بنت بيضان اختلفت الاجيال وتنوعة طرق الافكار وهي نتيجة طبيعية لثورات عديدة منها ثورة الافكار , كل الاجيال برمتها اللي مرت على العصر الاسلامي حتى وقتنا الحاضر ذات طابع واحد ألا وهو التاخر بخطوات وليس التخلف وهذا رأيي , واما الجيل الاول من الصحابة ومن مشى على هدي الله ورسولنا وحبيبنا محمد فلهم طابع اخر وهو المجتمع الاسلامي المثالي . هناك سمات اتصفت بها الامة الاسلامية لتستحق عند الله أن يصفها في كتابة لقوله سبحانه ( كنتم خير أمة أخرجت للناس ) , ومن أبرز هذه هذه السمات : 1- تعمق معاني الايمان في قلوبهم وجدية أخذهم بالكتاب والسنة, وإرخاصهم لانفسهم في سبيل الله. 2- انصهار الأجناس والشعوب واللغات في أمة واحد, متحدة العقيدة , متحدة الوجهة . 3- تحقق المعاني الصحيحة للحرية والإخاء والمساواة في عالم الواقع لا في عالم الشعارات كالرأس ماليه والديموقراطيه والشيوعية التي تدعيها دول أروبا واميركا. 4- تحقق العدل الرباني بصورة فريدة في التاريخ وخاصة بين المسلمين وغير المسلمين ايضا كما روي عبر التاريخ عن قصة علي بن ابي طالب واليهودي الذي سرق الدرع , حيث أن علي كان ذلك الحين امير المؤمنين ولم يعاقبه بل اشتكاهـ للقاضي حتى يحكم في الامر ( صورة غايه في العدل ). 5- الوفاء بالمواثيق كما حدث في عهد ابي عبيدة لأهل الشام ورد الجزية إليهم . 6- التكافل داخل الامة الاسلامية على جميع مستوياته الاجتماعية والاقتصادية وغيرها . 7- أخلاقيات الاسلام التي ينبغى بها وجة الله والتي يجب علينا ان نتمسك بها . أين نحن من هذه السمات الاسلامية في وقتنا الحاضر , إذا عملنا بها سوف نصبح متقدمين مثل الجيل الاول من الصحابة ومن اهتدى بهدي الله ورسوله وليس متاخرين أو متخلفين ان جاز لكم التعبير . اشكرك اخي اديب واعذرني على الإطاله

أشكرك عزيزي " ولد الصفح " .. قدّمت لنا هنا الكثير من العوامل التي تجعل من الأمة الإسلامية أمة ً حضارية ً كما كانت ..
في عهد الصحابة رضوان الله عليهم ..

إذاً .. أنت ترى أن حرية العقل ( الموجّه أسلامياً ) هي التي جعلت ذلك الرعيل الأول من المسلمين يقودون العالم ..
ليس عسكرياً فحسب .. بل ثقافياً و علمياً .. وهذا صحيح 100 %

مداخلتك في غاية الروعة والترتيب .. أشكرك عليها .. إلا أنك لم تصوّت عزيزي !!
دمت بخير
،،،

[أديب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.العدواني      أشكرك أخ أديب على هذا الموضوع الهادف .. كما أشكر وأحترم كل أراء الأخوة السابقين وينبغي أن تكون لدينا الثقة والإفتخار والعزة .. بثقافتنا الإسلاميه .. فنعمة الإسلام لا تُضاهى ولكن كما تفضلت عزيزي فيوجد العديد .. من النقاط اللتي تأثر سلبا على التقدم والحضارة .. ولكل شعب وأمة كيانها المستقل وثقافتها وتقدمها .. في جوانب .. وتفتقد التقدم بجوانب أخر (فالكمال لله) ويتلخص عدة نقاط (في رأيي الشخصي) أثرت سلبا على عالمنا الثالث و كافة ماذكرت له التأثيرلهذا التأخر ولكن بنسب متفاوته .. التعليم والمناهج الدراسية ومكافئة المتميزين فهذا بحد ذاته يعد موضوع كامل ..ويفتح صفحة نقاش قد تكون بدايتها بلا نهاية فيوجد العديد من التكرار .. والتوسع في جوانب وضيقها في جوانب أخرى مع عدم احترام لرغبة المتعلم إكتشاف المواهب المصقولة لدى الموهوبين فكلنا نعلم .. أن لا أحد يخلو من موهبة الواهب فللأسف لا يوجد من ينمي هذه المواهب اللغة فكما نعلم أنها أصبحت أساسيه(للأسف) في معظم جوانب الرقي والتقدم فيوجد نسبة كبيره(للأسف) تجهل هذه اللغة فتكون مانع لتطوير الذات هذا لا يعني أنها تفوق لغتنا العربيه ..فالثقة موجودة .. ولكن نعلم أن الدول الناميه تقوم بتعليم شعبها منذ الصغر أكثر من لغة مظافة للغتها الأساسيه .. فكلما زادت نسبة الإطلاع على ثقافات الغير ..وأخذ مايستفاد منها ..مقويا به جانبه الشعب بذاته .. متقاعد ومتكاسل .. مع احترامي رغم وجود العديد من الطبقة المجتهدة المثابرة إلا أنه لا يزال فئة معينة متخاذلة عن العمل .. أو يترفع عن خدمة مجتمعه حتى في الصغائر الثروة والمال فالفقر في بعض الطبقات قد يكون عائق لتوفير مستلزمات الرقي والتعلم كذلك زيادة الثروة قد تؤدي أحيان إلا التقاعد والتكاسل ..والإعتماد على الغير مقابل ثروته الحروب السابقة .. لأممنا الإسلاميه فكما نعلم .. أخذت الأرواح والخسائر ..سابقا ولازالت في بعض دولنا حديثا .. حب الإطلاع والإعتماد على النفس نجده أقوى في الدول المتقدمه ..قد يكون تأصل منذ الصغر ..أو بمحفزات خارجيه الطبقة الأمية الجاهلة واللتي تفتقد ما كان متطلبا بتنشئة الأبناء نشأة محبة للعلم وتكثر هذه الطبقات بالدول حديثة التأسيس .. حرية الرأي .. بتكوين ذاته من زواج .. أو سفر .. أو طلب علم ..عامل ومطلب أساسي للإستقرار النفسي .. ومؤثر قوي بتنشئة الطفل ويزيد التحصيل العلمي بهذا الإستقرار فكما نعلم وخاصة بدولتنا الحبيبه أن الزواج بإختيار غيرك !! الهجرة .. في بعض الدول .. سواء من الخارج لدولنا .. فتزيد البطاله أو الإعتماد على الغير أو للخارج .. فكثير ما نسمع من دولة أوربية أو أخرى غربية بتبنيها .. لموهبة عربية !!!!! الإفراط في الدين .. يأخذ من الوقت الكثير فينسى جوانب الحياة الأخرى .. فالوسطية واااااجبه وأيضا إهمال الجانب النسائي .. فالمرءة نصف المجتمع ومشاركتها للإبتكار والإنجاز والرقي والتقدم بدولنا الإسلامية نراه للأسف في جوانب محدودة من الحياة .. ومن البعض يتولد معارضة شديدة بمشاركة إبنته أو قريبة له بجوانب أخرى بحاجة لها مجتمعها ..كالطب مثلا أو الهندسة أو الصناعة .. أو حتى طرحها لأي فكرة ..كذلك إهمال الموهبة منهم.. المرء لايولد عالماً .. فكما نعلم أن كثير من الإبتكارات توالت أعقاب مجهودات مسبقة .. وبُنِية على أسس لعدة قرون .. فإذا إفتقدنا الأساس ؟؟ سيفتقد أبناءنا المسيرة الغزو الفكري .. والأخذ بسلبيات الغير مع اهمال الجانب المفيد فالدول الإسلامية منذ القدم مستهدفة في مجالات كثيرة .. ولو تبادنا الأراء سوياً .. سنجد العديد من النقاط الأخرى تقف أمام الأمة الإسلامية ..وتعيقها من اللحاق بالدول المتقدمة وفق الله الجميع ---------------------------------------

ما شاء الله لا قوة إلا بالله .. و الله لقد زدت موضوعي تكاملاً و ترتيباًً أخي " د . العدواني " ..
وهذا هو مانريده من بعضنا عند طرح موضوع حيوي هام للنقاش هنا .. تلاقح الأفكار .. !!!

بالنسبة لما ذكرت من تحليل ٍ شامل لوضع مجتمعنا الثقافي و العلمي .. أقول : لا فض فوك .. أنار الله عقلك وقلبك .. !!!

* أتفق معك في معظم ما ذكرت .. فمنظومة التعليم ( كاااااااملة ً ) يجب إعادة النظر فيها من جميع الجوانب .. بل
يجب أن نعيد النظر في تربية أبنائنا ( التي يتلقونها في المنزل ) .. أي حتى قبل الذهاب للمدرسة .. !!!
مروراً بالتعليم العام بمراحله الثلاث / و التعليم العالي .. ( و لا ننسى المؤثرات الخارجية ) ..
من و سائل الإعلام المختلفة .. !!!

( وسأوضح وجهة نظري في مشاركة منفصلة كما ذكرت لكم في بداية الموضوع ) .. إن شاء الله

ربما سأختلف معك قليلاً في شيء ٍ بسيط ذكرته أخي " د . العدواني " .. ألا وهو تأثير الحروب على التطور ..
فهذا غير صحيح .. وأكبر دليل على ذلك .. أنه بنهاية الحرب العالمية الثانية .. كان الشعبين ( الياباني ) و ( الألماني ) ..
في حالة تدمير تام .. و كذلك بلديهما .. وما هي إلا سنوات قلائل حتى استعادت كلتا الدولتين عافيتهما ..
حتى أصبحتا ( ثاني ) و ( ثالث ) أقوى إقتصاديات العالم على التوالي بلا منازع .. !!!

أما بقية ما ذكرت عزيزي .. فلا غبار عليه .. كثّر الله من أمثالك أيها الدكتور .. !!!

لك جزيل الشكر وفائق العرفان على المشاركة والتصويت
دمت بخير
،،،

[أديب]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العــ أبوصالح ــقيد      طبيعة مجتمعنا لا تقبل التطور و التقدم لا أعتقد بأن طبيعة مجتمعنا لا تقبل التطور فما هو الفرق بينها وبين المجتمعات المتطورة والتي سعت الى تطورها ولم تكتفي بل مازالت تسعى لذلك .. مجتمعنا ( بشكل عام ) لا يعي مفهوم التطور مستحيل أن يكون مجتمعاً بأكملة لا يعي ما مفهوم التطور . ولكن ربما لايريدون ذلك . مناهجنا الدراسية في شتى المجالات لا تساعد على دوران عجلة التطور هنا نقطة حساسه وتم التصويت عليها فعلاً مناهجنا تحتاج الى إعادة هيكلتها من حيث القراءة أو التثقيف سواء علمي أو عملي . فأين نحن من التطبيقات النظرية والعملية والتي بدورها تحرك العقول الراكدة فينا .. فمثلا لو تكلمنا على منهج الحاسب بصفتة تيكلنوجيا العصر الذي لا غناة لنا عنه فنجد لا إهتمام من ناحية التطبيق والتعمق في بحر هذه الألة التي تصلنا بالعالم المتطور حتى الأجهزة المتواجدة من بقايا ومخلفات المجتمعات المتقدمة والتي كانوا يستخدمونها لأطفالهم في المنازل وأصبحوا في غنى عنها (( هذا إن وجد )).. وإيضاً أين نحن من تدريس مادة اللغة الأنجليزية من المراحل الإبتدائية فهي اللغة الثانية بل أنها لغة العصر وإيضاً التي تصلنا بالمجتمعات المتطورة .. ولماذا نتجاهل الوسائل التي تساعد في تعلم هذهـ اللغة . وعلى سبيل المثال أجهزت المحادثات والإ ستماع والترجمه .. بدلاً من كثرة البلبله والنتيجه بلا فائدة نتخرج بكلمة أو كلمتان .. لا يوجد استغلال للعقول البشرية الفاعلة في مجتمعنا .. وهذهـ النقطة أيضاً تم التصويت عليها .. فلا نجد إستغلال للعقول البشرية الفاعلة .. والأمر والأدهى عندما يتخرج أحدهم بتخصص نادر ومطلوب في جميع الدول المتقدمة ولكن وبكل أسف نجد هذا التخصص غير مرغوب بل أنه غير متواجد إطلاقاً .. وأيضاً نجد الكثير من المتخرجين من بعض التخصصات النادرة يُعينون على وظائف بعيدة كل البعد عن التخصص الذي هو به . . هنا تحطيم الذات .. أخي أديب لا يسعني الإ أن أشكرك وأشكر قلمك المميز على هذا الطرح الذي يستدعي النقاش ويثير الحوار .. وربما يكون لي عودة فالحوار شيق معك ..

أهلاً مشرفنا القدير " أبو صالح " ..
أتفق معك في مجمل ما ذكرت .. و أراك علقت مشكوراً على النقاط الأربع التي يتم التصويت عليها ..
و قد أعطيت تفصيلات رائعة لبعض المشاكل التي تعيق التطور لدينا .. فلا فض فوك .. !!
و لن أعلق على هذه النقاط أكثر من ذلك .. حتى نترك المجال بحرية لإخواننا الأعضاء الذين لم يشاركوا .. !!

لك جزيل الشكر وعميق الامتنان على المشاركة والتصويت
دمت بخير
،،،