ماذا تريد من الحوار الوطني القادم

[عبدالله الصفا]

الاخوة الأعزاء اسعد الله ايامكم كلنا نعلم ان الحوار الوطني السادس القادم بعد ايام يخص التعليم في المملكة فكل واحد له رأي وكل واحد له طلب وتعليق . فماذا تريد أيها القاري العزيز ؟؟؟؟؟
بالنسبة لشخصي الكريم أوجه استغاثة إلى السادة أعضاء الحوار الوطني السادس بأن تتضمن توصياتهم المطالبة بتطوير طرق إعداد المعلمين حتى تتناسب وتحقق الأهداف التربوية العامة والخاصة، القريبة والبعيدة.. وأن يطالبوا بضرورة التشديد على وضع ضوابط ومعايير صارمة لقبول الطلاب في كليات إعداد المعلمين وضرورة عقد مقابلات شخصية منضبطة لا يكون الهدف منها قياس المعرفة لدى المتقدم وحسب بل يأتي في المقام الأول قياس مدى سلامته البدنية، والنفسية والعقلية، إذ إن أي نقص أو خلل في أي جانب من جوانب الشخصية يعد سبباً مهماً لاستبعاد ورفض قبول المتقدم لكلية إعداد المعلمين «فاقد الشيء لا يعطيه».وفق الله كل من ابتغى من عمله وجهه الكريم.

[ابو نضال الدوسي]

ساكتفي بطرح طلب واحد ولي عودة ان استطعت

نريد تعليما منضبطا يقوم على الدين الذى خلقنا من اجله وان ياخذ باسباب العلم ويواكب العصر دون المساس بالثوابت
شكرا ابا فارس

[العرنين]

نريد مره واحده فقط تكفون مره واحده
الاجتماعات ما تكون للمنظرة والخطب الرنانه
نبغى ناس تجتمع لتقرر وتنفذ القرارات
وليس كلام ومحاضرات ومصاريف وبعدين يتم رفع المواضيع للاجتماعات القادمه
ولكن ادري اني طلبت رابع المستحيلات
.
دمتم بالف خير

[عبدالله الصفا]

مشكور ابو نضال مشكور العرنين على مروركم ولكن نبشركم ان هناك عدة طرق يمكن توصيل الأفكار والراي للجنة الحوار لتدارسها وامكانية تطبيق محتواها . والله الموفق

[دوس]

وأن يطالبوا بضرورة التشديد على وضع ضوابط ومعايير صارمة لقبول الطلاب في كليات إعداد المعلمين وضرورة عقد مقابلات شخصية منضبطة لا يكون الهدف منها قياس المعرفة لدى المتقدم وحسب بل يأتي في المقام الأول قياس مدى سلامته البدنية، والنفسية والعقلية، إذ إن أي نقص أو خلل في أي جانب من جوانب الشخصية يعد سبباً مهماً لاستبعاد ورفض قبول المتقدم لكلية إعداد المعلمين «فاقد الشيء لا يعطيه».وفق الله كل من ابتغى من عمله وجهه الكريم.


اخي الكريم عبدالله الصفا ......... اصبت فيما قلته
هناك اساتذة منتخرجين من كليات المعلمين لايفقهون شيئاً
نأمل يكون هناك ضوابط للقبول ليس المعدل المعيار الاساسي بل كما قلت اخي عبدالله سلامته البدنية والنفسية والعقلية

الف شكر اخي عبدالله لطرح هذا الموضوع الاكثر من رائع

بارك الله فيك وسدد خطاك

[الواقع المؤلم]

ياجماعة واحد تخصصه مختلف عن الوظيفة لا يلام يبغى ياكل عيش
وبعدين لا يدرس في الجامعات حسب الاحتياج
والعملية حسابية 10000 مدرس غير سعودي x1500 تساوى 15 مليون وسعودي x 4000 تساوي60مليون
اسأل الله ان يوفقهم في اجتماعاتهم وان يعكسوا تطلعات المواطن وولي الامر الى واقع ممتاز وملموس

[العتمه]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دوس      وأن يطالبوا بضرورة التشديد على وضع ضوابط ومعايير صارمة لقبول الطلاب في كليات إعداد المعلمين وضرورة عقد مقابلات شخصية منضبطة لا يكون الهدف منها قياس المعرفة لدى المتقدم وحسب بل يأتي في المقام الأول قياس مدى سلامته البدنية، والنفسية والعقلية، إذ إن أي نقص أو خلل في أي جانب من جوانب الشخصية يعد سبباً مهماً لاستبعاد ورفض قبول المتقدم لكلية إعداد المعلمين «فاقد الشيء لا يعطيه».وفق الله كل من ابتغى من عمله وجهه الكريم. اخي الكريم عبدالله الصفا ......... اصبت فيما قلته هناك اساتذة منتخرجين من كليات المعلمين لايفقهون شيئاً نأمل يكون هناك ضوابط للقبول ليس المعدل المعيار الاساسي بل كما قلت اخي عبدالله سلامته البدنية والنفسية والعقلية الف شكر اخي عبدالله لطرح هذا الموضوع الاكثر من رائع بارك الله فيك وسدد خطاك

لا ازيد على كلام اخي دوس

مشكور اخوي عبد الله الله يعطيك العافيه

[عبدالله الصفا]

قال وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله صالح العبيد في رده على مداخلات المشاركين والمشاركات ان الاحصائيات لا تعطي الدلالات المطلوبة واضاف انه يجب ان تتسع صدورنا للاختلاف فالتعليم الحديث يعتمد على تنويع المصادر لذلك يجب ان نكون منفتحين على الجديد.اما نائب وزير التربية والتعليم للشؤون التعليمية د. سعيد المليص فقال نحن في حراك دائم من اجل اعداد مواصفات المعلم فيجب ان يحسن الجميع الظن في المعلم والمعلمات ونحن نتاج لهم.
واشار المليص الى ان هناك فرقا بين من يمارس العمل كواجب وظيفي ومن يمارسه كقيمة تعليمية. بينما رأى سمو الامير الدكتور خالد المقرن نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات ان هناك حاجة ماسة لتأهيل العديد من المعلمات والمعلمين قائلا: التعليم يجب ان يكون تفاعليا بدلا من الاعتماد على التلقين. واضاف ان القبول في كليات المعلمين والمعلمات خاضع للعملية التنافسية مبينا ان الوزارة سعت لاظهار ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم في ظل سعيها نحو التطوير

[جمعان الاول]

من المداخلات التي اعجبتني الاقتراح بتولي الشركات
الكورية والماليزية بناء المدارس لانها تكلف ثلث ما يصرف لدى الشركات الوطنية ومصلحة الوطن فوق كل شىء فمثلا لو رصدنا مليار سنوفر سبعمية مليون وهذا رقم كبير نستطيع تطوير المعلمين والوسائل وحتى الجدران