![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#1
|
|||
|
|||
![]()
بسم الله الرحمن الرحيم سلام عليكم ورحمة من الله وبركاته أسعد الله أيامكم ومسائكم بالخيرات واليمن والمسرات (حقوق المقدمه محفوظه بإسم مجودينتش) ![]() ![]() ![]() لابد لمعلم صعوبات التعلم الفعال أن يكون على قدر عالي من التأهيل وأجمع علماء هذا المجال على أن يكون يتسم بالعديد من السمات والخصائص التي يتم ايجازها بما يلي:>> >> السمات الشخصية: >> - المبادرة. >> - الإحساس بالمسؤلية >> - التحلي بالصبر. >> - الخلق الرفيع وحسن التعامل. >> - الدافعية القوية. >> - التفكير الإبداعي والإبتكاري. >> - الشخصية القوية والمؤثرة إيجاباَ. >> - الحرص على تنمية القدرات المعرفية . >> - المرونة في التعامل مع الطلاب . >> - الرغبة في التجديد والتطوير . >> - بناء علاقات متينة مع أعضاء لجنة صعوبات التعلم. >> احترام وقت الدوام والمحافظة علية .>> >> >> السمات الفنية: >> >> - المسح وجمع المعلومات من كافة المصادر . >> - تطبيق اختبارات التشخيص ( النمائية والأكاديمية ) بدقة . >> - تحليل أنماط الأخطاء ودراستها لمعرفة الإستراتيجية التي استخدمها الطالب أثناء الإجابة . >> - كتابة تقرير التشخيص موضحاَبه نوع الصعوبة التي يعانيها الطالب والقرار والتوصيات وتحديد المستوى الفعلي . >> - تحديد نقاط القوة والاحتياج بدقة كبيرة لأهميتها في كتابة الخطة التربوية الفردية . >> - التسلسل المنطقي عند كتابة الأهداف . >> - الصياغة الدقيقة لأهداف الخطة التربوية الفردية ( البعيدة والقصيرة والسلوكية ) . >> - مراعاة الفروق الفردية عند صياغة الأهداف . >> - التحضير اليومي وفق الأهداف السلوكية وبناءَ على الأسس التربوية . >> - مراعاة الصعوبات النمائية أثناء التدريس . >> - اختيار استراتيجية التدريس المناسبة لحالة الطالب . >> - ابتكار الوسائل التعليمية المناسبة لحالة الطالب . >> - اختيار الوسيلة المناسبة للمهارة والطالب . >> - استثمار وقت الحصة في الشرح والتدريبات والأنشطة والصيانة. >> - الالتزام باستخدام اللغة العربية الفصحى وخصوصا ما يتعلق بصياغة الأعمال التحريرية والكتابية . >> - الاستخدام المتنوع للإستراتيجيات التدريسية تبعاً لصعوبة كل طالب . >> - الالتزام بالنصاب في الحالات والحصص طبقاً للتعاميم الرسمية . >> - التمكن من المادة العلمية والقدرة على تحقيق أهدافها. >> - تقييم الأهداف السلوكية والقصيرة وملائمة طريقة التقويم كماً وكيفاً وشموليةً . >> -القدرة على جذب انتباه الطالب وإدخال الحيوية في الغرفة . >> - حث الطالب على التفاعل مع طريقة الدرس والمشاركة . >> - استخدام أساليب التعزيز أثناء الجلسة التدريسة وبعدها . >> - التواصل المستمر مع المنزل. >> - إقفال الخطط المنتهية ومتابعة الحالات المستبعدة . >> - تنظيم التطبيقات وترتيبها في دفتر والتصحيح مع التعزيز. >> - توفير الملفات وتنظيمها وإرفاق الاستمارات والنماذج المطلوبة . >> - الإخراج المتميز للمشاركات في الأنشطة المدرسية وترسيخها للتوعية ببرنامج صعوبات التعلم داخل وخارج المدرسة . >> اعذروني عالغياب والقصور |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#2 |
مشرف قسم الطب والطب البديل
![]() |
![]() مشكورررررررررررررررررررر والله يعطيك الف العافيه
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#3 |
مستشار تعليمي [عضوية شرفية خاصة] ![]() |
![]() القصور : لايوجد قصور فأنت صاحب بصمات لا تُنسى بهذا القسم
الغياب : أتمنى أن نرى معرفك بصفة مستمرة سأجمع كل كلمات الشكر لأقدمها لك |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#4 |
مراقب عام ![]() |
![]() أخي ماجد شكرا لك
ومن طول الغيبات جاب الغنايم |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#5 |
مراقب
![]() |
![]() pavlyuchenko
افتقدنا قلمك بالايام السابقة لكن لم يحدث قصور منك فقلمك حاضر بما دونت سابقا سلمت أناملك |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
بعض مما يميز أطفال صعوبات التعلم من خصائص | Mr.RoMaNiStA | المنتدى التعليمي | 11 | 19-05-2010 02:50 PM |
قائمة ملاحظة لتشخيص ذوي صعوبات التعلم | Mr.RoMaNiStA | المنتدى التعليمي | 9 | 01-05-2010 02:51 PM |
مظاهر صعوبات التعلم في { الرياضيات ، القراءة ، الإملاء ، التعبير ، الخط } | صـدى زهـران | المنتدى التعليمي | 7 | 19-11-2009 12:43 AM |
╗◄ موسوعة أساليب التعلم الحديثة ... (رائع لكل معلم ومعلمة) ►╔ | خليل الحريري | المنتدى التعليمي | 15 | 13-11-2009 12:59 AM |
من حضر صلاة العيد لا تسقط عنه صلاة الجمعة أو الظهر // لجنة الإفتاء | ابو دوس | الإسلام حياة | 10 | 23-12-2007 08:59 PM |