ماذا قالت الاليسكو

[ابو خالد الدوسي]

اذا كان مقياس التقدم الحضاري في العالم يرتكز على ركيزتين اساسيتين وهي ما يقدم لمجتمع او دوله ما من خدمات الصحه والتعليم وهذا شي جميل ولكن الغير جميل هو ماصدر عن الاليسكو ((المنظمة العربيه للتربيه والثقافه والعلوم)) ويجب الوقوف عنده
تقول هذه المنظمه ان الاميه في العالم العربي بلغت (70 مليون) طبعا من الجنسين والنسبه 35 % أي ضعف المعدل في العالم يا لها من نسبه ومعدل اذا كنا امة (اقرأ) والادهى من ذلك ان النسبه ازدادت عن السنوات الماضيه في الوقت الذي يعتبرالعالم الاول ان من لايعرف التعامل مع الكمبيوتر يعتبر جاهل او امي ونحن في العالم العربي لايتقن التعامل مع هذا العلم الا نسبه قليله واقصد هنا التخصصات العلميه فاذا ما تقدمنا خطوه نجد الاخرين سبقونا بألف خطوه فأين نحن من هذا السباق وما هي عدتنا واين الخلل ومن يتحمل المسئولية وما هو مستقبل الاجيال القادمه وماذا تقدم الجامعات العربيه للانسان العربي وهناك دراسه تقول ان جامعة (هارفارد)
تنفق ما تنفقه 100 جامعه عربيه على البحوث ومصداقا لذلك التصنيف العالمي للجامعات والذي صدر قبل نحو شهر والجميع شاهده 0
الله سبحانه وتعالى علم ادم قبل استخلافه في الارض قال تعالى(وعلم ادم الاسماء 000 الايه) وامرنا باالعلم والتعلم وحثنا عليه وانزل علينا كتاب فيه شتى انواع العلوم قال تعا لى (انزله بعلمه) قال بعض المفسرون أي انزله با العلم الذي فيه وقال تعالى (يامعشر الجن والانس ان استطعتم ان تنفذوا من اقطار السماوات والارض فا فانفذوا لاتنفذون الا بسلطان) وبنظره سريعه الى بعض الدول التي ارتقت بنفسها درجات السلم بخطى حثيثه واصبح يشار اليها با البنان وعلى سبيل المثال ما يسمى (النمور الاسيويه) زمان كانت الصناعه اليابانيه ماتعجب
احد يقولون (جاباني) مايصلح يطلبون الاوروبي والامريكي والان اليابان تصدر التقنيات للدول الكبرى وتحولنا نحن الى ( الصين وماليزيا واندنوسيا ) وتقول طب وتخير
اذا الموضوع مناط بنا ماذا ماذا نتعلم وماذا نعلم وماذا نقدم لامتنا وكيف السبيل الى ذلك
ابوخالد

[العرنين]

دئما تبدع بمقالاتك اخي الكريم
وها انت كما عودتنا تاتي بالجديد الرائع
يا اخي ان مقياس التعليم عندنا يبداء مع اول يوم في المدرسة
حتى خروج الطالب بالشهادة
مجرد تلقين مثله مثل دفن الحفر
فسياسات التعليم تطبق ما يلي
المعلم يدرٌِس من اجل الراتب في نهاية الشهر
الطالب يدرس من اجل الشهادة ثم الوظيفة

مجرد تادية مهام من اجل الوصول الى هدف محدد
المناهج مجرد حشو كلام بدون اي معنى
لا توجد معايير للتفوق سواءا للتدريس او الدراسة
واما بالنسبة لجامعاتنا فالمركز قبل الاخير كان نتيجة
طبيعية لما تقدمه من فشل في مناهجها وطرق تدريسها
صدقني لن نصل الى ما وصلت اليه الدول الاخرى مهما طال الزمن
فالاساس الذي بنيت عليه المجتمعات قائم على التعليم من اجل الوظيفة
ان وجدت
.
.
دمت بالف خير

[بن زياد]

اذا لم تنهض هذه الامة من كبوتها وانشئت من سباتها فستكون فريسة للاعداء وعندها نطلب الامن لا العلم حسبنا الله
متميز جدا الله يعطيك العافية

[صـــريح]

اخي الكريم ابو خالد هذا مقال رائع ومهم

عزيزي الأمية في العالم العربي ستظل موجودة وبنسب عالية، وهناك أسباب مثل الفقر وعدم الوعي لدى كثير من المجتمعات العربية، ثم ان التعليم في العالم العربي يعتمد على التلقين، والمواد الدراسية كلها حشو في حشو، اما في التعليم العالي فلا يوجد لدينا اي ستراتيجية نستطيع البناء عليها، فجامعاتنا تخرج عاطلين عن العمل ليس الا، وانت تعلم ان في الدول التي سبقتنا كل شيء عندهم ممنهج اي انهم مقدرين الأمور وحسب احتياجات السوق، وحتى نستطيع مجاراة بعض الدول كالنمور الأسيوية، فيجب علينا استنساخ التجربة الماليزية وخاصة توطين التكنلوجيا، ففي هذه الحالة يمكن لنا ان نتقدم الى الأمام ونضع اقدامنا على الطريق الصحيح 00

دمت بالف خير 00

[ابو نضال الدوسي]

التجلي والابداع دوما
الحديث لا يخرج من الافواه منسابا فالغصة كبيرة
التعليم العالي بدون تخطيط ولم يحدث ان تم وفق احتياجات البلد
خذ مثال= نحن بحاجة ماسة للأطباء في كل التخصصات والمطلوب في الكليات لا يتجاوز 000طالب وكم عدد الخريجين
وكم عدد كليات الطب عندنا ونحن بلد قارة في محافظة الخرطوم وهي تقريبامثل منطقة الرياض وامكانياتهم معروفة
اقول بها 10 كليات طب000 ولا تعليق

[ابو خالد الدوسي]

الاخوان العرنين 0 بن زياد0 صريح 0 ابونضال
تفاعلكم مع هذا الموضوع اسعدني
لكم كل الشكر والتقدير