(( طموحات وأبداعات شباب وشابات الإمارات ))

[عذبة الاوصاف]

صوت الطالبات مسموع.
..........................

أنشطة مختلفة داخل أروقة الجامعة تستهدف مساعدة الطلبة على الممارسات الإيجابية للحياة العملية، وتطوير الحياة الجامعية وإثراء ثقافة الحوار وطرح الآراء والأفكار، ومن أبرزها الحملة الدورية من تنظيم مجلس طالبات جامعة زايد تحت شعار "صوتك مسموع" للاستماع إلى مقترحات وشكاوى وأفكار الطالبات وعرضها على الهيئة الإدارية لدراستها، وتطبيق ما يصب في مصلحتهن مع مراعاة الأولويات المتوافرة، لتصبح الطالبة شريكة في صنع القرار من خلال مقترحاتها .


ترى عائشة محمد البدور "رئيسة المجلس الطلابي" حملة "صوتك مسموع" حلقة وصل بين مجلس الطالبات والهيئة الإدارية في الجامعة .

وتقول: "هذه الفعالية تنظم سنوياً من أجل إيصال صوت الطالبات للجهات المسؤولة في الجامعة، وكل طالبة لديها شكوى أو فكرة تحرص على المشاركة في الفعالية، لتعديل الأوضاع في الحرم الجامعي، وحرصنا هذا العام على تبني فكرة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، في توظيف التقنيات الذكية في حياتنا، باستقبال الاقتراحات عن طريق الآي باد، بدلاً من الورق الذي كنا نعتمده في السنوات السابقة، وبعد استقبال المقترحات والشكاوى نعرضه على الهيئة الإدارية للنظر في شأنها، بهدف تحقيق حياة أفضل في الجامعة .



وتشير إلى أن الحملة لها صدى ايجابي في الوسط الجامعي، إذ تمكنت من تحقيق العديد من الإنجازات في السنوات السابقة، أهمها الدراسة في الفصل الصيفي، حيث كان مجرد مقترح من الطالبات ونفذته الهيئة الإدارية، وكذلك مركز للطالبات يضم مطاعم ومرافق عدة للترفيه تم اعتماده وسينفذ في المستقبل القريب، إضافة إلى قضية مواقف السيارات والتي تتجدد سنويا رغم حرص الإدارة على تخصيص أماكن إضافية للمواقف، إلا أن عدد الطالبات في ازدياد وهذا يجدد المشكلة . وتلفت إلى أن أهم تحد يتمثل في كيفية إرضاء الطالبات وإيصال أصواتهن، وتحقيق التغيرات التي يتطلعن إليها" .



ترى مواقع التواصل الاجتماعي وسيلة مهمة للترويج للحملة، هذا ما أشارت إليه ندى الطريفي "نائبة رئيسة المجلس" وتقول: "طالبات الجامعة حريصات على استخدام هذه المواقع، ودفعنا ذلك للترويج للحملة لتعريف الطالبات ودفعهن للمشاركة وإيصال أصواتهن ومقترحاتهن، إضافة إلى ذلك نستقبل كل الآراء التي تصلنا إلى تلك المواقع، وهذه الحملة رغم أنها سنوية فإننا في كل عام نجد مقترحات جديدة، ومن ضمنها إنشاء حضانة في الجامعة، وزيادة أعداد الآلات في الصالة الرياضية، وزيادة عدد المواقف .


وتشير إلى أن مجلس الطالبات يجتمع مع الإدارة كل شهرين، حيث يعرضن المقترحات الجديدة ويراجعن السابقة هل قبلت أم رفضت الأسباب .



تقول أسماء علي "دراسات دولية": "مجلس الطالبات له دور مهم في إيصال صوت الطالبات إلى الهيئة الإدارية، بما يمنحهن الفرصة لعرض أفكارهن بحرية وشفافية، وتقديم أفضل المقترحات من أجل رفعة الجامعة . وتشير إلى أن مشكلة مواقف السيارات والمداخل الرئيسية أكبر عقبة أمام الطالبات، لأنها غير كافية رغم تخصيص مواقف إضافية، ومسألة المدخل الرئيسي للطالبات غير كاف .


وتضيف: "أكبر تحد يواجهنا في المجلس أن الاقتراحات تستغرق وقتاً طويلاً حتى تطبق، ربما يتجاوز العام، وقد تتخرج العضوة ولا تستفيد من المقترح، وتفيد من الطالبات المستجدات" .
شيماء الحوسني "تخصص التغذية والصحة العامة" أشارت إلى أن الحملة تمثل التعريف بمهام المجلس ودوره في خدمة الطالبات وإيصال أصواتهن .


وتقول: "الطالبات هن الأجدر بإيصال أطوات زميلاتهن، لأن مشكلاتهن تتشابه، ولذا كُلف المجلس بالاستماع للطالبات وتدوين مقترحاتهن وشكاواهن هي الوسيلة الأفضل لتطبيق تلك المقترحات بعد عرضها على الهيئة" .



سعت ريم العوضي "علوم الاتصال والإعلام" إلى المشاركة في الفعالية، وتدوين مقترحاتها، لما رأته من أهمية إيصال صوتها لتحقيق الأفضل . وتقول: "فعالية جيدة، وفرصة أن نقدم مقترحاتنا، للتفاعل مع الهيئة الإدارية" .


قدمت مقترحاً عن أهمية تشجيع الجامعة الأساتذة على الرحلات العلمية لخارج الدولة، لأنها فرصة لتطبيق ما نتعلمه في المواد الدراسية والتعرف إلى ثقافات إضافية، ورغم أن الرحلات موجودة فإنها مقيدة ولعدد بسيط جداً من الطالبات، وأكثر من مرة قدمنا طلباً وحددنا أهدافنا ولكن لم نحصل على الموافقة .


"أريد أن أوصل صوتي للإدارة" بهذه الجملة بدأت حصة آل صالح "إدارة الموارد البشرية" حديثها، تقول: "كل سنة أحرص على المشاركة في الحملة لرغبتي في تقديم مقترحاتي، ومنها إذاعة الأذان في الجامعة، ويكون الصوت مسموعاً في الأماكن الخاصة بتجمع الطالبات في فترة الاستراحة، إضافة إلى مقترح زيادة الرحلات التعليمية لكل التخصصات . وتلفت إلى أن عضوات مجلس الطالبات اللاتي يستمعن للآراء لا يملكن التنفيذ" .


دونت سارة عبدالله "موارد بشرية" مقترحها في جهاز "الآي باد"، ومتفائلة بتطبيق المقترح الذي يفيد الطالبات . وتقول: "الجامعة حريصة على الاستماع للمطالب، وهذه الحملة دليل التفاعل مع الطالبات وتحقيق الأفضل، ومن المقترحات التي قدمتها عدم اقتصار الدراسة على الجانب النظري، نريد مشروعات عملية ورحلات إلى مؤسسات لنتعلم التطبيق العملي لكل ما درسناه

[عذبة الاوصاف]

إبداعات الشباب الإماراتي خيال وانتماء

كان الشباب الإماراتي بما يجيده من فنون عصرية، وما يملكه من مهارات فنية وتقنية، حاضراً على مستوى الحدث منذ اللحظة الأولى للإعلان عن منافسة دبي على استضافة "إكسبو 2020"، ولم يدخر أي شاب مجهوداً يمكن أن يقدمه للمساهمة في دعم الملف، واختلفت المشاركات كل حسب مجال اهتمامه، وقدراته .



خولة درويش، وخالد بن حمد نموذجان طوعا خياليهما الفنيين وفراشيهما، والألوان للمشاركة في الحدث، فقدمت الأولى شخصية "ماجد" التي فازت عنها بلقب "سفير إكسبو" عن فئة العمل الفني، وقدم ابن حمد 54 حلقة للشخصيات الكرتونية "عائلة نهيان" للتعريف بالفوائد التي ستعود على الدولة من وراء استضافتها لهذا الحدث .


خولة درويش (26 عاماً) خريجة جامعة زايد، قدمت رسماً متميزاً لشخصية "ماجد" بألوان علم الإمارات، ويضم "موزاييك" لوجوه 200 شخصية تعكس مختلف الجنسيات المتعايشة بسلام على أرض الدولة .


كان لقب "سفير إكسبو" رسالة سامية أكثر منه لقباً حملته درويش، التي حولت صفحتها على موقع "تويتر" إلى منصة تفاعلية حية لنقل التفاصيل الدقيقة لساعة الحسم،وكانت بالفعل صفحة شابة تفيض بالحماس، وعبرت أولى تغريداتها عن فرحة عارمة وكتبت قائلة "مبروك، مبروك يا شعب الإمارات، لا يمكنني وصف مشاعر الفرحة"، وأتبعتها بثانية "دبي وباريس تحتفلان بفوز دبي" .


لم تتوقف خولة درويش عن التغريد، ونقلت لمتتبعيها روابط لمواقع مختلفة لصحف ومؤسسات إعلامية تنقل وقائع جولات التصويت لحظة بلحظة، إضافة إلى موقع السفارة الإماراتية في باريس على "تويتر"، ونقلت تغريدات مهمة أولاها لريم الهاشمي وزيرة الدولة، قائلة "فوز الإمارات هو فوز لمنطقة يسكنها مليارا نسمة" .
كانت أولى تغريدات خولة لليوم الحاسم اقتباساً جميلاً لإحدى مقولات نابليون بونابرت وهي "المستحيل كلمة لا توجد إلا في قاموس الحمقى" .


وكتب راشد بن غليطة الغفلي، أحد متتبعيها على "تويتر": "القلوب ترف وتعيش ارتباك . . يا ربي العز منك استغربوا . . وقفة العالم وسكانه معاك . . عندي أغلى من معارض إكسبو" . وحملت عشرات التغريدات دعوات للفوز، منها ما كتبه أحمد الغفلي "يا رب، يا واحد وما غيرك معين، نسألك توفيقك لنا بعد ساعات، يارب اكتب لنا تنظيم 2020 وأسعد حكومتنا، وشعب الإمارات" .


أطل الرسام الشاب خالد بن حمد بمشروعه الناجح "مغامرات نهيان في إكسبو 2020" الذي هدف منه إلى التعريف بأهمية المعرض، وجاءت الشخصيات بملامح وأسماء وأزياء إماراتية خالصة .


بطل الكرتون طفل يدعى نهيان (7 أعوام) يتمتع بمستوى ذكاء عال، ويحاول من خلال محاوراته مع عائلته في 54 حلقة إقناعهم بأهمية استضافة دبي "إكسبو 2020" .


اعتمد بن حمد في مشروعه على ما حققته القصص المصورة "المانغا" من انتشار واسع بالمنطقة العربية، فضلاً عن قدرتها على إيصال المعلومة بشكل سهل وممتع .


تتكون عائلة "نهيان" من الجد والأب والأم وشقيقته شمة . وكانت معالم دبي حاضرة في تفاصيل القصص، سواء السياحية أو القديمة، ووظف كل منها بحسب موضوع الحلقة، فمثلاً كان "خور دبي" المعلم الرئيس في الحلقة التي تحدثت عن بدايات الإمارات، وكان "برج خليفة" الحاضر الأهم والأبرز في حلقات عدة تحدثت عن النهضة العمرانية الشاملة، وكان "مترو دبي" خير من يتكلم عن البنية التحتيه القوية التي تتمتع بها دبي .


نفذ خالد بن حمد أفكاره على جهاز "آي باد" بعد دراسة متطورة لفن "المانغا" اليابانية في طوكيو .


"هل تعرف ما هو "إكسبو 2020"، هذا عنوان فيديو شبابي إماراتي نشر على "يوتيوب" وجمع نصف مليون مشاهدة خلال بضعة أسابيع، ويظهر به مجموعة من الشباب الإماراتي برفقة بعض الأسماء الفنية دعماً للملف . يعرف الفيديو بأهمية استضافة دبي للمعرض العالمي، والفرص التي تنتظر البلاد كونه يستمر 6 أشهر كاملة .


الفيديو من تقديم نبيل المازم، ودعاء الحمادي، وسيف الهرموي، ومن تصوير معتصم نمر، ومونتاج محمد علي سلامة، ومن إخراج شريف الزعبي، وشارك بالظهور الفنانون أحمد الجسمي، وحبيب غلوم، والأردني رجائي قواس . روّج الشباب في الفيديو لفوائد استضافة دبي للحدث العالمي، مؤكدين أنه يوفر أكثر من 250 ألف فرصة عمل، إضافة إلى 145 ألف غرفة فندقية جديدة، كون المعرض سيجتذب 25 مليون زائر من جميع أنحاء العالم .

[عذبة الاوصاف]

فرص لا تحصى تنتظر جيل المستقبل.

فوز دبي باستضافة "إكسبو2020"، جسد الدور الحقيقي الذي بذله القائمون على هذا الملف وفي القلب منهم الشباب، سواء كانوا ضمن فريق العمل أو خارجه فكلهم سعوا منذ بداية الإعلان عن ترشيح دبي للاستضافة، إلى الترويج لملفها، ليكونوا جزءاً من النجاح، لإيمانهم بأهمية الحدث الذي سيعود بالكثير على جيل الشباب باعتبارهم المستقبل .



وضع عبدالرحمن حمدان "موظف" شعار اكسبو 2020 على جميع زوايا منزله، ليعرف الآخرين بأهمية الاستضافة، ويجسد معاني الولاء والانتماء، ويقول: المعرض حلم تحقق للشباب في كل المجالات، ولكن ليس هو الحلم الأكبر، لأن شعب الإمارات ليس لديه نهاية، وكل ما تفعله الدولة هو نقطة بداية لخصتها في أربعة عقود صنعت بها ما لم تصنعه الدول الأقدم في كل المجالات .



وأول مجال تقدمت به عن الدول العظمى في التاريخ، فليؤرخ العالم تاريخ دبي بطاقات شعبها وشبابها، ويفخر بإنجاز الإمارات التي تقع في قلب الصحراء التي كانت قاحلة وأصبحت لؤلؤة العالم المضيئة، وهي الدولة التي علمت العالم معنى أن الاتحاد قوة عندما توحدت عام ،1971 رغم أنها في خريطة العالم كحجم صغير في المساحة لكنها قوية الملامح وجبارة بأفعالها، هي الدولة التي صنعت من تواصلها مع شعبها والعالم عبر التاريخ الماضي والحاضر علماً للمستقبل فخلقت بذلك الحضارة والإبداع وصنعت التاريخ، بكل فخر ننطق اسمها دولة الإمارات العربية المتحدة، لن يفتخر بنجاحها الإماراتيون والمقيمون فقط، بكل كل مجتمعات الدول العربية والإسلامية .



ويضيف: تفوقنا في التصويت على روسيا إحدى أكبر دول العالم، وتركيا التي ورثت الحضارة العثمانية، والبرازيل التي تأسست منذ مئتي سنة، ليعرف العالم أنه مع وجود الإرادة والعلم والدعم والاعتدال والعمل والتفاؤل والتضحية هناك نجاح، ولتعرف كل الدول التي تعاني اضطرابات أن الاستثمار الحقيقي هو فقط في الإنسان .



ويشير إلى أن الحكومة استثمرت طاقات الشباب، الذي يكمل المسيرة وعرف منذ اللحظات الأولى أهمية معرض اكسبو 2020 في دعم نشاط السياحة والعقارات والبنوك والمواصلات والتوظيف، وانه سيخلق للشباب عشرات الآلاف من فرص العمل بشتى مجالاتها، في غضون السنوات المقبلة، وسيدعم كل أنواع المشاريع ليتواصل الشباب مع الأفكار التجارية مع كل دول العالم .


استعدت مريم المدفعي "مصممة" للحدث بتصميم أوشحة تحمل شعار "إكسبو 2020"، وأرسلتها إلى فرنسا ليرتديها الوفد الإماراتي، ومذيعو قنواتنا المحلية .



وكانت الاستعدادات للحدث كبيرة، واستغرقنا وقتا طويلا، وطلب العديد من المسؤولين تلك الوشاحات، وارتدته الشيخة لبنى القاسمي والوزيرة ريم الهاشمي، وأرسلنا الشالات إلى فرنسا بدعم من مجموعتنا، والآن فتحنا باب البيع والشراء، لأن الجميع يريد أن يقتني منها ويعبر عن هذا الانتصار العظيم الذي حققته الإمارات .


وتشير إلى أن كل مواطن لديه طريقته في التعبير عن حبه وولائه للوطن، وينتج ما يستطيع لدعم الحدث العظيم، ويكون جزءا منه، وأكثر تفاعلا مع الفعاليات الكبرى .



وتؤكد أن استفادة الشباب كبيرة من هذا الحدث، لأن فرص العمل ستكون كبيرة، واقتصاد الدولة سيرتفع، وبالتالي الشباب يحقق الاستفادة، وستفتح الأبواب كافة أمامهم، وترى أن المعرض الذي يستغرق 6 شهور فرصة لتمازج الثقافات، لافتة إلى أنها قدمت مبادرات أخرى للترويج للحدث من خلال عروض الأزياء .



حرص محمد المنصوري "موظف" على دعم ملف اكسبو2020 بالترويج له في مواقع التواصل الاجتماعي، معتبراً أن المعرض فرصة حقيقية للشباب، ولابد أن يلعب فيه دورا مهما .


ويقول: طلاب الجامعات لابد أن يكونوا على أهبة الاستعداد للمشاركة في هذا الحدث الأكبر على مستوى العالم، ويكونوا جزءا منه، ودورهم كبير في المرحلة المقبلة، إضافة إلى أن الشباب الآخرين لابد أن يستعدوا من خلال مشاريعهم الاقتصادية و الثقافية، ويكون لهم دور أكبر في الترويج للإمارات ودبي .


ويؤكد أن التواصل مع 25 مليون زائر من جميع أنحاء العالم فرصة حقيقة للشباب للاستفادة من هذا الحدث العظيم، والمساهمة في تنظيم أفضل دورة في تاريخ المعرض .


شاركت ريم الجنيبي "معهد مصدر" في رحلات عديدة من خلال المعهد، وحرصت على الترويج لإنجازات الإمارات في تلك الرحلات، وإبراز صورة المرأة الإماراتية المجتهدة .


وتقول: رحلتي إلى القطب الجنوبي كانت بهدف نقل الطاقة المتجددة إلى أصعب المناطق، وحرصنا على رفع علم الإمارات والترويج لها، والتعريف بأهمية استضافة دبي ل"اكسبو2020"، وأنه ليس هناك حدود لطموح الدولة .



وتشير إلى أن "اكسبو2020" يمثل فرحة كبيرة بالذات لطلاب معهد مصدر، لأن خبرتهم واهتماماتهم منصبة على الطاقة المتجددة والاستدامة، ويريدون توظيف ذلك والاستفادة من خبراتهم في المعرض، ويشاركون في طرح الأفكار لصنع المستقبل .



وتضيف: معهد مصدر من خلال مختبراته يجمع طلاباً من جميع دول العالم للتفكر والبحث، و"اكسبو" ساحة للأفكار والإبداع لمشاريع جديدة في مجالات عدة، وهذا يزيد من مسؤوليات الشباب ليكونوا جزءا من الحدث، والمعرض سوف يستوعبنا ويفتح الأبواب لنا لنطبق العديد من المشاريع التي عملنا عليها في المعهد، و لدي العديد من الأفكار أريد تنفيذها،كفكرة إدارة أنواع الطاقة المختلفة، وفكرة أنظمة النقل المستدامة، وأريد أن أكون جزءاً من الحدث بهذه الأفكار


. وتلفت إلى أن المعرض سيوفر فرص عمل جديدة للشباب، وان كل مواطن لابد أن يستغل الفرصة ويسهم في اقامة اكسبو ناجح، ومتميز عن كل المعارض الأخرى .
خدمة الوطن واجب على كل إماراتي، هذا ما أشار إليه خالد العبار "رجل أعمال"

و يقول: الرحالة لديهم العديد من الأفكار لدعم ملف "اكسبو2020"، فمنذ الإعلان عن ترشيح دبي للاستضافة، أخذنا على عاتقنا مسؤولية الترويج للملف في الدول الأخرى، ذلك بتوفير الملصقات الخاصة بشعار اكسبو،2020 وأعلام الدول، و صيانة الدراجات في الدولة وخارجها . ويلفت إلى أن فرحة الشباب بهذا الانتصار كبيرة، لأنه يعود بالفائدة على جميع الناس كبارا وصغارا، ويجعل دولتنا في مصاف الدول الكبرى .



شارك ناصر الفلاسي "موظف" في رحلة إلى أوروبا بالدراجات النارية للترويج ل"اكسبو2020"، ويعتبر هذا جزءاً من مسؤولية الشباب ودورهم الحقيقي في دعم الدولة .


ويقول: الشباب كان لهم دور مهم في الترويج من خلال أفكارهم، ورغبتهم الملحة في تعريف العالم أجمع على ترحيب الشعب الاماراتي بالاستضافة، وإيمانهم بالعائد الكبير الذي سيعود عليهم بعد الفوز، لتتحول دبي من مدينة مرشحة إلى مضيفة، وهذا إنجاز عظيم حققته دولتنا، وسيفتح الفرص الحقيقية أمام الشباب، خاصة حديثي التخرج ليجدوا الأبواب مفتوحة أمامهم في الحصول على العمل .


ويشير إلى أنهم يرغبون بعد هذا الإنجاز في تنظيم جولة حول العالم للترويج للإمارات، و تسليط الضوء على إنجازاتها .


شاركت ميثة الفلاسي "موظفة في جمعية النهضة النسائية" في بطولة دبي للضيافة لتعرف الزوار القادمين من دول مختلفة بترحيب كل الامارات باستضافة "اكسبو 2020" بطريقة مبتكرة، إذ مزجت التراث الإماراتي في الضيافة مع مستقبل الإمارات، فصنعت طبق البثيث التقليدي وعلبة مزينة بشعار اكسبو،2020 وذلك لإيمانها بفوز دبي بالاستضافة . وتلفت إلى أن المعرض فرصة حقيقية لتوفير فرص عمل للشباب .


حرص عبدالله المنصوري "موظف في نادي الغربية الرياضي" على أن يكون جزءاً من الحدث، بالترويج ل"اكسبو 2020" في الدول الأوروبية، مؤكدا أن الشباب لابد أن يكون لهم دور في جعله من أفضل المعارض .


ويقول: المعرض فرصة حقيقية للشباب ليعيشوا تجربة فريدة وجديدة، ويتعرفوا على ثقافات وحضارات جديدة، وتفتح لهم أبواب كثيرة من حيث فرص العمل وعرض ابتكاراتهم، وفتح أبواب التطوع .


ويرى عبد الله الأنصاري، رئيس قسم استقبال الطلبات بدائرة الإسكان بالشارقة، أن فوز دبي بتنظيم "إكسبو" سيسلط الضوء على إنجازات الدولة في كل المجالات، وسيعرف العالم من خلاله أن الإمارات استطاعت بفضل قيادتها الرشيدة تحقيق حلم الأجيال الحالية والقادمة، في أن تكون دولتهم واحدة من أهم بلاد الدنيا .
ويقول: أشعر بالفخر أني من أهل هذه الديرة الطيبة، التي ينعم أهلها بالأمن والأمان، وبما وصلت له من مكانة عالمية .


ويضيف: أنا من هواة اللاسلكي وقضيت ليلة التصويت لاختيار الدولة المضيفة في السيارة، واستمعت لمئات الرسائل التي يتبادلها الناس من جميع أنحاء العالم، وتلقيت التهاني من أصدقاء لي في الخارج حتى الساعات الأولى من الصباح .


أما سعيد الكتبي، موظف بجمارك دبي، ومخرج رسوم متحركة، فكان واحداً من الداعمين لملف استضافة دبي لإكسبو ،2020 من خلال شخصيته الكرتونية "هابي نايت" أو "الفارس السعيد"، التي دشنها على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر" .


وعن فوز الإمارات بتنظيم المعرض العالمي يقول: تابعت التصويت وسط عائلتي ودمعت أعيننا فرحة وسعادة بهذا النصر الإماراتي العربي الكبير، الذي سيختصر الكثير من الجهد والوقت لتعريف العالم بتاريخنا وإنجازاتنا . وعن مكانة الشباب وطموحهم،

يضيف: نعلم أننا كشباب نحظى بمكانة كبيرة عند قيادتنا، وهو ما يجعلنا طموحين في الحصول على نصيب في الخطط المستقبلية، وما يقام من مشروعات ووظائف تستهدف سواعد الشباب . أما على الصعيد الوظيفي فبدأنا بالفعل في دائرة الجمارك بوضع الخطط المستقبلية كإحدى الدوائر الداعمة للتنظيم .


دعمت مريم الكعبي، طالبة بكلية العلوم الإنسانية جامعة الإمارات، ملف "إكسبو" هي وزميلاتها عبر "تويتر"، من خلال رفعها لصور الإنجازات التي تحققها الدولة في كل المجالات . ساعدت في توصيل معنى وفكرة "أكسبو" للكثير من الأصدقاء غير المدركين لأهميته، إضافة إلى فائدته الكبيرة على الدولة المضيفة .


وتقول: أشعر بأن الأوان حان ليتعرف العالم إلى دولتنا بالصورة التي نرضاها، وإلى شباب الإمارات الواعي الراقي المتحضر . إضافة إلى التكاتف الشعبي وحب الناس لدولتهم وقائدها .

وتضيف: كنت أنا وزميلاتي جزءاً من الحدث بشكل غير رسمي، منذ أن كان فكرة، ثم تحول إلى ملف، وتابعنا مراحله حتى توجت جهود الدولة بالنجاح .


وجد ذياب النعيمي، طالب بكلية التقنيا العليا بأبوظبي، في فوز الدولة بتنظيم إكسبو،2020 فرصة عظيمة لحصول الشباب على فرص عمل في المشروعات القوية التي ستدشن بالتزامن مع الحدث العالمي الكبير، وأن شباب الإمارات أصبح يمتلك أدوات العصر التسويقية والتعليمية التي تمكنه من أن يكون جزءاً من العالم .


ويقول: فتح الباب على مصراعيه ليثبت الشباب الإماراتي قدرته على تحقيق طموحاتهم، وأرى أن الاستضافة دعوة للموهوبين والطموحين لأن يشمروا عن سواعدهم ويشاركوا في صنع المستقبل .


ويضيف: تتوجه أنظار العالم كله إلى الإمارات، وحان الوقت لنكرر مقولة صاحب السمو حاكم دبي، "أننا سنبهر العالم في 2020" .

عادات وتقاليد

مهرة الجنيبي، موظفة في بلدية العين، رأت أن الإمارات استحقت تنظيم المعرض العالمي بجدارة، وأن دبي أصبحت بالفعل واحدة من أفضل مدن العالم في التطور والنهضة في كل المجالات .
وتقول: كان الشباب جزءاً من مشهد الفوز، وعنصراً فعالاً في التسويق لهذا الحدث، وأعتقد أنهم سيتحملون العبء الأكبر في تحقيق هذا الحلم .


وتضيف: تسلط الأضواء دائماً على العائد الاقتصادي الذي سيعود على الدولة بعد استضافة "إكسبو"، لكني أرى الفوز من منظور اجتماعي مختلف . فعندما تسلط أنظار العالم علينا كإماراتيين علينا أن نظهر عاداتنا وأخلاقنا وشيمنا العربية، ونعرفه إلى تاريخنا وحضارتنا التي بنيت بسواعد الأجداد، الذين تعبوا حتى تصل الدولة لهذا المركز المرموق .

4 لغات

فكرت دلال عيد الحاي "ضابط أول أداء في هيئة تنمية وتوظيف الموارد البشرية الوطنية" بآلية جديدة لدعم "إكسبو2020"، عند اقامته، وتقول فكرتي: تنظيم مجموعات مكونة من شباب

الإمارات تضم كل منها 25 إلى 50 شخصاً، لتعلم 4 لغات، خلال السنوات الست المقبلة، وهذه المبادرة سوف تفيدنا في التواصل مع الجنسيات الأخرى التي ستكون في الإمارات خلال الحدث الأكبر، وكوني من رابطة خريجات كليات التقنية العليا، سنعرف طلابها بشكل أكبر على المعرض، وسنجعلهم يشاركون بهذا الحدث، وتكون لهم بصمة مهمة، ونشركهم في المجموعة الخاصة بتعلم اللغات .

وتشير إلى أن معرض اكسبو 2020 سوف يفتح الأبواب أمام جيل الشباب، ويوفر لهم الفرص العديدة للعمل، ولإثبات حبهم وولائهم للوطن، والتعرف إلى الحضارات الأخرى

[عذبة الاوصاف]

إكسبو 2020 ملف المستقبل.

قبل عام تقريباً، اختير ثمانية من الشباب المبدعين من المواطنين والمقيمين من جنسيات مختلفة، ليكونوا سفراء دبي ل"إكسبو 2020"، ويدعموا ملف الإمارات في تنظيم هذا الحدث . وعلى مدى هذا العام بذلوا جهداً كبيراً، سواء داخل الإمارات أو خارجها، للترويج للحدث، وبالفعل توجت جهودهم بالنجاح .


والتقينا بعضاً منهم لنعرف أنشطتهم خلال الفترة الماضية، وخططهم لاستكمال عملهم .

نشر التوعية بالمعرض هدفهم في المرحلة المقبلة


"سفراء إكسبو" دبلوماسية شبابية لا تهدأ

إيناس الشيخ، مدرسة لغة ألمانية، حضرت لحظة إعلان النتيجة في باريس ممثلة لبقية زملائها من "سفراء إكسبو"، تقول: كانت لحظة إعلان النتيجة لا توصف ولا يمكن التعبير عنها بالكلمات، بعدها رفعنا بعزة وشموخ ثلاثة أعلام عالياً هي علم الدولة وبجانبه وثيقة الولاء والانتماء لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وعلم إكسبو، ففوز الإمارات باستضافة هذا الحدث هو انتصار حقيقي لكل العرب .


وخلال عام كامل مضى بذلنا جهداً كبيراً داخل الدولة وخارجها للترويج للحدث، وزرنا عدداً كبيراً من المدارس والجامعات، ونفذنا برامج توعية عدة لتعريف الشباب بماهية الحدث، ومدى أهميته للدولة ومنطقة الخليج والشرق الأوسط بأكمله، ومردوده الاقتصادي، واسمتعنا لأفكار الشباب وما يودون تقديمه خلال هذا الحدث، وعرض عدد منهم ابتكارات عدة ينوون تطبيقها وعرضها فيه، ومنها سيارات تعمل بالطاقة الشمسية .



تضيف: استخدمنا مواقع التواصل الاجتماعي مثل "الفيس بوك" و"إنستغرام" في الترويج ل"إكسبو دبي 2020"، ووجدنا تفاعلاً من خارج الدولة، فكانت ترسل لنا آلاف الصور التي تعبّر عن استضافة دبي للحدث وترفع جميعاً شعار إكسبو وتضع عليها معالم دبي مثل برج خليفة وشارع الشيخ زايد والبيوت التي تتزين بعلم الدولة .


وتوضح أن شعار "إكسبو دبي 2020" وهو "تواصل العقول . . صنع المستقبل" هو رمز للتعايش الموجود في الإمارات التي تجمع على أرضها أكثر من 200 جنسية تعمل وتنتج وتعيش في أمن وسلام .


وتضيف: شعب الإمارات رائع ومؤمن بفكرة "إكسبو" ومستعد للوصول إلى هدفه وتحقيقه، ونحن نمثل كل الوجوه التي تعيش على أرض الإمارات، وكان لدينا عزيمة وإصرار وإيمان قوي بالفوز وبالفعل تحقق ذلك .


تضيف: كنت أحرص دائماً خلال الفعاليات التي أكون فيها على إلقاء القصيدة التي اخترت من خلالها لأكون سفيرة للإمارات، فهي ترسم مدى التسامح الموجود على أرض هذا الوطن .



وبذل مروان الحاج، مهندس أول بهيئة كهرباء ومياه دبي، جهداً كبيراً للترويج لملف دبي من خلال كتابة المقالات المختلفة عن هذا الحدث في الصحف،


ويقول: خصصت صفحة كاملة أسبوعياً في واحدة من الصحف اليومية للتعريف ب"إكسبو"، وتوعية القارئ بأهميته، وتوجهت مع زملائي من السفراء إلى عدد من الهيئات الحكومية في دبي لتعريف العاملين فيها بهذا الحدث، ومنها هيئتا كهرباء ومياه دبي والطرق والمواصلات وبعض الشركات والمؤسسات الخاصة مثل مجمع السلع والذهب في دبي، وكنا ننقل إلى هذه الجهات بعض المعلومات التي يتضمنها ملف دبي ومنها الحديث عن "الاستدامة والتنقل والفرص"، وإيجاد مصادر بديلة ونظيفة للطاقة واستخدام أحدث التقنيات في وسائل النقل وتوفير الفرص والمشاركات بين دول العالم لتقوية الاقتصاد .



يضيف: أوضحنا أيضاً مدى جاهزية دبي لاستضافة "إكسبو 2020" من خلال الموقع المميز الذي خصصته لهذا الحدث في منطقة الوصل (دبي القديمة) على مساحة 438 هكتاراً، وتخصيص جناح لكل دولة مشاركة من أعضاء منظمة إكسبو ال،168 والموقع الجغرافي للمكان الذي يقع بالقرب من مطار آل مكتوم، ويبعد عن كل من مطار: أبوظبي ودبي 45 دقيقة، ونحو الساعة من مطار الشارقة، وتوفير الأمن والبنية الأساسية .



ويوضح أن المبادرات التي أطلقها مكتب "إكسبو" ساعدت أيضاً على الترويج ومنها مبادرتا "ادعم دبي من بيتك" و"ادعم دبي من سيارتك"، وكانتا تعبيراً صادقاً عن حب الدولة وتمني الخير لها، فكان الأشخاص يرسلون الصور وهم يرفعون علمي "إكسبو" والإمارات على بيوتهم وسياراتهم، وتعاونت أيضاً مؤسسات الدولة والمحال التجارية ومراكز التسوق برفع شعار "إكسبو" .


ويضيف: تواصلنا مع السائحين وزوار الإمارات، فكنا نستقبلهم، ونسألهم عن مدى ترحيبهم باستضافة دبي "إكسبو 2020" ووجدنا ترحيباً كبيراً منهم ومديحاً وإشادة بالأمن والأمان الذي توفره الدولة للمقيمين على أرضها .



ونظمت سارة البوم، طالبة في السنة الرابعة في كلية محمد بن راشد للإعلام بالجامعة الأمريكية في دبي، فعاليات في كليتها والجامعات الأخرى لتريف الطلاب ب"إكسبو دبي"، تقول: استهدفت فئة الطلاب باعتبارهم جيل "إكسبو 2020"، وأقمت معرضاً صغيراً في الجامعة للتعريف بالمعرض ونشأته والنتائج التي ستجنيها الإمارات من استضافة هذا الحدث من خلال توفير فرص عمل وتحسن في الاقتصاد القومي، وأبرزت للطلاب بعض الآثار التي أظهرها الحدث ومنها برج إيفل في باريس الذي بني خلال استضافة فرنسا "إكسبو" على أرضها، وظهور التلفزيون لأول مرة وكان أيضاً خلال هذا عرض "إكسبو"، فهذا الحدث تواكبه طفرة تكنولوجية وصناعية وثقافية، سواء على مستوى البلد المضيف أو البلدان المشاركة .



وعن الدور المنتظر ل"سفراء إكسبو" خلال المرحلة المقبلة، تقول خولة درويش، فنانة تشكيلية إماراتية، إن مهمتهم الأساسية تركزت في الفترة الماضية على نشر ثقافة "إكسبو" وتعريف الناس به وبأهميته، ولكنهم نظراً لكثرة الدعوات التي كانت تأتيهم لمشاركتهم في الفعاليات المختلفة التي تعقد على أرض الإمارات للترويج له، تركز معظم زياراتهم على إماراتي أبوظبي ودبي، لكنهم سيركزون أكثر على بقية إمارات الدولة لتعريف أبنائها بهذا الحدث .


تضيف: شاركنا في عدد من الفعاليات الكبيرة التي عقدت في الإمارات، ومنها المعرض التوظيفي، ومعرض "كوميك كون" للأفلام والقصص المصورة، وهو أكبر مهرجان ثقافي في الشرق الأوسط يركز على فنون الكاريكاتير والسينما والقصص المتحركة، وخلال هذه الأحداث كنا نوعي الحضور بمدى أهمية الفوز باستضافة "إكسبو" .


وتوضح أن عملهم كسفراء تركز على تحقيق تلاحم شعبي بين أفراد المجتمع للترحيب بهذا الحدث المهم، وأنهم كانوا يردون على الأسئلة الكثيرة التي توجه إليهم عن الحدث وأهيمته، وكانوا يؤكدون لهم أن هذا المعرض عالمي ولا يقتصر على قطاع واحد، لكنه يبرز إنجازات جميع الدول الأعضاء في "إكسبو" في قطاعات متعددة .


تضيف: سنكمل المسيرة حتى نعرّف جميع الأشخاص، سواء على أرض الإمارات أو خارجها، بأهمية استضافة دبي لهذا الحدث، ونحمّسهم أكثر ليستقبلوه في 2020 بحفاوة بالغة، فقد كان فوز دبي انتصاراً رائعاً يضاف إلى رصيدها من التميز .



وشارك عادل إبراهيم، المنسق الموسيقي في شبكة الإذاعات العربية، ضيف شرف في عدد من الفعاليات للترويج ل"إكسبو"، ومنها على المستوى الخارجي بطولة كأس الخليج لكرة القدم التي أقيمت في البحرين في أوائل هذا العام، حيث كان وآخرين يرفعون علم الإمارات وعليه شعار "إكسبو"، إضافة إلى فعاليات أخرى كانت فرصة لتعريف الحضور بالمعرض ومدى جاهزية دبي لاستضافته .

[عذبة الاوصاف]

فاطمة الزعابي: ابتكاري يبسط التصميم للمهندسين والطلبة
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

تعتبر فاطمة جاسم الزعابي أول إماراتية على مستوى العالم تطوّر برنامج "البوربوينت"، ليساعد في المجال الهندسي، فحصلت من خلاله على جائزة شمسة بنت سهيل للنساء المبدعات في فئة الاقتصاد والأعمال، قادتها مواصلتها الدراسة والتدريب لتحقيق جزء من طموحها في مجال دراستها الهندسية، وتسعى من خلاله إلى خدمة مجتمعها ووطنها، وللتعرّف أكثر إلى مشروعها كان لنا معها هذا الحوار .



ما هو الابتكار؟
- هو تطوير حديث من نوعه على مستوى العالم، يتمثل في دمج الأشكال الهندسية بصورة إبداعية وتحويلها إلى ثلاثية الأبعاد، ومن ثم تحويلها إلى نموذج هندسي متكامل مثل (الفلل والمباني) وذلك على برنامج "بوربوينت"، علماً بأن البرنامج معد لتقديم العروض فقط، والهدف من هذا الابتكار هو توفير حافز للإبداع، وإتاحة الفرصة لذوي المهارة في المجال الهندسي لعرض أفكارهم بطرق مبسطة، ما يؤدي إلى تنمية القدرات .



ما أهمية الابتكار عملياً . . خاصة أنه حظي باهتمام كبير؟
- يتيح للمهندسين وضع أفكارهم المبدئية على برنامج بوربوينت الصادر من شركة "ميكروسوفت"، ومن ثم تنفيذ الشكل الكامل والنهائي على برنامج "أوتو كاد" من دون أخطاء، حيث يصبح الابتكار مساعداً لبرنامج "أوتوكاد" المعروف باستخدامه من قبل المصممين الهندسيين، كما أنه يسهم بشكل فاعل في تعريف وتعليم طلاب المدارس الابتدائية كيفية التصميم المبدئي وجعلها نوعاً من المهارات الفنية المحببة، التي تنمّي قدراتهم الذهنية والعملية .



هل تقدمت بمشروعك إلى شركة مايكروسوفت؟
- قدّمت المادة التي عملت على تطويرها إلى أحد فروع شركة "ميكروسوفت" العالمية في أبوظبي، كونها مالكة البرنامج، وبالتعاون مع "ميكروسوفت دبي"، الذي بادر في إرسال الفكرة إلى المقر الرئيسي في تركيا، تم الاطلاع على الفكرة ونالت إعجابهم من جميع نواحيها العلمية والقانونية والبحث الشامل ودقة التصاميم الهندسية من الفلل والمباني المنفّذة على برنامج البوربوينت، وقرّرت الإدارة العليا وفق ذلك منحي شهادة تعترف بتطوير العمل على البرنامج لأول مرة على مستوى العالم، ومنها قررت المشاركة في جائزة شمسة بنت سهيل للنساء المبدعات .



ما هو تخصصك الدراسي وكيف أثّر في عطائك؟
- تخرجت في تخصص الهندسة المعمارية عام ،2006 وحصلت على العديد من الدورات التدريبية في المجالات التقنية والهندسية، كذلك في مجالات مختلفة، وعلى إثر ذلك استطعت الحصول على شهادات في الإدارة الفاعلة للاجتماعات، وفي بروتوكول تنظيم المؤتمرات، وفي العمل الجماعي، وشهادة MS Windows XP، ومنحني مجلس سيدات أعمال أبوظبي شهادة خبرة ببرنامج التدريب الميداني في غرفة أبوظبي وعن "أفضل مشروع" في العام ،2007 وغيرها الكثير . ولا بد أن كل ما تعلمته وكل مشاركاتي في المجال التقني والهندسي وغيره أسهمت في صقل تجربتي، حيث كونت خبرة متعددة الجوانب، جعلتني قادرة على التواصل مع المجتمع بشكل أكثر فاعلية، ومنحتني القدرة على تطوير خبرتي في المجال الهندسي، وهذا ما سمح لي اليوم أن أكون مدربة معتمدة في المادة التطويرية الخاصة في (تصميم الفلل والمباني على برنامج البوربوينت) .



ما مشروعك الحالي بعد حصولك على الجائزة؟
- انتهيت من كتاب تعليمي بعنوان "تعلم تصميم الفلل لأول مرة على برنامج البوربوينت" يمكن أن يوصل المعلومات لكل الفئات العمرية، أشرح فيه طريقة العمل على مشروعي الذي نلت فيه الجائزة، ويشرح كل النواحي من حيث المضمون وطرق التصميم على البرنامج .



وعلى ماذا تعملين حالياً؟
- على تنظيم المعارض، خصوصاً ذات الطابع التراثي والاجتماعي، ومن أهم الفعاليات التي نظمتها في رمضان الفائت أمسية "أهيل الحب" التي استطعت من خلالها أن أقدم نماذج تتغنى بحب الوطن، وكذلك تضمنت عروض أزياء، وهذا العام أرغب بإطلاق نسختها الثانية مع بعض التطوير، بحيث أفتح المجال للفتيات بالتطوع، ومنحهن الخبرة في مجال تنظيم المعارض ومنحهن شهادات مشاركة وخبرة في هذا المجال .

[عذبة الاوصاف]

أحلام عام مضى في ميزان النجاح والفشل
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////



تعتبر نهاية العام إحدى مناسبات الوقوف مع النفس ومراجعة الماضي، خاصة الشباب الذين يعيشون مرحلة الطموح والأحلام .


وبقراءة ملفات 44 شاباً من الجنسين، تبين أن 4 فقط منهم حققوا كل ما يحلمون به، واللافت أن 21 فشلوا في تحقيق أي نجاحات شخصية، لكنهم سعداء بما تحقق على مستوى الدولة، فيما أكد 14 آخرون على أنهم لا يهتمون بأي شيء و5 يهتمون بالحياة العامة فقط، ومنهم هانا سعود التي أوضحت أنها لا تهتم بأ شيء لإيمانها أنها مازالت في مرحلة الشباب، وعليها أن تعيش حياتها كفتاة من حقها أن تقرأ فقط وتهتم بدراستها ككل زميلاتها، لافتة إلى أن أي حدث أو إنجاز على المستوى العام لا تضعه في اعتبارها ولا ترى سوى اهتماماتها فقط، وهو ما كانت ومازالت والدتها تنصحها به كل يوم .



ترى أريج أسامه عيسى أهم حدث في حياتها عودة الود بينها وبين صديقة عمرها بعد أن طالت القطيعة بينهما لمدة تزيد على سنة، مؤكدة أنها لا تلقي بالاً إلى الحياة العامة وما يحدث فيها، لأنها لا تحب أن تشغل نفسها بمثل تلك الحكايات وتمضي فقط إلى تحقيق ما تحبه ويسعدها في حياتها . ونوهت إلى أنها ورثت تلك الأفكار عن أسرتها .


أنها لم تحقق ما يرضيها وتحاول أن تجعل في حياتها حدثاً خاصاً، فاختارت عودة العلاقة مع صديقتها .



وفي أسى يؤكد حمد الأنصاري أنه لم يحقق سوى الفشل الذي تجسد في خسارة مادية كبيرة كان يتوقعها لكنه تحدى نفسه وقرر المضي في تحقيق هدفه الذي ذهب مع الريح، وهو ما جعله يبدأ في تغيير خططه لمواجهة العام الجديد وتحقيق مكاسب كبيرة، مشيراً إلى أن ما جعله يهدأ نسبياً هو حصول دبي على إكسبو ،2020 ويعتبرها فرصة كبيرة لكل أصحاب الطموح من كافة الأعمار .



فيما تعبر إمارات عبدالله عن سعادتها بتلك السنة لأنها استطاعت تحقيق بعض من طموحاتها، بداية من إصرارها على دراسة الهندسة رغم أن الأسرة كان لها رؤية أخرى، وهو ما أسهم في فرض رأيها وإرادتها في أمور أخرى، إضافة إلى قدرتها على التفكير بحرية وتنفيذ ما تراه مناسباً لها، موضحة اهتمامها بإنجازات الدولة لأنها في النهاية تصب في مصلحتها، لذلك شعرت بالفخر بإكسبو ،2020 لكن أهم من كل ذلك رفع علم الإمارات في كل بقاع العالم في اليوم الوطني وهو ما جعلها تشعر بفخر كونها إماراتية لدرجة أنها تمنت لو كانت خارج الدولة لتشارك في رفع العلم .



ويرى عبدالله الزرعوني أن أهم حدث في حياته هو جولاته السياحية في العديد من الدول الأوروبية والآسيوية، بالإضافة إلى صداقات جديدة على تويتر، لكنه يرى تلك الأمور ماهي سوى هروباً من واقعه الذي لم يحقق فيه ما يرضي غروره، لافتاً إلى أنه لا يهتم بأي حدث عام ولا يندهش أبداً لإيمانه بأن لكل إنسان طبيعته .



ويعتبر أحمد عبدالله تخرجه في كلية الهندسة أهم موضوع في حياته ولا يرى حدثاً بعده، خاصة أنه منذ التحاقه كان يعد الأيام والليالي ليصل إلى عام 2013 لكي ينهي دراسته وينطلق في رحاب هذا العالم الكبير الذي يراه المدرسة الكبرى، مشيراً إلى أنه كإماراتي يسعى إلى تحقيق وجوده من خلال العلم ويرتب من أجل العودة إلى الدراسة مرة أخرى لكي يستكمل دراسة الماجستير، كما هي عادة أسرته التي تسعى إلى العلم دائماً، في حين لا يرى أي حدث آخر أثار اهتمامه لفرط فرحته بتخرجه .



ولا يرى عمار محمد حسن حدثاً في حياته سوى شرائه سيارة جديدة كان يحلم بها من سنوات، لدرجة أنه بات لا يرى في الشارع سوى سيارته، ولا يفكر في أي شيء آخر، ولم يعد يتذكر أي حدث على المستوى العام، ويسعى إلى أن يكون مثل باقي أفراد أسرته الذين يقتنون أحدث السيارات، مؤكداً أنه يقول ذلك لأنه لم يحقق أي شيء في حياته فحاول أن يقنع نفسه بأن السيارة الجديدة حدث .



ويقول عبادة الجنادي أنه على المستوى الشخصي حقق بالاشتراك مع زملائة ابتكاراً جديداً في الروبوت في جامعة الشارقة بإدخال اللغة العربية للمرة الأولى على مستوى العالم ويكون في خدمتهم داخل الكلية، إضافة إلى مشاركته في الرقصات التراثية في اليوم الوطني، خاصة أن أسرته تردد عليه وعلى إخوته دائماً أن لكل فرداً في المجتمع وظيفة ووظيفته المذاكرة والاجتهاد فقط، لذلك يعمل على تنفيذ تلك الوصية .



فيما يرى عبدالرحمن عمر أهم حدث على المستوى العام هو ممشى الكورنيش في أم القيوين الذي افتتحه صاحب السمو الشيخ سعود بن راشد المعلا عضو المجلس الأعلى حاكم أم القيوين، لكنه في الوقت نفسه يعترف بأنه لم يحقق أي نجاح على المستوى الشخصي ويعتبر نفسه مثل عديد من الناس الذين يحلمون ولا ينجزون شيئاً، مشيراً إلى أنه لا يعرف أي سبب وراء إخفاقه تلك السنة حيث كان يحلم بتحقيق نجاحات عديدة فيها لكن الأيام مضت من دون أن يشعر بها .



وتؤكد نورا سعيد على أنها جعلت 2013 عام "الرجيم" الذي فشلت في تنفيذه خلال السنوات الماضية، لذلك استطاعت أن تهزم نفسها ونفذت تعليمات الطبيب، واستطاعت خفض وزنها فأصبحت طبيعية بعد أن كانت تخجل من وزنها، موضحة أنها لم تتابع أي شيء في الحياة العامة وركزت فقط على تخفيض وزنها لكي تخرج من حالة الرفض المجتمعي الذي كانت تراه في عيون أقرب الناس اليها، ولكنها في الوقت نفسه تؤكد على أن ذلك لا تعتبره إنجازا لأنها هي المتسببة فيه، لذلك تعترف بأنها لم تحقق أي نجاح يرضيها، بسبب تقاعسها في ترتيب الأولويات في حياتها ووضع الأهداف التي تنطلق من خلالها .



وخلاف ذلك تقول علياء عبدالله شهيل أنها حققت النجاح على المستوى العملي وطبقت ما درسته في الواقع، حققت الكثير من الصداقات، وهو ما تراه تقدماً كبيراً لا يمكن أن يقاس بفشلها الذريع الذي منيت به السنة الماضية، لذلك هي راضية تماماً عن نفسها . وأوضحت أن هذا النجاح أعاد لها الثقة في نفسها وأصبحت قادرة على المشاركة في أي حوار، وبات كل من حولها ينظر اليها بثقة كبيرة .



ويعترف محمود الصمادي بفشله وعدم تحقيق أي شيء يرضيه كإنسان وباتت حياته مفعمة بالكآبة لذلك يعتبرها من السنوات العجاف في حياته، مرجعاً هذا الفشل إلى نفسه وعدم وضع جدول يحدد من خلاله الأولويات التي يبدأ بها، إضافة إلى رفضه لأي نصيحة يقدمها المقربون منه، وقلة خبرته في الحياة .



ويتفق معه عبدالجواد القيسي في أنه لم يحقق أي نجاح يرضيه، رغم اعتماده كمخرج دعاية وإعلان في دار زايد للثقافة الإسلامية، لذلك يرى حياته بلا هدف لا شيء يمكن من خلاله الاعتماد عليه خلال المرحلة المقبلة . واعتبر حصول دبي على إكسبو2020 أهم حدث ويراه فرصة كبيرة له وللشباب لكي يقدموا كل ما يحلمون به، مرجعاً ذلك إلى عيوب في نفسه سوف يعمل على معالجتها .



ويعترف مهند سمير بأنه فشل هذا العام في تحقيق أي هدف يرضيه، لكنه على المستوى العام سعيد بفوز دبي باكسبو،2020 مشيراً إلى أنه كان يأمل تحقيق أمنيات خاصة به لكنه وجد أن العام انقضى ولم يحقق أي شيء نهائياً، كعادته كل سنة .



وأرجع ذلك إلى أنه لا يخطط لأي شيء لكنه مثل باقي الناس يقول سوف أفعل هذا الشيء، وينتظر تحقيقه من دون بذل أي مجهود، وهو ما يعتبره بلادة في بعض الأحيان .



فيما تؤكد غدي خليل أنها لأول مرة في حياتها تحقق النجاح بإصرارها على دراسة هندسة الطاقة المتجددة والمستدامة في جامعة الشارقة، رغم معارضة أسرتها دخول هذا التخصص الجديد، معتقدة أنها بذلك استطاعت أن تجد لنفسها مظلة خاصة بها تستطيع من خلالها فرض ما تراه صحيحاً على نفسها من دون تدخل من أحد .



وقالت إنها على المستوى العام فرحة جداً بتحقيق دبي كل تلك النجاحات المتوالية وآخرها فوزها بإكسبو2020 .
ولفتت إلى أنها تريد أن تكون تصرفاتها واختياراتها من بنات أفكارها كما علمتها أسرتها التي كانت تريد لها دراسة أخرى .



وتشير علا خالد إلى أنها لم تحقق أي شيء خلال تلك السنة يمكن أن تطلق عليه نجاحاً، رغم ما بداخلها من أحلام، لكن على المستوى العام هناك إكسبو2020 الذي حصدته دبي مؤخراً،


موضحة أنها قررت أخيراً ألا تسير حياتها من دون خطط وبرامج لكي تحقق النجاح الذي تريده خلال السنة المقبلة . وقالت إنها لا تجد اهتماماً من أسرتها سوى تحقيق النجاح في الدراسة .



ويشير أيمن سالم إلى أنه لأول مرة يستطيع النجاح في المشاركة ببطولة لكرة القدم والحصول على الكأس فيها، وهو ماكان يسعى إليه من خلال الخطط التي قام بوضعها لأكثر من عامين، مؤكداً أنه لا يهتم بالحياة العامة ولا يشغل باله بتلك الأمور لذلك لا يرى حدثاً عاماً يمكن أن يتحدث عنه . وأرجع سبب ذلك إلى أنه لا يقرأ الجرائد والمجلات، ولا يدخل في حوارات مع أحد من زملائه إضافة إلى أن أسرته لا تهتم بعموميات الحياة .


وخلاف كل ذلك يؤكد عبدالمجيد عباس أن أهم حدث شخصي في حياته هو ابتكار علمي نفذه تحت إشراف د . عماد السويفي الأستاذ في هندسة الشارقة، وسوف يكون مفاجأة عند الإعلان عنه قريباً، مشيراً إلى أن هذا الابتكار هو الذي شغل فكره طوال هذا العام، وهو ما جعله لا يتابع أي شيء عن الحياة العامة وأحداثها .



ولفت إلى أن هذا النجاح سببه أسرته التي تعيش على الهدوء والعلاقة الطيبة والمحترمة بين والديه وباقي أفراد الأسرة .



ويؤكد زكريا قدورة أن أهم حدث لديه هو حصول شقيقه على وظيفة في شركة عالمية طال انتظارها أكثر من عامين، خصوصاً أنها من الشركات الدقيقة جداً في تخصصها، وهو ما يعتبره فاتحة خير عليه هو شخصياً لأنه يسير على درب شقيقه ويتمنى أن يلحق به، مشيراً إلى أنه لا يجد حدثاً عاماً في حياته لأنه يهتم فقط بأموره الخاصة، كدأب والده الذي رباه هو وإخوته على ذلك . -

[عذبة الاوصاف]

البرلمان المدرسي صفحة في منهج الديمقراطية
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::


ربما يعتقد السامع بالبرلمان المدرسي أنه يتكون من أطفال صغار، ويظن أنه لا يتعدى كونه نشاطاً طلابياً ترفيهياً بسيطاً، لكن ما إن يتحدث مع أعضاء البرلمان من الطلاب حتى تتغير الصورة لديه، ليجد نفسه أمام رجال حقيقيين، اختيروا بعناية، يتمتعون بذكاء لماح وقدرة كبيرة على المناقشة، يدركون سبب وجودهم في هذا المكان، ويعرفون ما لهم وما عليهم، إنهم أعضاء برلمان المدارس الذين وكلوا بمهمة البحث عن مشكلات الطلاب الدراسية والاجتماعية وطرحها على كبار المسؤولين وفق آلية محددة تماثل تماماً تلك المعمول بها في المجلس الوطني الحقيقي .
خالد مسعد الصباحي من مدرسة عمر بن الخطاب في دبي يقول عن مشاركته في البرلمان: "نعيش من خلال هذا البرلمان تجربة مشوقة وفريدة من نوعها، فاليوم نأخذ دور الكبار، نتكلم عن المواضيع التي تهمنا كطلاب مدارس، نحضر جلسات برلمانية ونديرها ونتناقش فيها تماماً كالجلسات الرسمية للمجلس الوطني، ليس هناك من اختلاف سوى في الأعمار والمواضيع، أما الآلية وطريقة العمل فواحدة، تعرفت من خلال البرلمان إلى أصدقاء جدد من كافة إمارات الدولة، كما التقينا عدداً من المسؤولين" .
ويرى الصباحي أن هذه التجربة ساهمت بشكل كبير في صقل شخصيته فيقول: "تشعرك هذه التجربة بمعنى المسؤولية، وأعتبرها مرحلة تأهيلية للمستقبل، حيث سيكون أعضاء برلمان المدارس اليوم جاهزين للقيام بالمهام البرلمانية في المجلس الوطني مستقبلاً، كما أن الحصول على شهادة خبرة من برلمان المدارس سيعتبر امتيازاً بالنسبة لي في حال تقدمت للحصول على وظيفة رسمية مستقبلاً" .
يقول الصباحي: "هناك عدد من المشكلات المهمة بالنسبة لنا نحن الطلاب، ومنها مشكلة اللغة الإنجليزية، فعدد كبير من طلاب الإمارات يدخلون الجامعة لا يجيدون اللغة الانجليزية، الأمر الذي يفرض عليهم التفرغ لدروس التقوية في هذه اللغة، مما يجعلهم يفقدون سنوات في حياتهم الدراسية، وكثيراً ما نجد طالباً يتشارك نفس السنة الدراسية مع طالب يصغره بسنة أو سنتين فقط لأن الأول لم يكن يجيد هذه اللغة، ومن هنا أسعى لطرح هذه المشكلة بحيث يتم علاجها منذ المراحل الدراسية المبكرة .
وترى نائبة رئيس البرلمان شذى عمر الهاشمي من مدرسة المواهب الثانوية في أبوظبي أن دخول برلمان المدارس هو تكليف أكثر منه تشريف، وتقول: "اليوم ورغم صغر سني إلا أنني وضعت في مكان ذي شأن، فأنا وزملائي اليوم نتكلم بالنيابة عن كل طلاب المدارس في الدولة، وأتمنى أن أكون على قدر المسؤولية التي أوكلت لي، وأن أكون أهلاً للثقة .
توجه أحمد جاسم البلوشي من مدرسة الاتحاد في أبوظبي بالشكر لحكام الدولة على هذه الفرصة المهمة وهذا المشروع البناء، يقول: "إنها فرصة لا تتكررّ، استطعت من خلال هذا البرلمان إيصال صوتي وأصوات زملائي إلى كبار المسؤولين مباشرة، هذا الأمر شكل حافزاً بالنسبة لنا نحن الطلاب فبدأنا إعداد الخطط والبحث عن القضايا التي تهم المجتمع الطلابي، كما استطعت من خلال عضويتي في المجلس التعرف بأصدقاء جدد من كافة إمارات ومدن الدولة
ويشير البلوشي إلى أن المشكلات والقضايا المطروحة لن تكون متعلقة بالشأن الدراسي فقط، يقول البلوشي: "أنا عضو في لجنة السياسة والشؤون الخارجية، فيمكن أن أطرح مسائل متعلقة في هذا المجال بهدف الاطلاع على كيفية اتخاذ القرارات السياسية بما يتماشى مع مصلحة الدولة ويساهم في صون أمنها وحماية أبنائها" .
وعن مشاركته في البرلمان يقول منصور بدر النقبي من المدرسة النموذجية الثانوية في الشارقة: "اخترت من قبل إدارة المدرسة لعضوية البرلمان، وأرجو من الله أن أكون أهلاً للثقة التي منحت لي، وتم اختياري نائباً ثانياً لرئيس البرلمان بعد أن حصلت على 21 صوتاً"، ويرى النقبي أن هذه الخطوة ستشكل عاملاً حاسماً في بناء شخصيته، يقول: "اليوم عضو في برلمان المدارس، وفي الغد القريب سأكون بإذن الله عضو في برلمان الجامعات، وربما سأتمكن من دخول المجلس الوطني في أحد الأيام، فهذه التجربة تعدني وتعد زملائي بشكل دقيق لنكون مؤهلين لتسلّم مهامنا وواجباتنا مستقبلاً" .
أما مايد هزيم المسافري من مدرسة الجودة للتعليم الثانوي فيصف مشاركته في البرلمان بالرائعة، يقول: "قلة من الطلاب حول العالم حصلوا على مثل هذه الفرصة، كانت هذه التجربة بالنسبة لي أكبر من أن توصف بالكلمات، فهي شكلت نقلة نوعية في حياتي، إذ إنها اختبار لقدراتي الذاتية ولشخصيتي وأرجو أن أنجح في هذا الاختبار، في الجلسة الأولى للبرلمان قمنا بالتعرف بقواعد وأصول العمل البرلماني، كما تعرفنا إلى مواد البرلمان وقمنا بالموافقة عليها، وبعد ذلك تمت الانتخابات لرئاسة البرلمان وكنت أحد المرشحين لكنني لم أفز بمنصب الرئاسة وحصلت على المركز الثاني، وبعد الانتخابات قمنا باجتماعات على مستوى اللجان لوضع خطط عمل مستقبلية وأنا عضو في لجنة السياسة والعلاقات الخارجية"، وعن المشكلات التي يود طرحها للنقاش في الجلسة المقبلة يقول المسافري: "هناك عدد من الأمور سيتم طرحها على طاولة النقاش، منها صعوبة الامتحانات" .
ويصف عبد الله سعيد بولحيول من مدرسة الأمير للتعليم الثانوي في أم القيوين مشاركته بالبرلمان بالفاعلة، يقول: "تعرفت من خلال مشاركتي في البرلمان على مكانتي في المدرسة وعلى الدور الكبير الذي استطيع أن أؤديه من خلال إيصال صوتي وصوت زملائي الطلاب إلى المسؤولين في وزارة التعليم وغيرها، شعرت بأهمتي"، وعن طريقة اختياره ليكون عضواً في البرلمان يقول بولحيول: "عن طريق انتخابات أجريت في المدرسة وحصلت على 25 صوتاً من أصل 28 صوتاً"، ويشير بولحيول إلى أن مشكلة طول المناهج مقارنة مع أيام الدوام تعد من أهم المسائل التي يجب مناقشتها في الجلسة المقبلة ويضيف: "لا يتوافق طول المادة مع مدة أيام الدراسة، فالمنهاج طويل وهناك عدد من المواد لا يمكن إنهاؤها مع نهاية العام المدرسي ومثال ذلك مادة الاقتصاد والإحياء، فلدينا حصة أحياء واحدة في الأسبوع وهي لا تكفي لإنهاء المنهاج، وأقترح أن تعدل المواد المدرسية بحيث تختصر المواضيع غير المهمة والتركيز على أهم الأبحاث الحديثة" .
أما حمد سعيد مطر من مدرسة حمد بن عبد الله الشرقي في الفجيرة فيؤكد على جدية العمل في البرلمان، فهو ليس مجرد نشاط طلابي أو دورة تدريبية، يقول: "ربما يظن البعض أن البرلمان مجرد جولة تدريبية يتعرف من خلالها الطلاب بالعمل البرلماني، بل هو برلمان بكل ما تعنيه الكلمة من معنى، هناك خطط ولجان وجداول أعمال، ومقترحات، وقرارات تتخذ، هناك شكاوى تقدم للجهات المعنية والبرلمان ينتظر الرد عليها وإيجاد الحلول المناسبة لها، عندما قررت حكومة الإمارات إقامة هذا البرلمان كانت موقنة بأهمية الأخذ بآراء الجيل الشاب والتعرف باحتياجاتهم والعمل على تنفيذها، ونحن في البرلمان نمثل آراء الطلاب ونعمل على إيصال أصواتهم للجهات المعنية"، ويشير مطر إلى أن أعضاء البرلمان يعملون بجد للتعرف بشكاوى ومقترحات زملائهم، واستقبال آرائهم ووضع الحلول الأنجع لها وتقديمها للجهات المعنية .
يقول مطر: "أهم ما في البرلمان أن أصوات الطلاب تصل مباشرة إلى مسامع المسؤولين، من دون وسطاء، فيصل الصوت أقوى وبشكل أسرع، ونحن الطلاب على ثقة بأن البرلمان سيكون له كبير الأثر في تطوير العملية التربوية والتعليمية في الدولة وسينعكس إيجاباً على مستوى الطلاب"

[عذبة الاوصاف]

طلاب الدمج موسيقيون بالفطرة .
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


أصواتهم تشدو بأعذب الكلمات، وابتساماتهم تعلو وجوههم، وإشراقة الأمل ترسم ملامحهم، لم ينشز منهم أي أحد أو يخرج عن اللحن، الجميع اصطف ينشد أغنية واحدة "شكراً خليفة من أسعد شعب"، هم طلاب الدمج بمدارس الشارقة وبصحبتهم زملاؤهم المساندون، كونوا "كورال" متكاملاً، لم تمنعهم إعاقاتهم على اختلافاتها من الغناء، منهم ذوو متلازمة داون، وتوحد وإعاقات حركية، وكفيفو بصر.

وضعاف سمع، ولكن الموسيقا ونغماتها استطاعت أن تجعلهم يتفاعلون معها، وينسون إعاقاتهم ويثبتون أنهم لا يختلفون عن باقي زملائهم الأسوياء، أظهروا موهبتهم وتميزهم، وحصلوا على الثناء والتقدير من كل من تابعهم خلال فعاليات الملتقى الطلابي الثاني، الذي أقامته منطقة الشارقة التعليمية مؤخراً، التقينا هؤلاء الطلاب ومعلميهم للتعرف إليهم أكثر .

الطالب أحمد خالد (8 سنوات) بالصف الثاني بمدرسة العلا بالشارقة يعاني عدم وجود أذن داخلية أو خارجية له، ويصله فقط 20% من السمع من حوله، إلا أنه عضو في الكورال الموسيقي، والأوركسترا السيمفوني، ويعزف على آلة الأورغ، والطبلة على جهاز الأي باد، وتطلق عليه حنان العطار موجهة الموسيقى في منطقة الشارقة التعليمية "الطفل المعجزة"


تقول: يستطيع أحمد بعبقريته وحسه الموسيقي الرائع أن يقود الأوركسترا حينما يبدأ بالعزف على الطبلة، ورغم صغر سنه فهو يتميز بصوته الجميل حيث يستطيع أن ينشد بأداء سليم، ولا يخرج عن اللحن .

عبد العزيز غلوم حسن بالصف الخامس بمدرسة جويزع للتعليم الأساسي من ذوي متلازمة داون ويتميز بالغناء والعزف على آلة الأكسلفون يقول: "بدأت التدريب الموسيقي في البيت، واكتشفت معلمتي موهبتي العام الماضي، وقامت بتدريبي في حصة الموسيقا والمناشط، ما مكنني من المشاركة في الفعاليات الموسيقية المختلفة سواء على مستوى الدولة أو المنطقة في الغناء والعزف الفردي" .

وشاركت طالبة كفيفة بمدرسة أسماء للتعليم الأساسي بالكورال،


تقول معلمتها نجلاء عبد الرحمن والتي ترافقها خلال الحفل: "الطالبة متميزة في المدرسة، ولاحظت ميلها للموسيقا من أول يوم في الدراسة، وتتميز بأدائها للغناء بشكل سليم، والنغمات مضبوطة وصوتها جميل، ولا تقتصر موهبتها على الإنشاد فقط، ولكنها تعزف أيضاً على الأورغ، ومستواها الموسيقي رائع"، وتقول: "معلمتي جعلتني أحب الموسيقا، وأهدتني أورغ كي أواظب على التمارين في البيت، وعندما يسمعني زملائي خلال العزف أو الإنشاد أشعر بالفخر والثقة بالنفس" .

وعبد الله سلطان عبد الله من مدرسة الرماقية لديه إعاقة حركية وضعف في العضلات، ويتميز بموهبة الغناء تقول شيرين المهدي معلمة الموسيقى: "بدأت أدرب عبد الله في البداية على الآلات البسيطة مثل المثلث والجلاجل والمراكش لتقوية عضلاته، ثم بدأ التدريب على آلة الأكسلفون.

وحالياً يعزف على البيانو على الأي باد، وكان عبد الله انطوائياً في بداية تدريبه، وبعد دمجه في مشروع "من أجل بسمة طفل" أصبح أكثر ثقة في نفسه، وكان أثناء الغناء في الحفل مبتسماً ومتابعاً جيداً لما يحدث حوله، وأخذ يراقب منظمي الحفل في غرفة الكنترول، وأخبرني أنه يتمنى أن يصبح مثلهم يوماً" .


وشارك خليفة صلاح بالصف الرابع بمدرسة الشارقة النموذجية بالغناء ضمن فريق الكورال رغم إصابته بشلل في يده ورجله اليسرى يقول: "أشعر بسعادة بالغة وأنا أعزف على الأورغ، وأفخر بمشاركتي لزملائي في الاحتفالات التي تقام على مستوى المنطقة التعليمية، وحرص معلمو المدرسة على الاهتمام بي، مما يشجعني على المذاكرة.

وتقول معلمته فاتن بهاء الدين بمدرسة الشارقة النموذجية: "خليفة موهوب ومتميز، ويتقن العزف على الأورغ ولديه مهارة وسرعة استجابة عالية، وقمت بتدريبه من خلال الأي باد، وشارك من قبل في معرض الخليج الدولي لحلول ومستلزمات التعليم "جيس"، والذي عقد في الإمارات" .

وعن كيفية تدريب طلاب الدمج والصعوبات التي تواجه المعلمين أثناء التدريب توضح بهاء الدين أن المعلم ينبغي أن يبني علاقة نفسية بينه وبين طالب الدمج، لأنه في أغلب الأحوال يعاني الانطواء، ويرفض المشاركة في أي أنشطة مدرسية، وتقوم المعلمة بالتواصل مع ذويه لدعم أواصر هذه العلاقة، ومساعدتها في إقناعه بالمشاركة في الأنشطة المدرسية، وكذلك ينبغي الحصول على موافقة مكتوبة من ولي أمره عند خروجه من المدرسة بصحبة معلمه للتدريب بهدف المشاركة في أي مسابقة أو احتفالية .

تضيف: "ومن الضروري عدم الضغط على الطالب في التدريب حتى لا يأتي ذلك بنتيجة عكسية، والاستجابة لطلبه متى أراد أن يتوقف، وتشجيعه الدائم سواء بشكل معنوي من خلال الإطراء عليه، أو بشكل مادي من خلال إعطائه بعض الهدايا، والمعلم بدوره يجب أن يجعل جميع الطلاب يشاركون في الصف، فلا يكون هناك أي طالب ضيفاً على باقي الصف، لأن الهدف من دمجهم مشاركتهم في الجوانب التعليمية والأنشطة المدرسية، وهناك عدد كبير من طلاب الدمج يتفوقون على الأسوياء في العزف الموسيقي .

وتشيد هدى عبد المنعم معلمة الموسيقا بمدرسة خولة بنت ثعلبة بإحدى الطالبات التي لديها مهارة فائقة في العزف رغم وجود بعض المشكلات لديها منها صعوبة النطق، وعدم توافق عمرها الزمني مع العقلي، عمرها 19 عاما، ومازالت في الصف التاسع، وأداؤها للغناء سليم، وتحب الموسيقى، وتحرص على حضور الحصة بصفة منتظمة، وتعزف أيضاً على آلة الأورغ، وتشارك في عزف السلام الوطني .

وتقول سحر محمد عبد الله معلمة الموسيقا بمدرسة النخيلات أن لديها 6 طلاب دمج تختلف إعاقاتهم ما بين متلازمة سيندرون، وتأخر عقلي ونوبات صرع، ومع ذلك بعضهم يشارك في الكورال الموسيقي، والبعض الآخر يعزف على آلة الأكسلفون في الطابور الصباحي .

وتضم مدرسة مغيدر للتعليم الأساسي حلقة أولى أكثر من 20 طالب دمج تقول جيهان عبد المنعم معلمة التربية الموسيقية بالمدرسة: "أقوم بتدريب 5 طلاب دمج لديهم الحس الموسيقي، في سنوات ثالث ورابع وخامس، وتختلف إعاقاتهم ما بين توحد وصعوبات تعلم وأخرى حركية منها طالب لديه أطراف صناعية، وتختلف مهارة كل طالب عن غيره، طالب التوحد لديه القدرة على تخزين كل ما يحدث من حوله، ويحفظ النشيد عن ظهر قلب، ولديه القدرة على استرجاعه" .

تضيف: "أقوم بتدريب كل طالب وفقاً لمستواه العقلي وقدراته، وأتغاضى عن أي مشكلة تعوقه، فأحد الطلاب يفتقد لبعض الأصابع، ولذلك علمته العزف على البيانو من خلال برنامج على الأي باد .

وعن كيفية دمج الطلاب في الكورال يقول محمد عزيز معلم التربية الموسيقية في مدرسة السميد والذي قام بكتابة كلمات النشيد ومن تلحينه وتوزيعه: "قمت بدراسة ملف كل طالب دمج للتعرف إلى حالته، وبدأت أكون صداقات معهم خلال البروفات المتعددة، حتى

يسهل توجيههم، وبدأت أوقف طالباً سوياً مع طالب الدمج ويغني الاثنان معاً حتى يتمكن الأخير من تقليد زميله بطريقة غير مباشرة، ووضعت كلمات بسيطة للنشيد، والسلم الموسيقي للحن شبيه بالسلام الوطني، ومعظم الطلاب يحفظون النشيد الوطني لذلك كان اللحن سهلاً عليهم .

تقول حنان العطار موجهة التربية الموسيقية في منطقة الشارقة التعليمية إن مشاركة طلاب الدمج من مختلف مدارس الشارقة في كورال " شكراً خليفة" تأتي ضمن مشروع "من أجل بسمة طفل" والذي حصل في مرحلته الأولى على جائزة خليفة التربوية في العام الماضي عن فئة المشاريع والبرامج التربوية المبتكرة على مستوى الإمارات والوطن العربي، ويتكون الكورال من 150 طالباً من مدارس الشارقة منهم 25% طلاب دمج، ينشدون جميعهم أغنية "شكراً خليفة من أسعد شعب"، وتم تفصيل أغنية الكورال على مستوى الطلاب بحيث تكون كلماتها بسيطة ونغماتها جذابة ورشيقة، وتم تدريب طلاب الدمج كل حسب إعاقته .

تضيف: "الهدف من مشاركة طلاب الدمج زملاءهم الأسوياء في الكورال تغيير ثقافة المجتمع من خلال تأهيل هؤلاء الطلاب المعاقين وإعطاءهم ثقة في أنفسهم، تجعلهم يشعرون بتميزهم وسط أقرانهم الطلاب، وتعليم الطلاب الأسوياء احترام زملائهم المعاقين الذين يتميزون أحياناً عنهم بالموهبة الموسيقية المتمثلة في العزف أو الإنشاد .

توضح: "المشروع في بداياته ركز على عدد محدود من المدارس، وحالياً شمل جميع مدارس الشارقة، يشارك فيه 43 معلماً ومعلمة

من الحلقتين الأولى والثانية، وتم تكوين فريق موسيقي كامل من طلاب المدارس، وبعد تطبيق مبادرة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد نائب رئيس الدولة رئيس الوزراء حاكم دبي رعاه الله بتطبيق التعليم الذكي في المدارس، تم تدريب طلاب الدمج على العزف على الآلات الموسيقية على الأي باد من خلال تحميل برامج الآلات المختلفة،

وأصبح الفريق الموسيقي " الأوركسترا" يشمل طلاب دمج يعزفون على الأي باد بجانب الآلات الموسيقية الأخرى، لأن هناك بعض الإعاقات التي تمنع الطلاب من العزف على الآلات أو تكون فيها مشقة لهم، مثل مرضى ليونة العظام أو الفاقدين لبعض أصابعهم

[عذبة الاوصاف]

مروان آل علي/عين المصورتصنع اللقطة

حوار: زكية كردي


استطاع أن يبتكر الصورة ثلاثية الأبعاد وينافس بها في مسابقات ومناسبات مختلفة، وحصل على العديد من الجوائز، آخرها جائزة الشارقة للصورة العربية، ليتوج بذلك مسيرة هواية تسكن وجدانه بدأها بمحاولات لتسجيل مشاهد مختلفة باستخدام هاتفه المحمول، ثم انطلق إلى عالم الكاميرات الاحترافية واستطاع أن يلتقط الزوايا الخاصة من المشاهد، والتي نادراً ما يتعرف إليها أو يدرك وجودها إلا ذوو الملاحظة الدقيقة والعيون اليقظة والحساسة تجاه المناظر الجميلة .


ومن بداياته مع الهاتف المتحرك إلى حصوله على جائزة الشارقة للصورة العربية يحدثنا مروان عبدالرحمن آل علي عن رحلته خلال هذا الحوار .

*حدثنا عن بدايتك مع التصوير
-كانت بدايتي مرتبطة بالهاتف المتحرك مثل كثير من الناس، ولكن مع طفرة انتشار التصوير في الإمارات والتي وصلت إلى أوجها في عام 2009 أصبحت أهتم أكثر بتفاصيل الصورة، وبالفعل أحضرت كاميرا احترافية لأمارس هوايتي الجديدة .

*كيف كنت تتعلم التصوير؟
-من أصدقائي وكنت أسألهم عن أسرار الصورة ومبادئ الاحتراف، وكلما التقيت أحداً من المصورين المحترفين كنت أتقرب منه لأطرح أسئلتي وأحصل على المعلومات التي أحتاجها، وأذكر أنني كنت أحاول أن أجد لنفسي زاوية مختلفة منذ البدية، بحيث أبتعد عن تقليد اللقطات التي أراها .

*ما المشاهد التي تستهويك عادة؟
-أبحث عن التميز في كل ما حولي، سواء في صور الوجوه أو الطبيعة، وأركز على البحث عن الطريقة التي أستطيع من خلالها أن أبرز جمال الصورة، فلكل صورة جوانب جمالية خاصة، وقصة ترافقها .

*ما الذي يميز صورك برأيك؟
-بحثي عن الزوايا التي لا تشبه الآخرين، فأنا أحب أن أميز نفسي بالتقاط الصورة بطريقة مختلفة، وأبحث دوماً عن أفكار جديدة للقطة .

*ما أكثر الصور التي تعجبك من بين مجموعتك؟
-أحب صورة الرجل الحرفي الذي يصنع القرقور - شبك حديدي يستخدم للصيد - كونها كانت الصورة الأولى التي استطعت فيها تطبيق فكرتي بالتقاط صور ثلاثية الأبعاد، وهي جزء من مجموعة صور معروضة في متحف الشارقة للتراث في منطقة قلب الشارقة .

*ما مشاركاتك في مسابقات التصوير، وما الجوائز التي حصلت عليها في المجال؟
-شاركت بمجموعة الصور نفسها في جائزة التميز - فالك طيب - وفزت بالمركز الثالث حينها، وبعدها شاركت في معرض عمان بالمجموعة نفسها في (مهرجان الأداب والفن للشباب الخليجي)، كما فزت مؤخراً بالمركز الأول في جائزة الشارقة للصورة العربية في المحور الرئيسي للمسابقة (كنوز ومعالم الشارقة الإسلامية)، وكانت مشاركتي عبارة صورة لمسجد النور خلال مهرجان أضواء الشارقة، والمميز فيها أنني التقطها من زاوية علوية لتوضح المسجد وسط المدينة .

*هل لديك ما تقوله لهواة التصوير المبتدئين؟
-بعضهم يعتقد أن الكاميرا تصنع الصورة، ولهذا يقومون بتبديل كاميراتهم بين الحين والآخر بغية الحصول على صورة أفضل، وأود أن أنبههم إلى أن الصورة تعتمد بالدرجة الأولى على عين المصور، وعلى علاقة المصور بالكاميرا وخبرته -

[عذبة الاوصاف]

سعد الربيعان(فلس بلانيت)يعلم الثقافة المالية

حوار: أميرة عبد الحافظ


فلس بلانيت معهد مبتكر يتولى مهمة تعليم الأطفال والشباب الثقافة المالية، يستهدف السن ما بين 7 إلى 17 عاماً من منطلق ترك أثر في شخصياتهم في هذه السن المبكرة يفيدهم خلال مراحلهم السنية المتقدمة .

وأكد سعد الربيعان أن مشروعه مساهمة مجتمعية في توفير حلول لبعض مشكلات الشباب وأهمها غياب الرؤية المنظمة لإنفاق الموارد المالية المتوافرة، وقال إن المعهد يوفر فعاليات وبرامج تدريبية مبتكرة وتفاعلية تبتعد عن الطرق التقليدية في التعليم، وقال إن الأعمال التجارية الصغيرة لها أهميتها في تحقيق النجاح الاقتصادي لمؤسسات المجتمع .
وإلى الحوار . .

*ما الأسباب التي دفعتك لتأسيس المعهد؟

- فكرة المشروع كانت نواتها التجربة الشخصية في الدراسة بالخارج عام ،2002 حيث بدأت حينها تتزايد المسؤوليات الشخصية كالمسكن والسيارة ورسوم الدراسة وغيرها، والتي من خلالها بدأت إدراك أهمية الموارد المالية التي تأتيني من أهلي وإدارتها لتلبية مختلف الحاجات اليومية .

اهتمامي بالثقافة المالية جعلني أسعى إلى صقل هذه التجربة بالمعرفة، فانضممت إلى مجموعة متخصصة في نشر الوعي المالي من خلال الألعاب اللوحية في دبي عام 2007 .

*ما أهم الخدمات التي يقدمها المعهد؟

- الفعاليات المبتكرة والبرامج التدريبية التفاعلية التي تقام عادة في إجازات نهاية الأسبوع، وتعتمد على أسلوب يمزج المتعة بالتعلم بحيث لا تكون فصولاً دراسية تقليدية تشكل عبئاً على الأطفال والشباب أو أولياء أمورهم .

*لماذا اخترت "فلس بلانيت" ليكون اسم مشروعك؟


- الاسم يتكون من كلمتين، "فلس" وهو أصغر مكونات العملة المحلية، وفيه دلالة على أن من يتقن إدارته سيكون مؤهلاً لإدارة ثروته مستقبلاً على أكمل وجه! أما "بلانيت" فهي كلمة إنجليزية وتعني كوكب، أي أن الثقافة المالية للأطفال والشباب كوكب وعالم ممتع ومستقل بذاته، كما أن جمع الكلمتين اللتين تعود إحداهما للغة العربية والأخرى للإنجليزية يعكس كون المعهد ثنائي اللغة، ويستقبل المهتمين بتعلم الثقافة المالية من كافة الجنسيات والثقافات .

*ما أهم الأهداف التي سعيت لتقديمها من خلال هذا المشروع؟

- نشر الوعي بالثقافة المالية في المجتمع، فالمعرفة وقاية للسلوك الاستهلاكي ولكثير من الظواهر التي باتت تستشري نظراً لغياب هذه الثقافة كالديون والمظاهر النظرة السلبية للشخص المخطط مالياً .

*هل استعنت بخبراء أو متخصصين في الثقافة المالية؟

- بكل تأكيد، فكما ذكرت المشروع مر بمراحل حتى نضجت الفكرة بشكلها الحالي .

*يخدم المعهد الطلبة من سن 7 إلى 17 سنة فلماذا هذا العمر؟

- هذه الفئة تعتمد بشكل أساسي على والديها كمصدر للدخل والتخطيط المالي، ومتى انخرطوا في الحياة في عمر الجامعة وما يتبعها من استقلال مادي مع الحياة الوظيفية تبدأ مشكلات غياب الثقافة المالية في الظهور .

*هل وجدت رد الفعل الذي توقعته من الناس؟

- التفاعل مع المشروع كان إيجابياً ومشجعاً ولله الحمد، من خلال الأفكار والملاحظات التي ترد بشكل يومي عبر التواصل في المباشر وسائل الاتصال الاجتماعي وغيرها.