[الفقار]

بدون شك وقع الجميع في ميدان التربية والتعليم بمجموعة أخطاء تتفاوت من حيث أهميتها وتأثيرها فبعضها خلف آثار سلبية وبعضها سيكون له آثار فيما بعد لو استمر
ومن المفيد لنا بعد مرور منتصف عام دراسي الوقوف على هذه الأخطاء وتدارك الوقوع فيها مرة ثانية وسأذكر ما يمكن ذكره ولكم الزيادة في ذلك كل حسب تجربته


على المستويات الإدارية

1-إغفال الكثير من المدارس تطبيق لائحة السلوك والمواظبة لذلك حدث الكثير من المشاكل داخل وفي محيط مدارس
التربية والتعليم
2- بعض المدارس لا تهتم بنمو العلاقات الاجتماعية بين المعلمين 0
3- الكثير من المدارس لم تستطع فك جمود العلاقات بين البيت والمدرسة ولذلك ظلت فجوة واضحة في حياة الطالب
4- بعض الإدارات لم تتمكن من التعامل مع التقويم المستمر كما خُطط له فكانت المستويات الحقيقية محطمة للأمال
5- بعض الإدارت كدست أعمالها وأهتمت ببعض الجوانب التي يطلبها الزائر من التربية والتعليم
6- بعض المدارس لا تهتم بتنمية الرقابة الذاتية في منسوبيها ولم تنجح في فرض رقابة خارجية
7- عدم تفعيل الإشراف الفني مما جعل الملعم لا يكلف نفسه في وضع اسئلة ويكتفي بتكرارها سنوات على مافيها
من عيوب وخلل
8- لا تهتم بعض المدارس بنواحي الارشاد لطلابها ويقتصر بعض الملعلمين على تدريس المنهج فقط
9- يتغيب بعض الملعلمين دون حسيب أو رقيب مما ينعكس على مستوى الطلاب وخاصة خارج المدن
10- لا تهتم بعض المدارس بمتابعة الملعلمين وما يقومون به وتوجيههم أو حسابهم حسب ما يقتضيه الحال

أخطاء وقع بها الطلاب

1-التهاون في المذاكرة أولا بأول مما أدى إلى الكثير من الضياع الدراسي
2- التغيب عن المدرسة او الهروب منها وخاصة في المرحلة الثانوية
3- عدم التخطيط الجيد للدراسة وتنظيم الوقت
4- لجوء بعض الطلاب للغش في الاختبارات


أخطاء وقعت بها الأسرة

الثقة الزائدة في الأبناءوعدم متابعتهم دراسيا
2- عدم متباعة طلاب المرحلة الابتدائية بالرغم من ردائة أداء الكثير من المعلمين بهذه المرحلة
3- عدم متابعة أصدقاء أبنائهم مما يؤثر على الكثير من سلوكياتهم فيما بعد