لماذا هذا التعجيز يا وزارة التربية والتعليم ؟

[سعيد بن عبدالله الزهراني]

بسم الله الرحمن الرحيم


لماذا هذا التعجيز يا وزارة التربية والتعليم ؟

إخواني وأخواتي : مديري ومشرفين وأعضاء وزوار منتديات زهران الكرام :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
منذ كارثة 11 سبتمبر في نيويورك مدينة منها تن عندما دمرا برجي التجارة العالمية التوأم , والعالم يعيش حالة الترقب للنتائج بعد تلك الكارثة , ومن ضمن تلك الأمور التي حاولت الولايات الأمريكية فرضها على بعض الدول العربية والإسلامية تغيير المناهج وإعادة تشكيلها لأن تلك المنهاج هي التي أدت إلى بث الفرقة والكراهية للشعوب التي لا تعتنق الإسلام وأصبحت مصدر من مصادر تصدير الإرهاب بل وتفريخه , طبعا متناسين أن أو من اكتوى بنار الإرهاب هو بلدنا العزيز فالإرهاب لا دين له ولا حدود له وأهدافه ضبابية ولا أحد يعرف ما لمطلوب من الشعوب والحكومات حتى يستجاب لمطالب هؤلاء ؟ من خلال الجلوس مع من يمثل هذه الدولة أو تلك لتجنيب الوطن ويلات الخراب وإهدار مقومات ومكتسبات الوطن وقتل أبناءها على أيدي أبناءها .
إخواني الكرام :
حصل تغيير في المنهاج إما عن طريق التلميح أو غير ذلك لكن المواطن شاهد ذلك التغيير المنهجي وأصبح أشبه ما يكون بالتعجيز للأبناء وإظهارهم في موقع الغباء .
أورد لكم مثال في مادة العلوم في الصف الرابع ابتدائي :
أتدرون أيها الأخوة إن بعض مدرسي هذه المادة عجزوا عن تدريسها ورفعوا أيديهم بأنهم لم يروا هذا من قبل ولم نكن على خلفية بهذا التغيير ؟
الأسئلة المطروحة على من يهمه الأمر هي كالتالي :
لماذا لا يعطى دورة قصيرة لمعلمي هذه المادة في الصيف وعلى حساب الدولة لوضع إستعدادية المعلم في أقصى درجة للعام المقبل قبل تدريس تلك المادة ؟
لماذا هذا الحشو كله يا وزارة التربية والتعليم ؟ وهل المقصود التعجيز أم التثقيف من التحصيل العلمي الذي فرضتموه على الطلاب ومعلميهم ؟
لماذا يفرض على الطالب أن يكون ملما بكل المواد خصوصا بعد المرحلة الابتدائية ؟ ولماذا لا يتخصص الطالب كلا حسب ميوله باء من تلك المرحلة وعلى سبيل المثال ( طلاب متخصصون في الدين ) ( وطلاب متخصصون في اللغة الإنجليزية ) ( وطلاب متخصصون في الكيمياء والفيزياء والرياضيات ) ( وطلاب في التاريخ والجغرافيا ) ( وطلاب متخصصون في الأدب ) ( وطلاب متخصصون في الرسم وغيرها )
ألم تكن مناهجنا التعليمية في وضعها الحالي قاصرة ولم يوجد بها ما يجعل الطالب يتطلع إلى مستقبل أفضل بل أصبح ينظر إلى البطالة التي تواجهه بعين الريبة بل وأصبحت كالقدر المحتوم ؟
لماذا لا يؤخذ الأسلوب في التعليم من الخارج أو جزء منه حتى في طريقة الاختبارات بدلا من ما هو حاصل اليوم في مدارسنا الذي أصبح الطالب يعتبره نوعا من الترهيب بدلا من الترغيب ونفك تلك العقدة التي لازمة أبناءنا بل ولازمتنا نحن الإباء منذ الصغر ؟ فهل نجبر على المدارس الخاصة حتى تتنصل هذه الوزارة من واجباتها تجاه المواطن ؟ أم إنها وضعتنا أمام خيارين أحلاهما مر ؟
أرجو التعليق على الموضوع أرجو أن ينال استحسانكم واعتذر سلفا على الإطالة
والسلام عليكم ,,

[( ابو راكـان )]

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته

للقلم عنف وللحرف بيرق وللكلمه صدى وللموضوع تميزهذا ما يشعر به ويتلذذ أخوانك هنا ابوعبدالله في طيات مواضيعك النَيره
فلله درك وأثابك ونفعنا بفكرك و قلمك .

تناولت هنا أثر بليغ أخترق العادات , من كيد اليهود فكانت بوابة 11 سبتمر كفيله بتمرير نجس وكيد اليهود لبلادنا , ووضعت القياده في وضع لايحسد عليه .

بالنسبه للمناهج وأثرها وألاسئله التي نثرتها ندع وندعوا أهل ألاختصاص والمعرفه ليدلو بما بوسعهم في هذا الجانب المظلم بالنسبه لي .

تقبل مروري المتواضع ولك تقديري وأحترامي



دمت بحفظ الله ورعايته




ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

[سعيد بن عبدالله الزهراني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ( ابو راكـان )      وعليك السلام ورحمة الله وبركاته للقلم عنف وللحرف بيرق وللكلمه صدى وللموضوع تميزهذا ما يشعر به ويتلذذ أخوانك هنا ابوعبدالله في طيات مواضيعك النَيره فلله درك وأثابك ونفعنا بفكرك و قلمك . تناولت هنا أثر بليغ أخترق العادات , من كيد اليهود فكانت بوابة 11 سبتمر كفيله بتمرير نجس وكيد اليهود لبلادنا , ووضعت القياده في وضع لايحسد عليه . بالنسبه للمناهج وأثرها وألاسئله التي نثرتها ندع وندعوا أهل ألاختصاص والمعرفه ليدلو بما بوسعهم في هذا الجانب المظلم بالنسبه لي . تقبل مروري المتواضع ولك تقديري وأحترامي دمت بحفظ الله ورعايته ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أخي الفاضل ( ابو راكان )
أولا : أسعد الله أوقاتك بكل خير :
ثانيا : أشكرك على مرورك وتعليقك الذي كالعادة له وطابع خاص والنقاش معك دائما له شجون نظرا لما لردودك من إبداع , وأنا فخور بما وصل إليه فكرك وخلفيتك الثقافية التي دائما ما تنثر دررها على صفحات هذا المنتدى .
أخي الكريم :
نعم أن هذا المحور من النقاش لا بد أن نتاوله بشيء من التروي ونوع من العقلانية ونسلم بالأمور بأننا أمام معضلة وضعنا فيها الغير وأخذونا بجريرة غيرنا كبلد وأخذ المواطن على غرار ذلك كضحية وجب عليه أن يدفع فاتورة خطأ غيره .
أسعدني مرورك تقبل إحترامي وتقديري .
حفظك الله ورعاك .

[أبو حسام]

(غزوة منهاتن)
كما يسميها البعض حدثت من نتاج تصادم الحضارات ،والذي تقوده أهواء الشعوب
وعدائهم الا انها في قوالب أسلاميه ربما يجهلها المسلمين الذين قامو بالعمليات
الارهابيه أنفسهم،، أستناداً على تفسيراتهم الخاصةوعدم القبول بماهو مغاير..! وكل ذلك يعود الى اللبنه الأساسية للمجتمع الا وهي الأسرة..
فعندما يتجرّع الناشيء سواء كان ذلك ذكر أو أنثى تلك التعليمات والأدّله على
أن (قتل النفس البشرية) الغير مسلمة نرمي بمن يرتكب جريمة القتل الى جنات النعيم، سنرى
من هو يسعى الى طلب الجنة والتي فيها ما لا عين رأت ، ولا أذن سمعت..!ناهيك عنما يدور في المدارس من محاضرات وأجتهادات ربما تساهم في توجيه السلوك الى زرع بذرة العداوة للاخرين لا
سيما أصحاب الديانات الأخرى..

أخي الكريم (سام):
لقد سبقتني أنت وغيرك من أبناءوطننا
الغالي في الرحلات العلميه والعمليه لدولة مثل (الولايات المتحدة الأمريكة) ورأيت
فيها من الفسق والدعارةما يندى له الجبين ، الا أن أحترام عقلية الطفل عند مشاهدة الافلام الاباحية
لا زالت تحكم عن طريق أنظمة الدولة ودستورها , وربما تطول العقوبة الوالدين والشركات المشرفة على عرضها ، أما
نحن نحتاج الى ادراج مناهج تعترف بحق النفس البشرية في العيش طالما كانت تلك الأنفس تحترم الدول وأنضمتها
التي تعيش فيها مع قوانين المساواه بين طبقات البشر في شتى بقاع الأرض وبعيداً عن أساليب العنف الأسري
والتربوي الذي جرى في دم بعض الأبناء، وعندما أصبحو أباء لن يرضي بسوى العنف لحل أغلب
مشاكلهم الأسرية والتي قادت الى القتل بين الأباء والأبناء مما حدث عن ذلك ظواهر سلبية
في مجتمعنا الذي يعيش جميع مظاهر التطور، الا أنه لا يجد طريق سوي لتخلًص
من سلبياتة والتي ربماتكون ضمن المهام المناطه
على وزارة التربية والتعليم.


أرجو أن تتقبل مداخلتي ولك فائق أحترامي،،،،،،،،

[سعيد بن عبدالله الزهراني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو حسام      (غزوة منهاتن) كما يسميها البعض حدثت من نتاج تصادم الحضارات ،والذي تقوده أهواء الشعوب وعدائهم الا انها في قوالب أسلاميه ربما يجهلها المسلمين الذين قامو بالعمليات الارهابيه أنفسهم،، أستناداً على تفسيراتهم الخاصةوعدم القبول بماهو مغاير..! وكل ذلك يعود الى اللبنه الأساسية للمجتمع الا وهي الأسرة.. فعندما يتجرّع الناشيء سواء كان ذلك ذكر أو أنثى تلك التعليمات والأدّله على أن (قتل النفس البشرية) الغير مسلمة نرمي بمن يرتكب جريمة القتل الى جنات النعيم، سنرى من هو يسعى الى طلب الجنة والتي فيها ما لا عين رأت ، ولا أذن سمعت..!ناهيك عنما يدور في المدارس من محاضرات وأجتهادات ربما تساهم في توجيه السلوك الى زرع بذرة العداوة للاخرين لا سيما أصحاب الديانات الأخرى.. أخي الكريم (سام): لقد سبقتني أنت وغيرك من أبناءوطننا الغالي في الرحلات العلميه والعمليه لدولة مثل (الولايات المتحدة الأمريكة) ورأيت فيها من الفسق والدعارةما يندى له الجبين ، الا أن أحترام عقلية الطفل عند مشاهدة الافلام الاباحية لا زالت تحكم عن طريق أنظمة الدولة ودستورها , وربما تطول العقوبة الوالدين والشركات المشرفة على عرضها ، أما نحن نحتاج الى ادراج مناهج تعترف بحق النفس البشرية في العيش طالما كانت تلك الأنفس تحترم الدول وأنضمتها التي تعيش فيها مع قوانين المساواه بين طبقات البشر في شتى بقاع الأرض وبعيداً عن أساليب العنف الأسري والتربوي الذي جرى في دم بعض الأبناء، وعندما أصبحو أباء لن يرضي بسوى العنف لحل أغلب مشاكلهم الأسرية والتي قادت الى القتل بين الأباء والأبناء مما حدث عن ذلك ظواهر سلبية في مجتمعنا الذي يعيش جميع مظاهر التطور، الا أنه لا يجد طريق سوي لتخلًص من سلبياتة والتي ربماتكون ضمن المهام المناطه على وزارة التربية والتعليم. أرجو أن تتقبل مداخلتي ولك فائق أحترامي،،،،،،،،

الأخ الفاضل ( ابو حسام )
أشكر لك مرورك وتعليقك على الموضوع :
لا شك أن في الغرب إيجابيات كثيرة واحيانا تتمنى أنها موجوده في مجتمعاتنا المسلمة لكن للأسف نهانا عنها الإسلام ومع ذلك لم نأخذ بها ( مثل الغيبة والنميمة والدخول في الأمور الشخصية مثل عمره وراتبه وكل ما يخص حياته الخاصة ) فأنه لا يرغب في التحث عنها وهو لا يرغب في الحديث عن الآخرين في هذا الجانب قوت اليوم لليوم وقت غدا لغدا ,
هناك مثل ضربه دكتور الماني لأحد المرض العرب ذهب للعلاج في ألمانيا كان هناك لافته معلقه في عيادة ذلك الدكتور مكتوب عليها ( ما ملأ ابن آدم وعاء شرا من بطنه ) قال الدكتور انظر إلى هذه الحكمة من نبيكم لم تتبعوها ونحن نتبعها , إن جسد الإسلام عندكم وروحه عندنا أي عند الغرب ,
أخي الكريم : لا أرى أن هناك ما يستوجب إستعداء الغرب والهجوم عليهم في عقر دارهم وقتالهم معروف النص القرآني الكريم متى ؟ وأين ؟ وليس عن طريق ميكرفونات المساجد أو التحريض أو غسيل الأدمغة نحن لم نصل في مستواهم من حيث القوة حتى نقف ضدهم ونتحرش بهم دون أن يعتدوا علينا في عقر دارهم , تركوا إسرائيل وذهبوا إلى أبعد من الهدف الذي يفترض تدميره أولا :
أنت ترى الآن في بعض القنوات الفضائية حوارات بين المسلمين انفسهم عن أمور بين الصحابة رضوان الله عليهم وقسمونا إلى أحزاب بل وشرعوا إلى محاكمة هؤلاء الصحابه بعضهم من المبشرين بالجنة وكأننا نحاكمهم في قبورهم أنظر هذا الخلاف العقدي المذهبي الذي يفرق ولا يوحد وهذا ما رسمه لنا أعداء الأمة فتبعه الشيعة الأثني عشري والجارودية والزيدية وكذلك أهل السنه فكأنهم يشككونا في تاريخ الأمة والصحابة ومسيرة من التاريخ العطر عبر أربعة عشر قرنا ونيف , الله سبحانه وتعالى يأمرنا بأن نجادل اهل الكتاب بالتي هي أحسن , والآخر يريد أن يجادل ويحاور بالتفجير ونحن من ضمنهم .
أدري إنني جنحت عن الموضع الأصلي لكنك تطرقت لعدة نقاط فكان لزاما عليه التعليق عليها ,
نعم يجب تصفية وتنقيح المناهج وتبسيطها للمتلقي حتى لا يتحجر عقله من الحشو الزائد الذي يزيد من حجم الكراهية والعداء على الآخر ونحن بحاجة ذلك العالم لأننا لم نعمل شيء حتى نناصبهم العداء .
أشكرك مرة أخرى على المرور والتعليق .

[أبو حسام]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sam      أخي الكريم : لا أرى أن هناك ما يستوجب إستعداء الغرب والهجوم عليهم في عقر دارهم وقتالهم معروف النص القرآني الكريم متى ؟ وأين ؟ وليس عن طريق ميكرفونات المساجد أو التحريض أو غسيل الأدمغة نحن لم نصل في مستواهم من حيث القوة حتى نقف ضدهم ونتحرش بهم دون أن يعتدوا علينا في عقر دارهم , تركوا إسرائيل وذهبوا إلى أبعد من الهدف الذي يفترض تدميره .

أعتقد أن المناهج الدراسية لاتزال منغلقة
على( المذهب الحنبلي) ، مما تمخض عن ذلك أفكار متشددة في المعتقدات والأفكار ..
أنا أرى أن تدريس الفرق بين الذاهب السنية أمر مطلوب ، حتى تدرك البشر أن الناس تختلف
حتى على مستوى الأفتاء..

أشياء كثيره تحتاج الى أعادة نظر ،منها ما يساهم في
قناعات الناس ، وأستثمار تلك القناعات فيما هو مفيد وصالح لعامة البشر ،

أشكرك جزيل الشكر على المواضيع الهادفة، ولك خالص تقديري،،،،

[سعيد بن عبدالله الزهراني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو حسام      أعتقد أن المناهج الدراسية لاتزال منغلقة على( المذهب الحنبلي) ، مما تمخض عن ذلك أفكار متشددة في المعتقدات والأفكار .. أنا أرى أن تدريس الفرق بين الذاهب السنية أمر مطلوب ، حتى تدرك البشر أن الناس تختلف حتى على مستوى الأفتاء.. أشياء كثيره تحتاج الى أعادة نظر ،منها ما يساهم في قناعات الناس ، وأستثمار تلك القناعات فيما هو مفيد وصالح لعامة البشر ، أشكرك جزيل الشكر على المواضيع الهادفة، ولك خالص تقديري،،،،

أتفق معك تماما في مداخلتك التي لامست فيها الحقيقة .
قبائل الجنوب كلها لم يكن مذهبها ( حنبلي ) أبدا لكن تغير الحال وصرنا كلنا حنابلة بعد توحيد المملكة قبل قرن من الزمان مع أن هناك ثلاثة مذاهب ربما أنها أيسر في بعض الأحكام وكنا على أحد المذاهب الثلاثة ولا أرغب ذكره حتى لا أحد يقفز عليه وينازعني في الأمر قبل التأكد , لعلهم يسألون كبار السن عن هذا المذهب , ربعنا أبوا إلا أن يحنبلونا فتحنبلنا على يد مشائخ نجد رحمهم الله تعالي لما قدموه من جهد لهذه الأمة , الثلاثة المذاهب الأخرى ( شافعي - مالكي - حنفي ) هذه المذاهب لها رأي آخر في ما يتعلق بالنقاب وهي تجيزه والحنبلي لا يجيز ذلك يعني مثل النساء الإيرانيات وبعض نساء بقية الدول العربية ويستعين بها القضاة عندما يرغبون في تسهيل الأمور ربما لمرونتها .
هنا إختلافات وإجتهادات اشغلت المسلمين واحدثت مشاكل فقهية وأستبعدت فيها بعض ما أتفقت عليها المذاهب الثلاثة الباقية والتشدد في الدين ينفر الناس فحكمة الله أن يكون الكون هكذا بدياناته ولو أراد أن يجعلهم كلهم مسلمين لفعل ذلك لكن إرادته فوق جميع الخلق .
لماذا ما يجتمع علماء الأمة خصوصا المذاهب الأربعة وكذلك الزيدية ويتفقون على امور معينه حتى يألفوا بين قلوب المسلمين وأن لا يكون هناك من يكفر ويدخلك النار وفق أهواءه وأن لا يكرهوا الناس في أمور طالما لا تخرجهم عن الملة والدين هذا ما خلق من المسلمين طابور خامس يفجر البقية ويكفر الحاكم وشيوخهم الذين تعلموا على أيديهم فمن نصدق يا ترى ؟
نعم كل شيء يحتاج إلى غعادة نظر وصياغة وفق منهج سليم بما في ذلك القضاء وإلا ستأتي أجيال قد لا تؤمن بما نؤمن به لأن العقل البشري يعجز عن إستيعابه ,
اشكرك على التعلبيق والمرور .

[الفيصل]

اعجبني واستوقفني ماخطته يداك ..
اخي الغالي بالنسبة لمناهجنا فهي باتت متغيرة وبخصوص ماذكر فاانا متخصص في اللغة الانجليزية وهذه السنة قام كاد عالي التخصص بتغيير المنهج بايدي سعوديون تغير المنهج واصبح مستفاد منه ولكن لصعوبة هذا العمل ولانه يعتبر المرة الاولى التي يقوم فيها كادر سعودي بتنميق وتنسيق المنهج الانجليزي اصبح هناك الكثير من المشاكل بعد ان كان المنهج امريكي بحت اصبح سعودي وبايدي السعوديون نصنع مناهجنا ولكنه احتوى كم كبير جدا من المعلومات والكلمات يصعب على الطلاب تلقية او الاستفادة منه .
ولكن نأمل من الله سبحانه وتعالى ان يتم حل المشاكل في هذا المنهج ويتم تعديل الاخطاء وباذن الله سوف يصبح متكاملا بعد تكاتف الوزارة والمعلمين المتخصصين في تدريس هذه المادة فهذا شي يحسب لنا كمسلمين وعرب وسعوديين ان نصنع مناهجنا بانفسنا وندخل مايعجبنا ونهتم بمانراه لائق بنا ونحذف وترك الغير مستفاد منه .
دمت في خير

لي رجعة اخرى باذن الله

[سعيد بن عبدالله الزهراني]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيصل      اعجبني واستوقفني ماخطته يداك .. اخي الغالي بالنسبة لمناهجنا فهي باتت متغيرة وبخصوص ماذكر فاانا متخصص في اللغة الانجليزية وهذه السنة قام كاد عالي التخصص بتغيير المنهج بايدي سعوديون تغير المنهج واصبح مستفاد منه ولكن لصعوبة هذا العمل ولانه يعتبر المرة الاولى التي يقوم فيها كادر سعودي بتنميق وتنسيق المنهج الانجليزي اصبح هناك الكثير من المشاكل بعد ان كان المنهج امريكي بحت اصبح سعودي وبايدي السعوديون نصنع مناهجنا ولكنه احتوى كم كبير جدا من المعلومات والكلمات يصعب على الطلاب تلقية او الاستفادة منه . ولكن نأمل من الله سبحانه وتعالى ان يتم حل المشاكل في هذا المنهج ويتم تعديل الاخطاء وباذن الله سوف يصبح متكاملا بعد تكاتف الوزارة والمعلمين المتخصصين في تدريس هذه المادة فهذا شي يحسب لنا كمسلمين وعرب وسعوديين ان نصنع مناهجنا بانفسنا وندخل مايعجبنا ونهتم بمانراه لائق بنا ونحذف وترك الغير مستفاد منه . دمت في خير لي رجعة اخرى باذن الله

أخي الفاضل الأستاذ ( الفيصل )
أولا : يشرفني أن يتداخل في هذا الموضوع أستاذ ومربي أجيال وصاحب تجربة مثلك لتدلي برايك ورأيك مهم جدا لأنك أنت من يضع النقاط على الحروف :
أخي الحبيب :
ليس المشكلة في من يضع المناهج من أبناء بلدنا وجلتنا الأساتذة السعوديون لأنهم هم من يقدر وضع أبناء بلدهم , المشكلة تكمن في الحشو الزائد المستورد في المواد الأخرى وان يتولى صياغة تلك المواد بأيادي دكاترة ربما يكونوا من خارج البلد فيقوم هذا الدكتور بتصوير ذلك الطالب وكأنه في مستوى الدكتور ويحاكيه بنفس المستوى وهذ من وجهة نظري لا يمت للحقيقة بصلة لأنك يادكتور بهذ الإستعراض لمهاراتك وعضلاتك وتباهيك بها قد أحرجت ( المعلم و الطالب و ولي أمر الطالب ) وأحبطت معنوية الطالب ووضعت قدرته على الإستيعاب على المحك .
أخي الفاضل :
ربما تكون المادة الإنجليزية أهون بكثير من المواد الأخرى التي سبق ذكرها في سياق الموضوع المطروح وطالما وضعت بأيدي سعودية أمثالك فأنا متأكد أن النجاح سوف يكون حليفكم ولن تقف تطلعاتكم عند هذا الحد لكن المشكلة تكمن في غيرها خصوصا المواد التي يغلب عليها طابع ( الحفظ عن ظهر قلب ) فما أدري كم يستوعب عقل الطالب من حشر ذاكرته بهذا الكم الهائل من الحشو الزائد من المعلومات التي لا تؤدي ولا تجيب وأصبحت عبء على الطالب والمعلم على السواء .
ينبغي للوزارة أن تراعي الله في أبناءنا وأن تسعى إلى توطين الأساليب المتقدمة من الدول الأخرى في طريقة التدريس والتعلم ووضع الأسئلة ,
أستاذي الفاضل :
في أمريكا معظم الإختبارات عندهم ( إختيار متعدد ) ( multiple-choice ) حتى في إختبارات إستخراج رخص القيادة . فهل نحن أفضل منهم في هذا المجال لا والله إننا بدأنا من حيث أنتهوا ؟
أسعدني مرورك وتعليقك دمت بود ورأيك مطلوب في هذا المجال ,
حفظك الله ورعاك ,,,,

[الرزان]

الله عليك وعلى قلمك العظيم ومواضيعك العميقه من اشد المعجبين بك
واستغرب ان بعض الملتقيات استغنو عن خدماتك لديهم
لك احتراماتي